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La Bretagne, Hadrian’s Wall, Palets Bretons!

KS3 French – Brittany + Palets Bretons

Introduction to Brittany, Hadrian’s Wall, the Celts, and a recipe for French biscuits from La Bretagne.
Use this French Video resource and free Gap Fill Worksheet for listening and reading practice looking at a region in France and its links to the UK.
It includes highlighted grammar and vocabulary to look out for in the worksheet, and a lovely biscuit recipe for traditional Palets Bretons.
Make these delicious French biscuits from Brittany using this easy recipe:
Palets Bretons Biscuit Recipe


Nationality nouns have capitals, but nationality adjectives do not in French. E.g:
Les Celtes       –  les traditions celtiques
Les Bretons   – les pâtisseries bretonnes
Les Romains  – la défense romaine

Free worksheet:

Nations, Nationality, French Adjectives – Gap Fill Worksheet


Le Pays de Galles   –  Wales
L’Écosse (f)                –  Scotland
L’Irlande (f)               – Ireland
Le Royame Uni        – United Kingdom

une galette      –  a pancake
un gâteau         –  a cake
un biscuit        –  a biscuit
(biscuit = cooked twice:  bis = x2 + cuit = cooked)

long – longue
sec – sèche
rond – ronde
épais – épaisse
délicieux – délicieuse
important – importante


Video Transcript in English:

Here is Brittany, a peninsular region in the west of France.
The inhabitants of Brittany are called the Bretons.
Brittany has Celtic culture and traditions that are similar to those in Wales, Scotland and Ireland.
Long ago there were Celts everywhere in Europe.
The whole United Kingdom was governed by Celts before the Roman invasion.
This wall, Hadrian’s Wall, was a Roman defence against the Celts from the north.
The wall crosses England from east to west.
These dogs walked the whole length of the wall, a long five day walk.
They loved it!
The sea is very important in Brittany.
The beaches are magnificent.
Breton pastries are delicious.
Brittany is known for its pancakes, its cakes and its biscuits!
A ‘palet breton’ is a dry, crumbly, very delicious biscuit.
It is round and thick. (1.5cm)
Its name comes from a Breton game, the ‘jeu de palets’.

Video Transcript in French:

Voici la Bretagne, une région péninsulaire à l’ouest de la France.
Les habitants de la Bretagne s’appellent les Bretons.
La Bretagne a de la culture et des traditions celtiques qui ressemblent à celles du Pays de Galles, de l’Écosse et de l’Irlande.
Autrefois il y avait des Celtes partout en Europe.
Tout le Royaume Uni était gouverné par des Celtes avant l’invasion des Romains.
Ce mur, le mur d’Hadrian, était une défense romaine contre les Celtes du nord.
Le mur traverse l’Angleterre de l’est à l’ouest.
Ces chiens ont marché tout le long du mur, une longue marche de cinq jours.
Ils ont beaucoup aimé!
La Bretagne.
La mer est très importante en Bretagne.
Les plages sont magnifiques.
Les pâtisseries bretonnes sont délicieuses.
La Bretagne est connue pour ses galettes, ses gâteaux et ses biscuits!
Un palet breton est un biscuit sec, friable et vraiment délicieux.
Il est rond et épais (1.5cm).
Son nom vient d’un jeu breton, le jeu de palets.

Animals in French + Adjectives

Animals in French + Adjectives

Describe Animals in French by their Colour + Adjectives that go BEFORE the Noun:
Vocabulary + Video Clip, Online Quiz
+ Worksheet.

Colours, like most adjectives in French go AFTER the noun in French.
A small number of French Adjectives defy the rule and go BEFORE the Noun.

This resource provides practice using colours + the following adjectives that describe size, beauty, goodness or age and go BEFORE the noun:
Petit     – petite      = small
Grand  – grande    = big, large
Gros     – grosse     = big, fat
Vieux   – vieille      = old
Jeune   – jeune       = young
Beau    – belle         = beautiful, handsome
Vilain  – vilaine     = ugly
Bon      – bonne      = good
Joli       – jolie          = pretty

French Animal Vocabulary:

un taureau       = a bull
un lapin            = a rabbit
un paon            = a peacock
un perroquet  = a parrot
un écureuil      = a squirrel
un oiseau         = a bird
un hamster     = a hamster
un poussin      = a chick
un poisson      = a fish
un lézard         = a lizard
un chien          = a dog
un ours            = a bear
un cheval        = a horse
un papillon    = a butterfly
un chiot          = a puppy
un cochon      = a pig
un canard       = a duck
un cigne          = a swan
une abeille      = a bee
une tortue      = a tortoise
une vache       = a cow
une chèvre     = a goat


Free Downloadable Worksheet:  Animals in French + Adjectives Worksheet

Online Quiz

This quiz is also available on its own separate page here:
Online Quiz

Video Transcript:

C’est un beau taureau noir.
C’est un beau paon bleu et vert.
C’est un beau chien noir.
C’est un beau perroquet rouge.

C’est un petit oiseau jaune et bleu.
C’est une petite abeille noire et jaune.
C’est une petite tortue brune.

C’est un bon poussin jaune en chocolat.
C’est une bonne maman noire et blanche.

C’est un gros poisson orange.
C’est une grosse vache noire.

C’est un grand chien marron.
C’est un grand ours noir et faché.
C’est un grand cheval brun.

C’est un joli papillon.
C’est une jolie chèvre brune.

C’est un vieux chien marron.
C’est un jeune chiot noir et blanc.

C’est un vilain cochon noir.
Ce n’est pas un vilain petit canard.
C’est un beau cigne!

Qu’est-ce que c’est?
– – –

To learn names of animals in French and ask simple questions  go to:
Animals in French. Qu’est-ce que c’est?

To learn about Colours in French + Agreements, go to:
Colours in French

And for easier practice just describing Animals by their colour go to:
Animals + Colours in French

French Biscuit Recipe – Palets Bretons

French Biscuit Recipe – Palets Bretons

La Bretagne, Brittany, is a region in the North West of France that is famous for many things including its deliciously buttery and very crumbly biscuits.
There are two kinds: ‘Sablés Bretons‘ and ‘Palets Bretons‘.
‘Sable’ = sand, and ‘palet’ = disc.
Both are round, crumbly biscuits full of salted butter, and the difference is that ‘Palets Bretons’ are thicker, usually about 1.5cm tall.
‘Palets Bretons’ biscuits are named after the discs used in a traditional game from Brittany called ‘jeu de palets‘. Players throw discs onto a board placed five metres away on the ground. A game called ‘Shuffleboard‘ is sometimes played in a similar way.

Cooking essentials:
Oven temperature – 180C, or 160C in a fan oven.
Muffin Tin: A pastry chef would have individual moulds for each biscuit, but a non-stick muffin tin works extremely well. There is no need to grease it as the biscuits have enough butter in them.
Moulds or a muffin tin are essential, to stop the butter from oozing out of the biscuits while they are cooking.

Ingredients for Palets Bretons:

180g salted butter, softened
150g sugar
4 egg yolks (5 if they are small)
250g plain flour
6g (1tspn) baking powder

Beat together the sugar and eggs
Beat in the soft salted butter
Mix the baking powder into the flour, and fold it slowly into the buttery mixture.
The consistency should be perfect to be able to roll it very gently with your hands into a sausage on a very lightly floured piece of baking parchment on a flat surface.

Use a ruler to make the sausage dough 32cms long.

Roll up the sausage of dough in the parchment and place it in the fridge for half an hour.

Now use a sharp knife to slice the sausage in half (at the 16cm mark) and then cut 11 biscuits from each half, making a total of 22 biscuits.
Do not worry if the underside edge of the dough is a bit flat. This will sort itself out in the oven.

One muffin tin is fine. Bake the first 12 biscuits in the middle of the oven for 15-20 minutes. Wait a couple of minutes and then lift them gently onto a cooling rack.

Wait for the muffin tin to cool down, and then bake the final batch of 10 biscuits.

BISCUITS …  Cooked twice!

Did you know that the word ‘biscuit’ means ‘cooked twice’?
Bis = x2, Cuit = cooked (in French)!
Palets Bretons should be crumbly, NOT the texture of a cake.
If you realise that your biscuits are not crumbly all the way through, bake them again for another 5+ minutes.
They will taste better for it.


– – –

Find out more about La Bretagne, the region in France where palets bretons biscuits come from, and its links to the United Kingdom:
KS3 French Activity – La Bretagne

French Cooking Vocabulary:
de la farine          – some flour
de la levure         – some baking powder
du sucre               – some sugar
du beurre            – some butter
un oeuf                 – an egg
un jaune d’oeuf  – an egg yolk
salé                         – salted, salty

French Verb Faire

The Verb Faire

Uses of the verb faire, video, worksheet + online quiz.
Faire = to have or to make.
Faire = to be to say what the weather IS like.
Faire = to do to talk about DOING sport (without a ball)

Quel temps fait-il?
What is the weather like?

to be …  + the weather:
Il fait soleil = it is sunny
Il fait beau = it is lovely, it is nice weather

Que fais-tu?
What are you doing/making?
 Je fais du travail = I do some work
 Je fais un gâteau = I make a cake

Examples of expressions that use the verb Faire:
 Je fais la tête    = to have a sulk, to sulk (I do the head?!).
 Je fais la sieste = I have a snooze (I do a snooze?!)
 Je fais la fête     = I have a party/I celebrate

 Je fais attention   – I pay attention.
Faites attention! – Pay attention!

Translation Exercise –Worksheeet
Reading Practice –       Worksheet

+ Online Quiz  (also shown below the video)


Online Quiz

Use it for reading and translation practice.
Give pupils the chance to act out the parts of the characters in the video and say their ‘lines’:

Monsieur Le Chat,
Que fais-tu?
Je fais ce que je veux.
Ce matin je fais la grasse matinée dans la cuisine.

Le Temps.  Quel temps fait-il?
Il fait beau.  Il fait soleil.  Il fait chaud.
Billy!  Que fais-tu?
Je fais un effort pour ne pas voler la viande.
Je ne fais pas de bêtises.
Maggie!  Que fais-tu?
Je fais de la peine à Billy.  Je cache son jouet.

Il fait nuit dehors.
Que fais-tu?
Je fais un effort.
Je fais un gâteau.
Je fais la fête pour l’anniversaire de Billy!

Quel temps fait-il?
Il fait du vent.
Que fais-tu?
Je fais du travail pour protégér l’arbre.

Quel temps fait-il?
Il fait froid.
Que fais-tu en hiver?
Je fais des bêtises dans la neige.
Que fais-tu après?
Je fais la sieste à côté du four.

Quel temps fait-il?
Il fait beau.  Il fait chaud.
Que fais-tu quand il fait chaud?
Je fais une promenade au bord de la mer.
Et moi je fais de la natation.

Que fais-tu à la plage?
Je fais un château de sable.
Moi aussi je fais un château de sable.

Faites attention!
Je fais peur à tout le monde!

Jouer vs Faire + Sport

Jouer vs Faire + Sport in French

Learn French Sporting Vocabulary + how to talk about playing and doing sport in French.
Practice in short sentences using verbs in the 1st person.
Video, Online Quiz, + Worksheet.

FAIRE + doing Sport

Use Faire + sports without a ball.
(e.g. swimming, cycling, skating …)
Use  FAIRE + du, de la, de l’
Je fais du sport = I do sport.
Je fais de la natation = I do swimming, I swim
Je fais du cyclisme =  I do cycling, I cycle
Je fais de l’équitation = I ride


La natation        Swimming
Le cyclisme       Cycling
Le surf                Surfing
La plongée        Diving
L’équitation(f) Horse-riding
L’aviron(m)        Rowing
Le skate             Skateboarding
Le patinage sur glace  Ice-skating

JOUER + Ball Sports

Use the verb Jouer + ball sports.
(e.g. football, tennis, ping pong)
Use JOUER + au, à la, à l’
Je joue au football = I play football.
Je joue à la pétanque = I play pétanque
Je joue au tennis = I play tennis
Je joue au rugby = I play rugby


Le football       football/soccer
Le tennis          tennis
Le golf              golf
Le base-ball     baseball
Le basket         basketball
Le tennis de table  table tennis
Le criquet       cricket
Le rugby         rugby
Le badminton   badminton
La pétanque      type of French boules



Online Quiz

Present Tense of JOUER
Je joue, tu joues, il/elle joue, nous jouons, vous jouez, ils/elles jouent

Present Tense of FAIRE
Je fais, tu fais, il/elle fait, nous faisons, vous faîtes, ils/elles font

Verbs + My Body in French

Verbs + My Body in French

French Verbs in the 1st person + Mon, Ma, Mes with parts of the body in French to say what you do with different parts of your body.
Penser = to think
Je pense avec ma tête =  I think with my head
This French practice includes a Video Clip,
an Online Quiz
+ a Worksheet


ma tête(f)           my head
mes yeux(m)      my eyes
mon nez(m)        my nose
mes oreilles(f)   my ears
ma bouche(f)     my mouth
mes dents(f)      my teeth
mes mains(f)      my hands
mes bras(m)       my arms
mes jambes(f)    my legs
mes genoux(m)  my knees
mes pieds(m)      my feet

ma main droite  my right hand
ma main gauche my left hand

Verb List:
penser       je pense      I think
regarder    je regarde    I look
écouter      j’écoute        I listen
manger      je mange     I eat
embrasser  j’embrasse   I hug
sauter         je saute       I jump
utiliser       j’utilise       I use

sentir    je sens   I smell
écrire    j’écris    I write
faire      je fais     I do

Mon Corps
Qu’est-ce que tu fais avec ton corps?
Qu’est-ce que tu fais avec ton, ta, tes ..
… ta tête, tes yeux, tes oreilles, ton nez, ta bouche, tes dents, tes mains, tes doigts, tes bras, tes jambes, tes genoux, tes pieds?

Je pense avec ma tête.
Je regarde avec mes yeux.
Je sens avec mon nez.
J’écoute avec mes oreilles.
Je mange avec ma bouche.
Je mange avec mes doigts.
Je grignote avec mes dents.
J’écris avec ma main gauche.
J’écris avec ma main droite.
J’embrasse avec mes bras.
Je saute avec mes jambes.
Je fais du skate avec mes pieds.
J’utilise mes genoux aussi.

My Body in French + Verbs Video

Online Quiz

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online quiz

Learn French Adverbs

French Adverbs

French Adverbs for talking about HOW, WHEN and WHERE.
Vocabulary + practice in short sentences in a short story   supported by a video clip,  Online Quiz,  + worksheets:
1.  Vocabulary + Translation Practice
2.  Gap Fill Exercise

Adverbs describe verbs. They can explain how, when and where the verb action takes place.

Examples of HOW – Comment?

tranquillement  – peacefully
énormément      – enormously, a huge amount, hugely
vraiment               – really
facilement           – easily
gentiment            – kindly
sagement             – nicely, quietly, wisely
heureusement  – thankfully, luckily, happily
poliment               – politely
assez                       – quite
bien                          – well
encore                    – still
beaucoup             – a lot
trop                          – too much
vite                           – quickly

Examples of WHEN – Quand?

maintenant        – now
quelquefois        – sometimes
hier                         – yesterday
toujours               – always
immédiatement  – immediately

Examples of WHERE – Où?

dehors                    – outside
partout                  – everywhere


Online Quiz

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The Story/Video Transcript:

Il est difficile de s’intégrer dans une nouvelle école.
Tout est nouveau. On ne connaît personne. On a peur!

Il est difficile de s’intégrer dans une nouvelle famille aussi.

Je suis Gaston.
J’ai quitté ma mère hier.
J’ai peur, mais je veux être courageux.
Je me présente poliment.
J’ai de la chance.
Le chien de la famille s’occupe gentiment de moi.
En plus il aime jouer! Moi, j’adore jouer!
Nous jouons dehors. Nous jouons partout.
Quelquefois il se fâche si je joue trop.
J’arrête immédiatement parce que j’ai vraiment envie d’avoir un ami.
J’essaie d’apprendre vite.
J’aime ma maîtresse.
Elle me donne toujours beaucoup à manger!
J’apprends à m’asseoir sagement à côté d’elle.
J’ai encore énormément à apprendre.
Mais ça va bien maintenant.
Je me suis habitué assez facilement à cette nouvelle vie.
J’ai un lit où je peux dormir tranquillement.
Heureusement j’ai trouvé un nouvel ami aussi.

– – –

Here is another version of the story + video!

Animals and Colours in French

Animals + Colours in French

Learn animal names (nouns) in French and describe them by their colour (adjectives).
French Vocabulary, Video clip, Online Quiz
+ Worksheet.

Short sentences using C’est and Il est.
Use C’est for sentences saying what the animal is.
Use Il est for sentences that describe the animal.

Qu’est-ce que c’est?  What is it?
C’est un serpent(m).  It’s a snake
C’est un serpent brun.  It’s a brown snake
C’est une chèvre(f).  It’s a goat.
C’est une chèvre brune.  It’s a brown goat.

– – – – –

Il/Elle est comment?
What is it like?
Le serpent est brun.
The snake is brown.
Il est brun.  
It is brown.
Il n’est pas bleu.
It is not blue.

La chèvre est brune.
The goat is brown.
Elle est brune.
It is brown.
Elle n’est pas verte.
It is not green.


Masculine Animals
un écureuil    a squirrel
l’écureuil              the squirrel
un poisson     a fish
le poisson             the fish
un serpent     a snake
le serpent             the snake
un cheval       a horse
le cheval               the horse
un perroquet a parrot
le perroquet         the parrot
un lapin         a rabbit
le lapin                 the rabbit

Feminine Animals:
une chèvre       a goat
la chèvre             the goat
une vache        a cow
la vache              the cow
une tortue       a tortoise
la tortue              the tortoise

l’ replaces le or la when the noun starts with a vowel:
un oiseau(m)      a bird
l’oiseau                  the bird
une araignée(f)  a spider
l’araignée               the spider

aussi              also, too, as well
seulement    only

Oh la vache! or La vache! is a French expression.
= bother, crikey, yikes …

To learn many more animal names, go to:
Animals in French


Free Downloadable Worksheet:  Animals + Colours in French Worksheet

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Video Transcript

Qu’est-ce que c’est?
C’est un cheval.
C’est un cheval blanc.
Il est comment?
Le cheval est blanc. Il est blanc.

C’est une vache. Elle est blanche aussi.
C’est une vache blanche.

blanc – blanche
Il est blanc.  Elle est blanche …
Oh la vache! Le français est compliqué!

C’est un écureuil, un écureuil gris.
L’écureuil est gris.  Il est gris.

C’est une tortue, une tortue brune.
La tortue est brune.  Elle est brune.

L’écureuil n’est pas brun.  Il est gris.
La tortue n’est pas grise.  Elle est brune.

C’est un lapin.  C’est un lapin noir et blanc.
Le lapin est noir et blanc.  Il est noir et blanc.

C’est une araignée.  Elle n’est pas noire et blanche.
Elle est seulement noire.
C’est une araignée noire.

C’est un oiseau, un oiseau vert.
Il est vert.  C’est un perroquet vert.

Voici un perroquet rouge.
Il s’appelle un perroquet rouge, mais il est rouge, jaune et bleu.
– –

Marron = brown (e.g. for trucks and crayons)
Brun     = brown (e.g. for animals and hair colour)
Marron never agrees, but brun does.Image for colours in French

C’est versus il est

C’est vs il est

C’est = it is
il est = it is
How and when to use il est instead of c’est.
Video clip,   Online Quiz, +  Worksheet for independent practice or use in class.

Use C’est + Nouns

e.g: C’est un garçon  –  It’s a boy
C’est un garçon intelligent –  He’s a clever boy

Use il est + Adjectives

e.g: Il est intelligent  –  He is clever
Il est anglais  –  He is English


Use il est + Occupations

e.g:  Il est professeur –  he is a teacher


Use C’est + Exclamations

e.g:   C’est bien!   That’s good/great!



Online Quiz

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Video Transcript in French excluding ‘c’est’ + ‘il est’.
Use it as a worksheet after working with the video:

It’s  _______      Claude.
He is _______    arboriste-grimpeur.
He is _______    courageux.
It is _______      un emploi dangereux.
It is _______      dangereux!

It’s _______        Pierre.
He is _______     pêcheur.
He is _______     français.

It’s _______       un poisson.
It’s _______        un thon.
It’s _______       petit.
It’s _______      dommage!

It’s _______      Monsieur Martin.
He is _______   aimable.
He is _______   conducteur de bus.
He is ________   français.

It’s _______      un goûter français.
It’s _______      bon!
It’s _______      l’heure de manger.

À bientôt!
. . .

The Verb Être + Gender in French

The Verb Être

Present Tense of the Verb Être + Gender
ÊTRE + practice in short sentences via a video clip, online quiz + video transcript for use as translation practice:
je suis                   –  I am
tu es                      –  you are
il/elle est              –  he/she is
nous sommes     –  we are
vous êtes             –  you are (plural)
ils/elles sont       –  they are

Articles + Adjectives change their gender to fit with the gender of the noun they describe:

UN, UNE, DES  (a, some):
un fils            – a son
un frère        – a brother
une maman  – a mum
une fille        – a daughter
une soeur     – a sister
des enfants  – some children

LE, LA, LES (the):
le fils      – the son
la fille    – the daughter
les enfants – the children

beau (m), belle (f), beaux (mpl), belles (fpl)
=  Beautiful + Handsome

Boy + Girl    =  Masculine Plural
Girl + Girl     =  Feminine Plural

Être + Gender Video Clip

Present Tense of Être Quiz

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Video Transcript

(Read the words aloud and translate them into English)

Je suis Maggie.
Je suis une chienne.
Je suis belle.
Je suis la maman de Billy.

Je suis Billy.
Je suis un chien.
Je suis beau.
Je suis le fils de Maggie.

Tu es Maggie.
Tu es une maman.
Tu es belle.
Tu es la maman de Billy.

Tu es Billy.
Tu es un chien.
Tu es beau.
Tu es le fils de Maggie.

Elle est …
Maggie est une maman.
Elle est belle.
Elle est la maman de Billy.

Il est …
Billy est un fils.
Il est beau.
Il est le fils de Maggie.

Nous sommes Maggie et Billy.
Nous sommes des chiens.
Nous sommes beaux.
Nous sommes les chiens d’une souris verte!

Vous êtes Maggie et Billy.
Vous êtes des chiens.
Vous êtes beaux.
Vous êtes les chiens d’une souris verte!

Ils sont …
Maggie et Billy sont des chiens. 

Ils sont beaux.
Ils sont les chiens d’une souris verte!

short sentences using être in the present tense
QUI?                      Who?
Qui est Molly?    Who is Molly?

Molly est la fille de Maggie.
Molly est la soeur de Billy.

Qui est Billy?
Qui est Maggie?
Qui est Molly?

Maggie, Billy et Molly sont des chiens.
Ils sont beaux.

Maggie et Molly sont des chiennes.
Elles sont belles!

Elles sont Maggie et Molly.
Elles sont des chiennes.
Elles sont belles.
Elles sont les chiennes d’une souris verte!

Carnival in France

Carnival in France

Learn how Carnival is Celebrated in France 
Le Carnaval = Carnival
KS2/3 French Practice:
Video,  Online QuizWorksheet

On + Verbs in the 3rd person
On = One, you, we, it … (On is impersonal)


faire  – on fait
We make

préparer – on prépare
We prepare

défiler  – on défile
We parade

chanter  – on chante
We sing

marcher  – on marche
We walk

retourner – on retourne
We return

manger – on mange
We eat

brûler  – on brûle
We burn

oublier  – on oublie
We forget

se déguiser – on se déguise
We get dressed up, put on fancy dress

How/Where is carnival is celebrated in France?
How do children celebrate carnival at school?

Le Carnaval

  is celebrated all over France.
French nursery schools (écoles maternelles) organise carnival processions and festivities for the children, and there are big city and town celebrations too.
Internationally famous French carnivals include:
Nice,  Albi,  Douarnenez,  Annecy …

Carnival season begins on 6th January (Epiphany) and ends on Shrove Tuesday, the day before Lent:
Mardi Gras   =  Shrove Tuesday
Le Carême    =  Lent

Gras = Fat
Mardi Gras =  Fat Tuesday …
A good name because it is Pancake Day and time for a feast before many still try to give up favourite treats for 40 days until Easter Sunday.
Mardi Gras = Shrove Tuesday = Pancake Day
Une crêpe(f)   =   A pancake

Carnival Celebrations in Schools:
Le Carnaval is a time when children, parents and teachers get involved in making costumes, preparing a feast, organising a procession (un défilé) for all the children, and then returning to burn Monsieur Carnaval before feasting on crêpes and other treats.

What/Who is Monsieur Carnaval?

Monsieur Carnaval is a figure that is made and then burnt to help people to move on from winter, bad behaviour and negative thought, and so look forward to Spring and better times.
Sometimes children write down the negative things that they are going to try not to do or think anymore, and these notes are burnt alongside Monsieur Carnaval.


Printable Worksheet – Le Carnaval

Online Quiz

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Online Quiz

Video Transcript

Que fait-on?
On fait un Monsieur Carnaval.
On prépare la fête.
On se déguise.
On défile dans les rues.
On chante.  On fait du bruit.
On marche beaucoup.
On retourne à l’école.
On fait la fête!
On mange des crêpes!
Et Monsieur Carnaval?
On brûle Monsieur Carnaval.
On brûle Monsieur Carnaval avec toutes nos mauvaises pensées.
On oublie l’hiver.
Le printemps arrive!

. . .

Carnival at school in France

Perfect Tense of Avoir + Use of Passer

Perfect Tense of Avoir + Use of Passer

I had = J’ai eu
I had a good holiday = J’ai passé de bonnes vacances

The Perfect Tense of AVOIR is formed by using its Present Tense + its Past Participle – EU.

J’ai  eu                    = I had
Tu as eu                 = you had
Il a eu                      = he had
Elle a eu                = she had
Nous avons eu  = we had
Vous avez eu     = you had (pl)
Ils ont eu              = They had
Elles ont eu         = They had

Examples of AVOIR in the Perfect Tense:

J’ai eu du travail = I had some work

Tu as eu peur = You were frightened.

Il a eu envie de partir = He wanted to leave.

Nous avons eu une idée = We had an idea.

Vous avez eu besoin d’aide = You needed help.

Ils ont eu tort. = They were wrong.

I had a good holiday in French

Use PASSER instead of AVOIR to talk about having had a good or bad time/holiday/weekend/day:
PASSER = to spend (time) … especially in the past
Passé  is the past participle of Passer
J’ai passé une belle journée.
I had a lovely day

J’ai passé un bon weekend.
I had a good weekend.

As-tu passé de bonnes vacances?
Oui, j’ai passé de bonnes vacances.
Non, je n’ai pas passé de bonnes vacances.

Avez-vous passé un bon weekend?
Oui, nous avons passé un bon weekend.
Non, nous n’avons pas passé un bon weekend.


Gap Fill Worksheet

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For practice and revision of uses of the verb Avoir go to:
Uses of the VERB AVOIR

Ma Voiture Story: Present + Past Tenses

French Dog Story – Ma Voiture

Present + Past Tense French Story Practice
Short Story, Video Clip + Transcript,
Online Quiz + Gap Fill Exercise.
The story begins in the  Present tense and switches to the Perfect Tense.  (Maggie is Billy’s mother)

Maggie et Billy aiment aller en voiture.
Mais Maggie est souvent très sale,
et Billy est souvent mouillé!
Il est souvent sale et mouillé parce qu’il aime nager.
Maggie est souvent sale et mouillée parce qu’elle aime courir dans les bois.
En plus, tous les deux aiment beaucoup la plage.

C’est un problème.
Ma voiture est trop sale!

Un jour j’ai eu une idée.
J’ai fait des recherches …
et j’ai acheté des sacs pour ‘chien mouillé’.

Maggie n’a pas été contente.
Et Billy?
Il a accepté tout de suite.

Bien fait, Billy!


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Gap Fill Worksheet:

A Green Mouse French Stories

French dog story for kids
Maggie est mouillée

French Direct Object Pronouns

French Direct Object Pronouns

Learn how to use  Le,  La,  L’,  Les  as Direct Object Pronouns.
Direct object pronouns replace of the direct objects.

In the following sentence ‘the dog’ is the direct object:
The boy  –  sees  – the dog.
Subject   –  verb  – direct object

Here is the sentence again using a direct object pronoun instead:
The boy sees it. (the dog)


IN FRENCH the Direct Object Pronoun goes in front of the verb:
The boy sees the dog  = Le garçon voit  le chien.
The boy sees it = Le garçon le voit.


In FRENCH Direct Object Pronouns must be in the gender of the word they replace:
le  + masculine nouns (e.g. le chien)
+ feminine nouns    (e.g. la girafe)
+ all plural nouns

Shorten le and la to l’ if the next word starts with a vowel.
For example before the verb AIMER
La girafe –   Je l’aime
Le chien  –   Je l’aime

Grammar + practice in a story context with a subtitled video clip, Online Quiz  +  Worksheet.

Verbs in the Video/Story:
Aimer, Connaître, Prendre, Cacher, Voler, Adorer



– – –

Quiz Test

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– – –

Video Transcript

Tu connais Maggie?
Oui, je la connais.
Tu connais Billy?
Oui, je le connais.
Il est le fils de Maggie.
Tu aimes Maggie?
Billy l’aime beaucoup.

Quelquefois elle n’est pas gentille!
Tu connais le jouet préféré de Billy?
Oui, je le connais:  C’est la girafe.
Maggie le connaît très bien, et elle est jalouse!
Souvent elle prend la girafe …
Elle ne l’aime pas.  Elle n’aime pas les jouets …
Mais elle est jalouse, alors elle la cache!

Billy prend les chaussettes.
Oui, il les vole.
Il les prend, mais il n’est pas jaloux.
Tu connais le sourire de Billy?
Oui, je l’adore!

Maggie et Billy aiment les friandises.
Ils les adorent!
Moi, j’adore Maggie et Billy.
Oui, je les aime beaucoup!

On + Verbs about School in French

ON + Verbs about School in French

Qu’est-ce qu’on fait?
What do we do?
Qu’est-ce qu’on fait à l’école?
What do we do at school?

On apprend  = We learn
On travaille  =  We work

On = one, we, you …
On is an impersonal subject pronoun that goes with verbs in the 3rd person singular.

Spanish Listening Resource using ON + verbs to talk about what happens at school, including at a dog agility class:
Verbs, Vocabulary, Video clip,
Online Quiz  + Worksheet.


L’école(f)         –  school
La maison  –  the house
La queue    –  the queue

La musique – music
Le théâtre   – theatre
Le sport        – Sport
La natation  – Swimming

La salle de classe  – The school room
Les amis(es)  –  The friends


On fait                   – We/one do
On fait du sport – We do sport

On fait de la musique
– We do music
On fait du théâtre
– We do music
On fait des amis
– We make friends

On reste         – We stay
On apprend   – We learn
On travaille   – We learn
On attend      – We wait
On écoute      – We listen
On saute        – We jump
On répète      – We repeat

On a – We have
On a des amis  – We have some friends

On est  – We are
On est fatigué. 
We are tired.

On est bien à la maison.
We are happy at home.

Useful expressions using ON:
On y va!
Let’s go!  (the ‘y’ = there!)
On ne fait pas ça!
Don’t do that!  (We don’t do that!)


2. Repeat in French (NO English audio):

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Translation Worksheet

Video Transcript in French:

Qu’est-ce qu’on fait à l’école?
Petit on reste à la maison.
On est bien à la maison!
Pourquoi on va à l’école?
On fait quoi à l’école?
On fait la queue!
On apprend.
On écrit.
On fait de la musique.
On fait du théâtre.
On fait du sport.
On a des cours de natation.
On a une salle de classe.
Et on fait des amis.

Qu’est-ce qu’on fait à l’école de chiens?
On fait la queue!
On apprend beaucoup de choses.
On travaille.
On attend.
On écoute.
On saute.
On va dans un tunnel!
On répète beaucoup!
On fait des amis.

Après l’école on est fatigué!

image for talk about school in French

il y a + il faut – Verbs + Story

Il y a + Il faut

Il y a + il faut are impersonal French verb phrases, always used in the 3rd person singular.

Il y a     =  There is + there are
Il y a =  3rd person singular of  AVOIR + y (= there)

Il y a du nutella
=  There is some nutella

Il y a des abricotS
= There are some apricotS

Il FAUT  =  One, you, we must / has to / needs …
+ it is necessary …
Il faut is from the verb FALLOIR.
Il faut de l’argent
=  We need some money, money is needed

Il faut du nutella
= We need some nutella

Il faut + verbs in the infinitive.
Il faut acheter du nutella.
= We must buy some nutella.

Il faut faire attention.
=  One must pay attention.

Céline, il faut manger ta soupe.
=  Céline, you must eat your soup.

Mes amis, il faut partir.
=  My friends, we must leave.

Short Story, Video, Online Quiz  +  Worksheet  for practice using il y a + il faut + the following verbs:


acheter     to buy
profiter    to make the most of
aller           to go
voir            to see
cueillir      to pick
faire           to do
lâcher        to let go of
laisser       to leave
surveiller   to supervise
aller voir     to go and see
laisser tomber  to  drop




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Video Transcript:

Il y a du nutella
mais il ny a pas beaucoup.
Quand il y a du nutella,
il faut profiter!

Maggie, Billy et les abricots ..!
Il y a quelque chose dans le parterre.
Il faut aller voir!
Il y a un abricot!
Oui, nous avons des abricots.
Il faut cueillir les abricots.
Ils ne sont pas pour Billy!

Non Billy!
Oh non!  Qu’est-ce qu’il y a dans ta bouche?
Il faut faire attention au noyau.
Les noyaux ne sont pas bons pour toi.
Il faut laisser tomber.

Attention!  Il faut surveiller Maggie!
Elle adore les abricots!

Oh Maggie, il faut écouter bien.
Il faut faire attention aux noyaux!
Les noyaux d’abricots ne sont pas bons pour toi.
Il faut lâcher l’abricot Maggie.
Il faut faire attention!

French Adjectives in front of the Noun

French Adjectives in front of the Noun

Unlike most French adjectives, a small number of  adjectives go BEFORE the noun.  Learn them.  You will use them a lot:

petit = small
– petit – petite  – petits  – petites

= big/great
– grand –  grande  – grands   – grandes

= long
long  – longue  – longs  – longues

vieux  =
– vieux/vieil –  vieille  – vieux  – vieilles

 = young
– jeune –  jeunes

= beautiful/handsome
– beau/bel  – belle  – beaux  – belles

= pretty
– joli – jolie        jolis        jolies

 = good
– bon – bonne    bons       bonnes

un petit garçon      =  a little boy
une jeune fille         = a young girl
la grande maison  =  the large house
la belle jupe             =  the beautiful skirt

Vieux and beau change to vieil and bel in front of words that begin with a vowel or an ‘h’.  This is to make it easier to say these words together. E.g:
Un vieil arbre    =  an old tree
Un bel homme  =  a handsome man

Vocabulary, Video, Online Quiz + free Worksheet using adjectives that go in front of the noun to describe beautiful trees and leaves in French:

Le chêne –  the oak tree
Le châtaignier  –  the sweet chestnut tree
Le marronnier  –  the horse chestnut tree

L’arbre est vieux  –  the tree is old
C’est un vieil arbre  –  it is an old tree

L’arbre est beau  –  the tree is beautiful
C’est un bel arbre  –  it’s a beautiful tree


Free downloadable PDF Worksheet:

Online Quiz

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Gap fill Exercise:

Translate the adjectives in italics into French and make sure they agree with the noun they describe.

Regardez le  (old) _ _ _ _ _ _ _  châtaignier.
C’est un  (old) _ _ _ _ _ _ _ _ arbre magnifique!
C’est un  (big) _ _ _ _ _ _ _  arbre,
C’est un  (beautiful) _ _ _ _ _ _ _ _ _  arbre,
C’est un  (old) _ _ _ _ _ _ _ _  arbre,
avec des  (beautiful) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ feuilles
et des  (small) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ fruits épineux.
Le noix est  (good) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.  Il s’appelle un marron!
Voici des  (good) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _  marrons chauds.
Qui veut goûter?
Un  (good)  _ _ _ _ _ _ _ _  marron chaud est délicieux.

Les chênes:
Voici un  (beautiful) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _   chêne.
Regardez les  (beautiful) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _  feuilles.
Les chênes peuvent avoir des  (small) _ _ _ _ _ _ _ _ _  feuilles,
ou des  (big)_ _ _ _ _ _ _ _ feuilles.
Les  (small) _ _ _ _ _ _ _ _  fruits s’appellent des glands.

Le marronnier:
Regardez les  (big) _ _ _ _ _ _ _  feuilles
et le  (beautiful) _ _ _ _ _ _ _ _  fruit d’un marronnier.
À l’intérieur il y a des  (big) _ _ _ _ _ _ _  marrons d’Inde,
mais ils ne sont pas  (good) _ _ _ _ _ _ _ _ _ !

image for adjectives in French

My Birthday in French

My Birthday in French

– How to ask and answer questions about birthdays in French.
Vocabulary in a story about a birthday celebration, including a list of days and months of the year in French.
Video Clip,   Online Quiz   Worksheet.

Quelle est la date de ton anniversaire?
When is your birthday?

C’est le …   = It is the …
Mon anniversaire c’est le   
My birthday is …
Mon anniversaire c’est le 23 décembre
= My birthday is the 23rd of December


L’anniversaire(m)  the birthday
Le cadeau(m)          the present
Le gâteau(m)           the cake
Le gâteau d’anniversaire
= the birthday cake
la girafe(f)                the giraffe

Mon + Ma   = My
premier (première)  = first
préféré(e)  = favourite

My Birthday in French Videos

Billy’s Birthday Story in French:

Days + Months in French before the story:

Video Transcript

(The video includes subtitles in French AND English)

Salut!  C’est moi!  Billy!
J’ai un gâteau.
C’est mon anniversaire.
J’ai quatre ans.
Raconte Billy …
C’est quand ton anniversaire?
Je suis né en hiver.
Mon anniversaire est en hiver.
Quelle est la date de ton anniversaire?
Mon anniversaire c’est le 23 décembre, à Noël!
J’ai un cadeau.
C’est mon premier cadeau.
Mais regardez la girafe.
C’est mon cadeau préféré.
Je mange mon gâteau avec ma mère.
C’est bon!
J’aime mon gâteau d’anniversaire!
Tout est fini!
Et toi, Maggie, la maman de Billy?!
Quelle est la date de ton anniversaire?
Mon anniversaire c’est le 21 juillet.

Billy is a real dog, and he really does love his giraffe. Learn about how it belongs to him in this story:
Maggie est coquine

Now say when your birthday is in French by finding the day + the month below.
Mon anniversaire c’est …

Les Dates:

1st      – le premier
2nd     – le deux
3rd      – le trois
4th      – le quatre
5th      – le cinq
6th      – le six
7th      – le sept
8th      – le huit
9th      – le neuf
10th   – le dix
11th   – le onze
12th   – le douze
13th   – le treize
14th   – le quatorze
15th   – le quinze
16th   – le seize
17th   – le dix-sept
18th   – le dix-huit
19th   – le dix-neuf
20th   – le vingt
21st   – le vingt et un
22nd  – le vingt-deux
23rd   – le vingt-trois
24th   – le vingt-quatre
25th   – le vingt-cinq
26th   – le vingt-six
27th   – le vingt-sept
28th   – le vingt-huit
29th   – le vingt-neuf
30th   – le trente
31st   – le trente et un

Les Mois – Months in French

janvier         January
février         February
mars             March
avril              April
mai                May
juin                June
juillet            July
août              August
septembre  September
octobre        October
novembre   November
décembre   December

My Birthday French Quiz

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. . .

Mon anniversaire c’est le vingt-neuf décembre.
Et toi?
Quelle est la date de ton anniversaire?

The Weather in French

The Weather in French – Le Temps

Vocabulary + Practice with a video, Worksheet, + Online Quiz
Quel temps fait-il?
What is the weather like?
Short sentences describe autumn, winter, spring and summer in French +  the four seasons.
Each season has its own resource too:  le printemps,   l’été,  l’automne,  l’hiver.

le printemps   –  spring
l’été                 –  summer
l’automne       –  autumn
l’hiver              –  winter
la saison sèche            –  the dry season
la saison des pluies   –  the wet season

French weather terms:

il fait + adverb to describe the verb (it makes/does + ..!)
il fait mauvais   –  The weather is bad (it’s bad weather)
il fait froid          –  it’s cold
il fait frais           –  it’s cool
il fait beau          –  It’s lovely weather (sunny)
il fait soleil         –  it’s sunny
il fait chaud       –  it’s hot

il y a + noun  (there is/there are + some + clouds, wind, fog etc)
il y a des nuages      –  it’s cloudy
il y a des orages       –  it’s stormy
il y a du vent            –  it’s windy
il y a du brouillard  –  it’s foggy
il y a de la brume    –  it’s misty

il + verb
il neige       –  it’s snowing
il gèle          –  it’s freezing
il pleut        –  it’s raining

Quel temps fait-il?
What is the weather like?

Je suis trempé(e) – I am soaked

souvent         often
quelquefois  sometimes
de temps en temps  occasionally

French Weather Video


French Weather Quiz

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Video Transcript:
(subtitles in French+English on the video)

Quel temps fait-il?
En hiver il fait froid.
Quand il fait froid, j’ai froid.
Quand il fait froid, j’ai froid aussi!
En hiver il neige.
En hiver il gèle.
En hiver il fait mauvais.

Le printemps:
Quel temps fait-il au printemps?
Il fait assez frais.
Oui, j’ai besoin de mon manteau.
Quelquefois il fait très beau.
Mais au printemps il pleut.
Il pleut.
Quelquefois il pleut beaucoup!
Quand il pleut je suis trempé(e)!

Quel temps fait-il en été?
Il fait beau.
En été il fait beau.
Quelquefois il y a des nuages.
De temps en temps il pleut beaucoup.
Il y a des orages en été.
Quand il fait chaud, j’ai chaud!
Quand il fait soleil, je profite.

Quel temps fait-il en automne?
Il pleut!
Il fait beau et frais.
Il y a du vent.
En automne il y a souvent du vent.
Il y a du brouillard.
Le matin il y a de la brume.

Dans plusieurs pays il n’y a que deux saisons:
La saison sèche …
et la saison des pluies.

image for weather in French

Promenons-nous dans les bois

Promenons-nous dans les Bois

French song for children about going for a walk in the woods and asking a wolf whether he is there plus what he is doing.
Read the lyrics and join in with the video clip.
The song is very similar to ‘What’s the time, Mr Wolf’,  but the wolf is getting dressed so every time the children ask what he is doing (Que fais-tu?), he replies by telling them which item of clothing he is putting on until he is dressed and ready for the chase ..!

Loup y es-tu?
Wolf, are you there?

Que fais-tu?
What are you doing?


Children dance and sing the following REFRAIN:

Promenons-nous dans les bois
–  Let’s go for a walk in the woods
Pendant que le loup n’y est pas!
–  Whilst the wolf is not there!
Si le loup y était, il nous mangerait,
–  If the wolf were there, it would eat us,
Mais quand il n’y est pas …
–  But when it is not there …
Il nous mangera pas!
–  It will not eat us!

Then the children stop and ask:

Loup y es-tu?
–  Wolf are you there?
–  Can you hear us?
Que fais-tu?
–  What are you doing?

The children repeat the song again and again.  
Each time the wolf replies by saying what he is putting on until he is fully dressed and ready for the chase:

Je mets ma chemise!
–  I am putting on my shirt

Je mets ma culotte!
–  I am putting on my trousers

Je mets ma veste!
–  I am putting on my jacket

Je mets ma cravate!
–  I am putting on my tie

Je mets mes chaussettes!
–  I am putting on my socks

Je mets mes bottes!
–  I am putting on my boots


For more French songs go to:
A Green Mouse French Songs for Children

image of French song Promenons-nous dans les bois