Billy and the Stick Insects
Short story in Spanish with a video clip for listening and oral practice to identify and learn about prepositions in Spanish.
Learn the list of prepositions, work with the video clip, and do the gap fill Worksheet.
Prepositions
Según according to En in Entre between Durante during Con with Hacia towards Contra against Por through (+ for, by, in, on behalf of) Desde from Hasta until Dentro de inside Debajo de under Detrás behind En frente de in front of Después de after Sin without
(Read the sentences and translate the prepositions from English into Spanish)
El perro tiene la nariz pegada contra el vidrio.
Ahora mira por la red.
Dentro de la jaula hay insectos palo.
Hay un insecto palo muy chiquito debajo de una hoja.
Dos grandes están detrás.
Según Billy hay entre seis y siete insectos en la jaula.
De vez en cuando hay que limpiar la jaula.
Durante el proceso hay que tener cuidado con los insectos palo pequeños.
¿Me ayudas Billy?
Los perros corren hacia las hojas.
¡Sí Billy! ¡Estás delante de las hojas!
Después de encontrar las hojas, hay que buscar agua.
Sin falta Billy se interesa desde el principio hasta el final.
¡Gracias Billy!
Las Fallas is a Spanish Festival which has UNESCO World Heritage status and takes place in Valencia, Spain.
This extraordinary family festival is planned for throughout the year, with important events and celebrations that lead up to the big festival which takes over the whole city for 5 days.
It culminates in a huge fiesta when the fallas are set fire to and there is an enormous firework display on the night of 19th March, St Joseph’s Day: El día de San José.
The video clips and video transcript below explain the main details of the festival. Find out about:
– The fallas statues and their history
– The ninots – Little figures on the fallas
– The parades of falleros and falleras carrying flowers
– The gunpowder displays (mascletàs).
Valencia is known as the city of gunpowder:
Wherever you go during the period of Las Fallas, especially in the early morning during la Despertà and at lunchtime during la Mascletà , you will hear the noise of gunpowder, and firecrackers are set off by people all over the city.
The biggest, noisiest gunpowder display happens at midday on 19th March. It is called El Terremoto – The Earthquake!
Gente disfrutando del sol,
Petardos por todos lados … ¿Qué pasa?
¡Estamos en Valencia para las Fallas!
¡Es una fiesta ruidosa y maravillosa!
Por toda Valencia hay escenas como esta …
¡Y durante varios días!
¡La pólvora es una tradición valenciana!
¡Esto es una falla!
Cada barrio construye una grande y una falla infantil.
La costumbre viene de las figuras que hacían los carpinteros con su ‘basura’ de invierno.
¡Hay premios y competiciones!
Las Fallas y sus NINOTS incluyen chistes y comentarios sobre la vida y la política.
Por ejemplo, esta falla se dedica a Grecia.
¡Y en el año de esta falla no se siente bien!
¡Todos los niños tienen tres días de vacaciones!
Las Fallas reune a todos.
Mira la peineta de las falleras.
¡Mucho trabajo!
Miles de falleros y falleras desfilan por las calles.
Las falleras llevan ramos de flores,
Los falleros también …
Flores para la manta de la Virgen de los Desamparados.
El día más importante es el Día de San José,
El 19 de marzo:
¡Al mediodía ocurre la más grande ‘mascletà’ de todas!
¡Durante la noche hay una fiesta enorme!
¡Con fuegos artificiales por todos lados!
Y queman las fallas.
Se llama, en valenciano, la NIT DEL FOC.
Rescatan los mejores NINOTS para el museo:
¡Yoda!
¡Los Picapiedras!
¿Reconocen estas figuras?
¡Y mira este chico!
¡Por favor!
Valencian Vocabulary
:
(notice that Valencian accents go the opposite way to normal Spanish accents)
La Despertà – Gunpowder early in the morning to announce the Fallas
La Mascletà – Gunpowder at midday to announce the Fallas
La plantà – Time when the fallas are officially put into place
El llibret – The booklet attached to each falla to explain its theme
La Nit del Foc – The firework celebrations on 19th March
La cremà – The burning of the fallas +
El Terremoto – The biggest Mascletà, 19th March (an earthquake of noise!)!
La Ofrenda – The parade & offering of flowers to the Virgen de los Desamparados
Answers can be self-checked via the subtitled video.
Camina ________ la calle ________ ir al colegio.
Miran ________ la ventana ________ ver la gente.
Pasean ________ el pueblo __________ ir a la feria.
El café no es _________ mí. Prefiero chocolate caliente _______ la mañana.
Caminan _______ la estación _______ ir al fútbol.
Un helado _______ mí, y uno _______ mi hermana.
Un regalito ______ Billy, y uno ________ Maggie.
Los globos son (for) ________ mi cumpleaños. Los globos son (because of) ________ mi cumpleaños.
¡Gracias _________ los globos! ¡Gracias ________ el pastel!
Estoy aquí _________ descansar.
Pego la piñata ________ sacar los caramelos.
Estudio la caja _______ escoger un chocolate.
Estudia el menú _________ escoger la comida.
Estoy aquí _______ ver las ruinas.
¡Como los chocolates _________ mi mamá!
Camino con globos (thanks to/because of) ______ mis amigos.
Compro helados _______ mis dos hermanos.
Viajan ______ España esta tarde.
Tomo un café ________ la mañana. Descanso ________ la tarde.
Visito la ciudad ________ la noche.
Andan ______ el campo. Miran _______ la ventana. Corren _______ el agua.
Caminan _______ la calle.
Sale ________ la puerta.
Pago ______ el billete de tren.
¡Cuesta tanto ________ billete!
¡Paso ___________ la puerta ___________ aprender!
– – – – –
Note:
In the video clip a student has balloons for/para her birthday and is walking with them because of/por friends (they were tied onto the rucksack by her friends).
– – – – – –
Check and understand the difference in meaning between the following sentences:
‘Camino con globos PARA mis amigos‘
= I walk with balloons for my friends
And:
‘Camino con globos POR mis amigos‘
= I walk with balloons because of my friends
Spanish Listening Practice using Tocar + Jugar a in a discussion about Sport and Music.
Subtitled Videos, Translation Practice, Online Quiz, Worksheet,
+ The names of musical instruments in Spanish
Sport in Spanish
Hacer deporte = to do sport Hago deporte – I do sport
Jugar a (to play) + Ball Sports:
Juego, juegas, juega, jugamos, jugáis, juegan
E.g. Juego al tenis – I play tennis Juego al fútbol – I play football
To play a Musical Instrument in Spanish:
Tocar = to play (+ a musical instrument)
Toco, tocas, toca, tocamos, tocáis, tocan
E.g. Toco la guitarra – I play the guitar Toco el piano – I play the piano Toco el clarinete – I play the clarinet
¡Arturo! ¿Qué haces fuera de la escuela? ¿Haces deporte?¿Te gusta la música?
Los fines de semana juego al fútbol.
¡Una vez fui a un partido de fútbol en Barcelona!
¿Cómo es el fútbol?
¡A veces da pena! ¡Da pena!
¡A veces es pesado!
¡Pero el fútbol es emocionante! ¡Sí, emocionante!
¿Y la música? ¿Es importante?
¡Sí! Me gusta escuchar música. Me gusta mucho el jazz.
Además toco el clarinete. Me gusta el sonido.
Mi hermana toca la guitarra.
Toca muy bien y me gusta escuchar.
A mi amigo Tomás le encanta el rugby.
Como el fútbol, hay que correr mucho.
Tomás es fuerte, tiene mucho talento, y es muy valiente.
¡A menudo está muy sucio!
Su hermana, Laurita, toca el piano.
Tomás no toca un instrumento.
Tomás quiere hacer música en su computadora.
¡Su hermano pequeño quiere tocar el corno francés!
¡Arturo! ¿Qué hace tu perro?
¡Mi perro quiere jugar al hockey!
¡Quiere jugar todo el tiempo! Se concentra muy bien.
La concentración es importante, tanto para el deporte como para la música.
Mi perro tiene talento pero no sabe tocar la guitarra.
Hay distintos tipos de música – There are different types of music ¡La música electrónica, el rock, la música clásica, el pop, y mucho más ..!
Me gusta escuchar un poquito de todo – ¡Para conocer! I like to listen to a little of everything – To find out about it
Me gustaría tocar la batería –
I would like to play the drums
Y tú? Qué te gustaría tocar? – What about you? What would you like to play?
Examples of Musical Instruments in Spanish:
De vientowind instruments La flauta the flute El clarinete the clarinet La trompeta the trumpet El saxofón the saxophone El corno francés the French horn
De Cuerda(String instruments) El violínthe violin El violonchelo the cello La guitarrathe guitar El pianothe piano
De PercusiónPercussion instruments La bateríathe drums El Xilófonothe xylophone
FAIRE du sport = to DO sport.
E.g. Je fais du sport – I do sport Je ne fais pas de sport – I don’t do sport
But BALL Sports are PLAYED not DONE:
Use JOUER au, à la, à l’ + Ball Sports:
E.g .Je joue au football(m)
I play football Je joue à la pétanque(f)
I play a French type of boules
Musical Instruments are also PLAYED, but it is not the same … For Musical Instruments use Jouer Du, De la, De l’
E.g.
Je joue du piano.(m) – I play the piano.
Je joue de la guitare.(f) – I play the guitar.
Adjectives in this resource:
Football is described as: decevant(m) décevante(f) disappointing énervant(m) énervante(f) irritating passionant(m) passionante(f) exciting
Characters are described as: fort(m) forte(f) strong doué(m) douée(f) talented courageux(m) courageuse(f) brave (courageous)
Que fais-tu en dehors de l’école Arthur? Tu fais du sport? Tu écoutes de la musique? Le weekend je joue au foot.
Une fois je suis allé à un match de football!
C’est comment le football?
Quelquefois c’est décevant!
Quelquefois c’est énervant!
Mais le football est passionnant! Oui, passionnant!
Et la musique? Tu aimes la musique?
Oui, j’aime écouter de la musique. J’aime le jazz.
En plus, je joue de la clarinette. J’aime le son.
Ma soeur joue de la guitare.
Elle joue très bien et j’aime écouter!
Mon ami, Thomas, adore jouer au rugby.
Comme le football, il faut courir beaucoup.
Thomas est fort. Il est doué. Il est courageux.
Souvent il est très sale!
Thomas ne joue pas d’instrument.
Sa soeur, Elodie, joue du piano.
Son petit frère veut jouer du cor!
Arthur? Que fait ton chien?
Mon chien veut jouer au hockey!
Il veut jouer tout le temps!
Il se concentre très bien.
C’est important pour le sport et la musique.
Mon chien est doué, mais il ne sait pas jouer de la guitare!
– – – – –
Translation Exercise
Translate the English answers into French:
1. Which sport do you play at weekends? I play football.
2. What do you think of football? Football is exciting.
3. Which instrument do you play? I play the clarinet.
4. What kind of music do you like? I like jazz.
5. Which instrument does your sister play? She plays the guitar.
6. Which sport does Thomas like playing? Thomas loves playing rugby.
7. Does Thomas play an instrument? He does not play an instrument.
8. Which instrument does Thomas’ sister play? She plays the piano.
9. Which sport does your dog want to play? My dog wants to play hockey.
– – – – – – – –
Questions + Ideas about Music
Qu’est-ce que la musique peut vous apporter?
(What can music bring you?) Le plaisir pleasure! Le calme peace! La passion passion! La joie joy! La tristesse sadness!
IN A MUSIC SHOP: Avez-vous de la musique classique? –
Do you have any classical music? Avez-vous de la musique populaire? –
Do you have any modern music? Je cherche de la musique rock.
I am looking for rock music Avez-vous du Chopin?
Do you have any Chopin? Avez-vous du Mika?
Cette chanson me plaît
I like this song Je déteste le jazz …
I hate jazz
As-tu un chanteur préféré?
Do you have a favourite singer? As-tu des groupes préférés?
Do you have a favourite group?
Tu écoutes quel genre de musique?
What style of music do you listen to?
Du hardrock? Du métal? La musique des années 70? Le jazz? La musique populaire? La musique classique?
= Some/Any
– Video clip for listening practice buying food in a French market.
– Worksheet + Online Quiz below.
– Practice using DE for how much of something, or to say something negative. Read the grammar, listen and join in with the video clip:
Du, De la, Des vs De
Partitive articles change to fit with the gender of the words (nouns) they go with: Du fromage (m) De la crème (f)
Je voudrais du fromage(m)
= I would like some cheese
J’achète de la crème(f)
= I buy some cream
de l’ is for singular nouns (m and f) which begin with a vowel:
Je voudrais de l’eau
= I would like some water
DES: is for all plural nouns:
J’achète des saucissons
= I buy some sausages
Je voudrais des carottes
= I would like some carrots
– – – –
To sayHow much of + Something Negative use
De: Je ne veux pasde soupe
= I don’t want any soup
Je voudrais un kilo de pommes
= I would like one kilo of apples
Video clip
Online Quiz
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DU gâteau DE LA bière
Je mange DU gâteau
Il boit DE LA bière
DE L‘eau DES biscuits
Les marchés en France sont excellents.
Ce marché a du cidre.
Il a du miel.
Je voudrais acheter du fromage.
J’achète du Pont l’Évêque.
J’achète de la charcuterie.
J’achète des saucissons.
J’achète des carottes.
J’achète des concombres.
J’achète de la crème …
De la crème pour mon chocolat chaud.
Je cherche des champignons.
Je fais de la soupe ce soir.
Veux-tu de la soupe? DE:
Non merci, je ne veux pas de soupe.
Je ne veux pas de broccoli.
Je ne veux pas d’oignons.
DE:
un kilo de …
un peu de …
beaucoup de …
Un kilo de bananes
Un kilo de poireaux s’il vous plaît.
Qu’est-ce qu’on achète?
Je voudrais un kilo de champignons s’il vous plaît.
Du chocolat!
Je voudrais 100g de chocolat s’il vous plaît.
Des olives.
Je voudrais 200g d’olives s’il vous plaît.
Des légumes.
Je voudrais des tomates.
Un kilo de tomates s’il vous plaît.
Avez-vous des pommes de terre?
Deux kilos de pommes de terre s’il vous plaît.
– – – – – –
TRANSLATE INTO FRENCH:
1. I buy some carrots
2. I buy some cream
3. I don’t want any soup
4. I would like 1 kg of mushrooms please
5. Do you have any potatoes?
1. Translate the list of Reflexive Verbs into English.
2. Complete the Worksheet by using the correct person + pronoun of each reflexive verb in the present tense to translate the English verbs in the story below.
Reflexive verbs say what you do to YOURSELF.
Many more verbs are reflexive in Spanish than in English
Vocabulary, Video, Online Quiz + printable worksheet for practice using 19 different reflexive verbs in Spanish to describe and talk about a litter of puppies.
Grammar
A reflexive verb in Spanish always has areflexive pronoun (me, te, se, nos, os, se)
Eg: Lavarse = to wash (oneself)
Me lavo = I wash Te lavas = you wash Se lava. = He/She washes Nos lavamos = We wash Os laváis = You wash Se lavan = They wash
If you can’t see a reflexive pronoun, the verb is NOT reflexive.
Eg: Lavar = to wash Lavo Maggie = I wash Maggie (not myself!)
Verbs in the story:
despertarse to wake up lavarseto wash cepillarse los dientes to brush one’s teeth vestirseto get dressed apurarse (apresurarse) to hurry preocuparse to worry/feel anxious ocuparse to take care of/look after enamorarseto fall in love sentarseto sit down llamarseto be called encontrarse to find oneself/to meet up with ponerseto put oneself encargarse to take charge of/to manage acostarseto go to bed escaparseto escape permitirseto be allowed enfadarseto get cross divertirseto have fun esconderseto hide (oneself)
Reflexive verbs say what you do to yourself. French Reflexive Verb Practice in a Story using 18 reflexive verbs with real video footage about a litter of puppies: Video Clips, Online Quiz + PDF Worksheet
Grammar
A reflexive verb in French always has a reflexive pronoun (me, te, se, nous, vous, se)
Eg:Se laver = to wash oneself
– Je me lave = I wash (myself)
If there is no reflexive pronoun, the verb is not reflexive.
Eg: Laver = to wash Je lave Marie = I wash Marie
Verbs in the Story
se réveiller to wake up se laver to wash s’habiller to get dressed se dépêcher to hurry se reposer to rest s’appeler to be called s’installer to settle in se débrouiller to manage se coucher to go to bed se promener to go for a walk s’échapper to escape se fâcher to get cross s’amuser to have fun se cacher to hide se brosser les dents
to brush one’s teeth s’inquiéter
to be anxious/worried s’occuper de
to take care of/to look after se trouver
to find oneself/to be situated
Plus a few more! se doucher to have a shower se mouiller to get wet se baigner to have a swim se sauver to escape s’acheter
– to buy oneself (something) se présenter à
– to introduce oneself to …
There are more reflexive verbs in French than in English.
Video Clips
Video 1: Subtitles in French AND English
Video 2: Repeat with subtitles in French ONLY
Online Quiz
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Comme tous les jours, je me réveille.
Je me lave, je me brosse les dents et je m’habille.
Mais, aujourd’hui je me dépêche!
C’est le 23 décembre et Maman dit que les chiots arrivent …
Je m‘inquiète!
Enfin le premier est né.
La maman s’occupe tout de suite du petit!
Après elle se repose un peu … et bientôt elle se trouve avec un autre chiot!
Le papa s’appelle Riddick.
Enfin elle a quatre chiots.
Ils s’installent tout de suite!
Maggie se débrouille très bien.
Ils se couchent ensemble dans une boîte.
Les premiers jours les chiots se reposent beaucoup.
Petit à petit ils commencent à marcher.
Voici Billy.
Il est parmi ces chiots. Lequel?
Enfin ils se promènent partout.
Attention! Elle s’échappe!
Non! C’est interdit. Je me fâche!
Alors, vous vous trouvez dans une cage maintenant!
Nous nous amusons beaucoup avec les chiots …
Même quand ils se cachent!
Ouf, c’est bien quand ils se couchent!
Holidays in Spanish
– Past, Present, Future tenses
A Holiday in Northern Spain
There is so much more to Spain than the wonderful beaches!
This free Spanish listening practice focusses upon an activity holiday in the mountains in Northern Spain (Los Picos de Europa).
Sentences in the past tense refer to last year’s holiday, before a lively visual description of paragliding in the present tense.
Watch, listen and join in with the video clips.
Read the transcript, do the online quiz, complete the Gap Fill Worksheet, and answer the Spanish AND English questions below.
Videos
1. Audio in Spanish (Spanish/English subtitles):
2. Spanish (with subtitles) NO English:
Online Quiz
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MIS VACACIONES:
¿A dónde vas este año?
Voy a España, como el año pasado.
Viajo con mi mochila y mi pasaporte.
No me hace falta un traje de baño este año.
El año pasado fui a la Costa Brava.
Me gustó mucho pero quiero ver otros lugares.
Este año estoy en el norte en las montañas.
Voy a hacer parapente.
¡Me gustaría volar!
¡Tengo un instructor muy simpático!
¡Hay que luchar contra el viento!
¡Qué macanudo!
¡Impresiona eh!
¡Ay que bonito es!
Abajo hay viento.
¡Aquí arriba está tan tranquilo!
¡Mira, mira, mira!
¡Es una gozada!
¡Qué suerte tengo! ¡Es impresionante!
¡El paisaje es maravilloso!
¡Es valiente eh!
¡Es valiente eh!
¡Estoy volando!
¡Funciona!
¡Me gustó mucho la playa, pero esto es mejor!
¡Tengo que aprovechar! ¡Esto no se hace todos los días!
¡Voy a acordarme de esto para siempre!
Questions
(Reply in Spanish as the student in the video)
In English:
1. Where are you going on holiday this year?
2. Do you need a swimsuit?
3. Which part of Spain did you go to last year?
4. Why are you not going back this year?
5. What are you going to do in the mountains?
6. What is the instructor like?
7. What is the countryside like?
8. Did you like the beach?
9. Are you going to remember the opportunity to go hang gliding?
In Spanish:
1. ¿A dónde vas de vacaciones este año?
…
2. ¿Te hace falta un traje de baño?
…
3. ¿A qué parte de España fuiste el año pasado?
…
4. ¿Por qué no regresas este año?
…
5. ¿Qué vas a hacer en las montañas?
…
6. ¿Cómo es el instructor?
…
7. ¿Cómo es el paisaje?
…
8. ¿Te gustó la playa?
…
9. ¿Vas a acordarte de la oportunidad de hacer parapente? …
Learn Spanish names + gender for Pets, Farm Animals and more animals such as squirrels, seagulls, lizards, snakes, butterflies and spiders. Vocabulary + Questions about Animals via a Youtube Video + Worksheet and an Online Quiz: Vocabulary + Practice in short sentences using I have, I like, it is + there are in Spanish to answer simple questions.
Pets in Spanish
un perro (m) a dog un gato (m) a cat un pez (m) a fish un conejo (m) a rabbit un conejillo de Indias (m) a guinea pig un ratón (m) a mouse
un hámster(m) a hamster
Farm Animals in Spanish
un pato (m) a duck un pavo (m) a turkey una vaca (f) a cow un caballo (m) a horse una oveja (f) a sheep una cabra (f) a goat un cerdo (m) a pig un burro (m) a donkey un gallo (m) a cockerel
More Animals
un cameleón (m) a chameleon una serpiente(f) a snake una garza (f) a heron una gaviota (f) a seagull una lagartija (f) a lizard una ardilla (f) a squirrel un búho (m) an owl un cangrejo (m) a crab
Look closely at the world around you.
Which animals, birds, insects do you see on a regular basis? Do you pass any on your way to school? Are there always the same birds in the sky?
Are you somebody who would notice the heron in the video as you walked by?
Here are the names in Spanish of some common wild animals that you might have come across: Una paloma(f) a pigeon Un zorro(m) a fox Un gorrión(m) a sparrow Una rata(f) a rat Una ardilla(f) a squirrel Un escarabajo(m) a beetle
Questions + Answers
What is it? ¿Qué es? What have you got? ¿Qué tienes? What is there ..? ¿Qué hay? Do you like? ¿Te gusta ..?(+ singular names) Do you like? ¿Te gustan ..?(+ plural names)
Es = it is Tengo. = I have Hay = There is + There are Me gusta = I like Me gustan = I like + plural words
E.g. Me gusta el gato = I like the cat Me gustan los gatos = I like cats
Learn the names + gender of pets, farm animals and more in French.
Learn how to ask and answer simple questions about animals:
Qu’est-ce que c’est? What is it? C’est un chat. It’s a cat.
As-tu un animal? Do you have a pet? J’ai … I have …
Je n’ai pas d’animal. I don’t have a pet.
Qu’est-ce que tu aimes? What do you like?
J’aime … I like
Je n’aime pas … I don’t like
Animals in French Vocabulary, Youtube Video, free Worksheet, and an Online Quiz.
Pets in French
Les animaux domestiques un poisson(m) a fish un chien(m) a dog un chat(m) a cat un lapin(m) a rabbit un hamster(m) a hamster un cochon d’Inde(m) a pig
Farm Animals in French
Les animaux de la ferme un canard (m) a duck un dindon(m) a turkey un coq( m) a cockerel une vache(f) a cow un cheval (m) a horse
(cheval changes to chevaux in the plural) un mouton(m) a sheep un cochon (m) a pig un âne(m) a donkey une chèvre (f) a goat
Plus: une poule(f) a hen
More Animals:
un caméléon(m) a chameleon un serpent(m) a snake un héron(m) a heron une mouette(f) a seagull un lézard (m) a lizard un écureuil(m) a squirrel un hibou(m) a heron un crabe(m) a crab une araignée(f) a spider un papillon(m) a butterfly
Which animals, birds, insects do you see on a regular basis?
Do you pass any on your way to school? Would you spot the heron in the video clip below if you were going by? Are there always the same birds in the sky?
Look up the names in French and write them down.
They might be: Un pigeon(m) a pigeon Un renard(m) a fox Un moineau(m) a sparrow Un rat(m) a rat Un écureuil (m) a squirrel Un scarabée(m) a beetle
Animals in French
Les Animaux! As-tu un animal?
Oui, j’ai un chien.
Et toi? Tu as un animal? Oui, j’ai un chat!
Et toi? As-tu un animal? Oui! J’ai des poissons.
Tu as un animal? Oui, j’ai des lapins.
As-tu un animal? Oui, j’ai une souris!!
Moi, je n’ai pas d’animal, mais j’aime les papillons et j’aime les araignées.
Tu aimes les araignées? Non! Moi, je n’aime pas les araignées!
Je préfère les cochons d’Inde!
Qu’est-ce que c’est?
Qu’est-ce que c’est? C’est un caméléon!
Qu’est-ce que c’est? C’est un serpent!
Qu’est-ce que c’est? C’est un poisson.
Qu’est-ce que c’est? C’est un héron!
Qu’est-ce que c’est? C’est une mouette.
Qu’est-ce que c’est? C’est un lézard.
Qu’est-ce que c’est? C’est un écureuil!
Qu’est-ce que c’est? C’est un chien!
Qu’est-ce que c’est? C’est un hibou.
Et voici un crabe!
Les Animaux de la Ferme:
Des canards! Des dindons! Des vaches! Des chevaux! Des moutons! Des chèvres!
Un cochon. Un âne. Une chèvre. Un coq. Un mouton. Un cheval. Une vache.
VOCABULARY at the end of the video:
Les Animaux Domestiques:
Un chien. Un chat. Un poisson. Un lapin. Un cochon d’Inde. Un hamster. Une souris.
Les Animaux de la Ferme:
Un canard. Un dindon. Un coq. Un mouton. Un âne. Un cheval. Un cochon. Une vache. Une chèvre.
Et encore!
Un papillon. Un caméléon. Un serpent. Un héron. Un hibou. Un lézard. Un écureuil. Une araignée. Une mouette. Un crabe.
French Practice: Demonstrative Adjectives + Ces, Ses, C’est
Gap Fill Exercise linked to this charming grammar story + video clip:
Grammar + Video Clip + Story Watch the video, read the subtitles, and study the grammar before doing the exercise below.
Read the English translation for each sentence and choose the correct homophone (C’est, Ces or Ses) or demonstrative adjective (Cette, Ce, Cet) to fill in the gaps below:
Querer, Poder and Tener que are Spanish Modal verbs. Learn the present tense of Querer, Poder and Tener que in the context of scoring goals in a Video Game.
Youtube Video, free Worksheet + an Online Quiz
Querer
= to want to quiero, quieres, quiere, queremos, queréis, quieren
Tener que
= to have to tengo que, tienes que, tiene que, tenemos que, tenéis que, tienen que
Poder
= to be able to puedo, puedes, puede, podemos, podéis, pueden
– – – –
Modal Verbs always go with a second verb in the Infinitive.
E.g:
Quiero marcar un gol.
= I want to score a goal.
Puedo marcar un gol.
I can score a goal.
Tengo que marcar un gol.
I must score a goal.
More Modal Verbs:
Necesitar – to need to Deber – to have to Saber = To know how to
¡Quiero!
¡Puedo!
¡Tengo que ..!
¡Quiero, puedo, tengo que … marcar un gol!
Quiero jugar en mi consola.
No puedes jugar.
Tienes que hacer tus deberes.
¡Tengo que hacer mis deberes!
¿Cuándo puedo jugar?
¡Sí! ¿Cuándo puede jugar?
¡Puedes jugar cuando terminas el trabajo!
…
Tengo un amigo. ¡Podemos jugar juntos!
¡Quiero ganar! ¡El quiere ganar también!
¡Queremos ganar!
¿A ver si puede marcar un gol?
¡Ay no, no puede!
Quiero jugar otra vez.
¡Vámonos!
¡Queremos!
¡Podemos!
¡Tenemos que marcar un gol!
Los jugadores quieren …
Los jugadores pueden …
¡Los jugadores tienen que ganar!
¡Los jugadores pueden ganar!
¡Ay no!
Fire in the mountains!
Can you translate this short story into French without looking anything up?
(Do not cheat – You’re wasting your time if you do that)
Attempt this translation practice after studying the story in French first and joining in with the video clips available here: French Story about a Forest Fire.
Sometimes it is lightening, but most of the time it is human negligence.
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Watch out for your rubbish!
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Use all these French Words in your translation:
la foudre la négligence humaine les cigales un canadair l’un après l’autre quelque part partout vos déchets un hélicoptère bombardier la plupart du temps tout à coup à cause de au-dessus les feux de forêt l’incendie
French transcript of a story video about a fire in the mountains during a hot summer holiday. Study the vocabulary and watch the video here: Fire in the Mountains! Answer the comprehension questions after reading the story below. Check answers by watching the video again:
The Story
Cette histoire est vraie. C’est l’été. Il fait chaud!
Nous allons souvent à la plage.
La terre est sèche. Quelle chaleur!
Quand il fait chaud on entend les cigales. Écoutez!
Un jour je regarde par la fenêtre et je vois de la fumée!
L’odeur de la fumée est partout!
Il y a une incendie quelque part!
Là, tu vois? Oh non, c’est dangereux!
C’est très dangereux à cause de la chaleur!
Je m’inquiète, mais tout à coup j’entends un avion!
L’avion passe au-dessus.
C’est un canadair, en vol vers l’incendie.
L’avion décharge de l’eau sur le feu, et il repart!
Je vois deux canadairs.
L’un après l’autre les avions bombardent le feu, et ils repartent.
Tout à coup j’entends un bruit énorme!
Cette fois c’est un hélicoptère bombardier.
Il transporte une charge d’eau.
L’eau est dans le seau.
C’est impressionant!
La situation est urgente!
Heureusement il n’y a pas de vent, et les bombardiers réussissent à éteindre l’incendie!
Qu’est-ce qui cause les feux de forêt? Quelquefois c’est la foudre, mais la plupart du temps c’est la négligence humaine! Faites attention à vos déchets …!
Comprehension Questions
Answer in French using full sentences: 1. Quel temps fait-il?
What is the weather like?
2. Comment est la terre?
How is the ground? (What is the ground like?)
3. Qu’est-ce qu’on entend quand il fait chaud?
What does one hear when it is hot?
4. Qu’est-ce que je vois quand je regarde par la fenêtre?
What do I see when I look out of the window?
5. Où est l’odeur de fumée?
Where is the smell of fire?
6. Je vois combien d’avions?
How many aeroplanes do I see?
7. Qu’est-ce que l’hélicoptère bombardier transporte?
What does the helicopter transport?
8. Comment est la situation?
How is the situation (What is the state of things)?
9. Est-ce qu’il y a du vent?
Is there any wind?
10. Qu’est-ce qui cause les feux de forêt?
What causes forest fires?
French Activity for Children
Make a Model of the Eiffel Tower out of a box of French cheese.
French/English Youtube, Vocabulary + Worksheet.
Buy a box of camembert cheese.
Don’t just buy it, smell it, taste it – with some baguette! Camembert comes from Normandy. Where is that in France? Look it up!
Only the empty box is needed for the model + a piece of cardboard, lollipop sticks, toothpicks, glue, elastic band.
Instructions
Study the images and follow the French/English questions and instructions on the video clip.
Questions
Qu’est-ce que c’est? What is it?
Qu’est-ce que tu as? What have you got?
Que fais-tu? What are you doing?
Vocabulary
un, une(= a, an): un modèle(m) = a model une bande élastique(f) = an elastic band
du, de la, des(= some/any): du camembert(m) some camembert du carton(m) some cardboard de la colle(f) some glue
des bâtons(mpl) some sticks
des piques en bois(fpl) some toothpicks
la boîte de camembert: the box of camembert
Note: The hardest part is pushing the sticks through the empty box. Have sticky tape to hand if things start to go wrong – Very helpful if you are short of time!
(For reading and translation practice, + display next to your own model?) Qu’est-ce que c’est?
C’est la tour Eiffel! Qu’est-ce que tu as?
J’ai une tour Eiffel dans ma chambre! Qu’est-ce que c’est?
C’est du camembert. Que fais-tu?
Je cherche du carton,
de la colle,
des bâtons,
et des piques en bois. Que fais-tu?
Je fais un modèle …
Je colle des bâtons.
Je perce la boîte de camembert!
Je mets une bande élastique.
Je mets de la colle,
et je colle le modèle!
J’ajoute des bâtons,
au sommet,
et pour terminer le modèle. Qu’est-ce que c’est?
C’est la tour Eiffel!
A Green Mouse French and Spanish Listening Resources
