Classic French nursery rhyme for children about a green mouse being caught by its tail – Easy, repetitive version of the song recorded for pre-school + primary children learning French.
Friendly French listening practice with English translations.
What a strange little nursery rhyme, as many of them can be, in any language.
Video
The Words:
Une souris verte qui courait dans l’herbe
A green mouse which ran in the grass …
Je l’attrape par la queue
I catch her by the tail
Je la montre à ces messieurs
I show her to those gentlemen
Ces messieurs me disent
Those gentlemen tell me:
Trempez-la dans l’huile
Drench her in oil,
Trempez-la dans l’eau
Soak her in water,
Ça fera un escargot tout chaud!
That will make a really hot snail!
Mon Âne is a French action song for children about a donkey which tells children that ‘my donkey’ (mon âne) is not feeling well.
For example, it has a headache, a stomach ache and sore ears: Mal à la tête – headache mal aux oreilles – Sore ears mal à l’estomac – tummy ache
Each new verse introduces another part of the body that is hurting, but this simple recording focusses on the chorus and repeats of the first verse about the donkey’s headache to help young children to learn the tune and join in: Mal à la tête!
Read the words and join in with the video:
Video
Mon âne, mon âne
a bien mal à sa tête,
Madame lui fait faire
un bonnet pour sa fête. Un bonnet pour sa fête.
Et des souliers vernis, oui-da Et des souliers vernis.
Et des souliers vernis, oui-da Et des souliers vernis.
(Oui-da = is old-fashioned French and means “Of course, yes”)
The sound track repeats this verse several times.
Translation:
My donkey, my donkey,
really has a headache,
Madame has a bonnet made for his party.
A bonnet for his party
And some patent shoes …
And some patent shoes.
And some patent shoes …
And some patent shoes.
Gentle French nursery rhyme with actions and lots of repetition about a little boat that sets sail for the first time.
Learn the lyrics and join in with the first verse of this 16th Century French song.
Video
Actions
Verse: Sit facing a partner, feet touching and holding hands, rocking back and forth in time with the music. Chorus: Stop and raise a hand to your forehead to look out to sea.
Verse: Il était un petit navire Il était un petit navire Qui n’avait ja- ja- jamais navigué Qui n’avait ja- ja- jamais navigué Ohé, Ohé!
Chorus: Ohé Ohé matelot,
matelot navigue sur les flots
Ohé, Ohé matelot, matelot navigue sur les flots.
English Translation
There was a little boat
There was a little boat
Which had never sailed
Which had never sailed.
Ahoy, Ahoy sailor,
sailor sails upon the waves.
Ahoy, ahoy sailor,
sailor sails upon the waves.
This French nursery rhyme is sung during games such as ‘Pass the Parcel’, and other games explained below.
More games that use this song are explained below.
Video
French Game 1.
– Tell the children to make a circle and put their hands behind their back.
– Choose one of them to be the ferret and stand in the middle of the circle.
– Ask those in the circle to hold onto a piece of string behind their backs.
Threaded onto the string is a ring which the children must pass from one to the other while they walk around in a circle singing ‘Il court le Furet’.
The child who is the ferret has to guess who is holding the ring and if he/she gets it right, she swaps places with the child holding the ring who then becomes the ferret.
French Game 2.
A child is chosen to be the ferret and all the other children hold hands and walk around him/her in a circle singing:
Il court il court le furet le furet du bois, Mesdames. Il court, il court le furet, le furet du bois joli.
Then, still holding hands, the children lift up their arms to make space for ‘the ferret’ to pass underneath, zigzaging in and out of the circle. During this time the following refrain is sung several times:
Il est passé par ici, il repassera par là!
Finally the children cry ‘il dort!‘ (he is sleeping), and the ferret curls up in the middle of the circle.
Children take it in turns to be the ferret.
The Words: Il court, il court le furet, Le furet du bois, Mesdames. Il court, il court, le furet, Le furet du bois joli.
Refrain: Il est passé par ici. Il repassera par là.
– – – –
English Translation:
The ferret runs, it runs,
The ferret of the wood, Ladies and Gentlemen.
The ferret runs, it runs,
The ferret from the pretty wood.
Refrain:
He has passed by here
He will pass by again over there.
Au, à, à l’, aux + à and en gap-fill exercise to learn French prepositions for location + transport. This practice links to the following French grammar, quiz + video clip: French Prepositions for location + transport
Complete the sentences (after working with the video) by filling the gaps with all the missing prepositions:
Nous allons __________ plage. Nous allons _________ avion.
Le chien va _______ voiture. Elle va _______ plage aussi.
Elle va _______ collège.
Elle va ______ vélo. Elle va ________ vélo. (give both options)
Les élèves sont ________ école.
Ils voyagent _________ bus.
Ils arrivent __________ ferme.
Ils donnent à manger _________ animaux. Ils retournent _________ école en bus.
Nous allons _________ États Unis.
Elle va _________ travail. Elle va _________ pied.
Ils vont _________ cinéma. Ils vont _________ train.
Le chien est _________ campagne. Elle est _________ pied.
La fille va _________ magasins. Elle va _________ train.
Ils vont _________ Paris.
Ils vont _________ chemin de fer.
Le garçon va _________ France. Il va _________ bateau.
Il va _________ vacances au Canada. Il va _________ bateau.
Il cherche quelque chose …
Un ours ________ bord de la rivière.
KS3 French Daily Routine + Time Gap-fill Exercise linked to the following video clip, information about telling the time + verb list: Daily Routine in French
The Near Future in French is formed by the present tense of the verb ALLER + a verb in the infinitive. Je vais
= I am going… Je vais aller
= I am going to go! Examples of the Near Future: Je vais manger
– I am going to eat ¿Où vas-tu manger?
– Where are you going to eat? Je vais manger à la maison
– I am going to eat at home
Je vais + an infinitive verb is an easy way to say what you want to do one day. E.g: Je vais sauver la forêt
– I am going to save the forest
Add NE … PAS either side of ‘Je vais’ to start a negative sentence saying what you are not going to do:
E.g. Je ne vais pas …
Je ne vais pas sauver la forêt
– I am not going to save the forest.
Learn the following verbs and use the Near Future in French to talk about holidays in quiet, unsophisticated, natural places:
Verb List
dormir = to sleep rencontrer = to meet pouvoir = to be able to jouer = to play envoyer = to send faire = to do respecter = to respect apprécier = to appreciate lire = to read se reposer = to rest observer = to observe regarder = to look, to watch éviter = to avoid trouver = to find être = to be avoir = To have visiter = to visit écouter = to listen Voyager = to travel
Vocabulary
avoir peur
– to be frightened
un endroit tranquille
– a quiet place
un endroit luxueux
– a luxurious place
un endroit sans internet
– a place with no internet
un endroit sans réseau mobile
– a place with no mobile signal
un jeu vidéo – a video game des jeux vidéo – video games l’éléctricité – electricity le silence – the silence
The Video clip, Story and Worksheet have short sentences in the 1st person.
The Online Quiz has longer sentences about plans to go somewhere peaceful, natural, with no internet or phone signal. Study all the options in the quiz, negative and positive …
Learn how to ask for Directions in French via a friendly tour of some of the best views in the centre of Paris.
Vocabulary for asking for directions, video clips to listen to and join in with + an online quiz, the transcript of the video and free Worksheet.
Video
Video with Audio in French + French and English subtitles:
Vocabulary
Excusez-moi Excuse me.
S’il vous plaît Please Où est ..? Where is ..? Pour aller à ..? What is the way to ..? un rond-point a roundabout à gauche on the left à droite on the right derrière behind devant in front en face de facing à côté de next to De l’autre côté on the other side
loin far près near après after la première the first la deuxième the second la troisième the third
Verbs
Tourner to turn Traverser to cross Monter to climb Prendre to take Mener à to lead to
DIRECTIONS:
Tournez Turn Traversez Cross Montez Climb Prenez Take
La rue mène à … The street leads to Tournez à droite Turn right Tournez à gauche Turn left Traversez la rue Cross the street Prenez la deuxième rue à droite …
– Take the second street on the right
À gauche.
À droite.
Tournez!
La lumière tourne à droite
et maintenant à gauche.
Je suis à Paris.
Derrière moi il y a La Défense avec ses gratte-ciel …
et la Grande Arche en face de l’Arc de Triomphe!
L’ Arche derrière, tout droit il y a l’Arc de Triomphe.
Autour il y a un grand rond-point.
Après on arrive aux Champs Élysées,
une rue très élégante.
Ne traversez pas la rue.
Elle mène à la Place de la Concorde.
Salut!
Après la Place, il y a les Jardins des Tuileries,
qui mènent …
au musée(m) du Louvre.
Ça fait une belle ligne droite!
Le Louvre est à côté de la Seine.
Traversez la Seine pour aller à l’Île de la Cité.
Montez la Tour Eiffel pour tout voir!
Oh Paris! Tu es belle!
Put NE before the verb and PAS after it to form the negative in French. Ne becomes n’ in front of a vowel.
Eg: Je ne suispas I am not Je n’ai pas I do not have
Nothing and Never: Je n’ai rienI have nothing
Je ne mangejamaisI never eat
Mon repas n’est pas intéressant!
Je ne mange rien de bon!
Quand est-ce que je mange un bifteck?
Je ne mange jamais un bifteck!
Cependant …
Je m’intéresse toujours aux courses.
Oui, je sais. Elles ne sont jamais pour moi!
Mais, qu’est-ce qu’il y a dans ce sac en plastique?
Ce n’est pas possible! Il y a des os!
Pourquoi?
À cause d’une conversation sur Twitter!
Lisez! Regardez bien!
Ma maîtresse me donne un os!
Quelle confusion! Pour moi c’est un trésor!
Je veux cacher mon trésor!
Ce n’est pas pour toi!
Non, ça ne va pas!
Ici peut-être?
Non, ça ne va pas non plus!
Non Billy! Ce n’est pas pour toi!
J’essaie encore …
Mais je ne suis pas contente!
Enfin je suis trop fatiguée …
Et j’ai mal au ventre!
Il ne faut pas toujours suivre les conseils sur Twitter!
Mais ça va. Ne vous inquiétez pas!
– – – –
NOTE: ‘Les courses’ is incorrectly referred to as ‘ils’ on the videos. This is wrong because ‘les courses’ is feminine plural.
QUESTIONS: (Answer as Maggie in French)
1. Is your regular meal interesting?
…
2. Do you normally have good things to eat?
…
3. How often do you eat steak?
…
4. What do you say to Billy?
…
5. Are you happy about where to hide your bone?
…
FAIRE du sport = to DO sport.
E.g. Je fais du sport – I do sport Je ne fais pas de sport – I don’t do sport
But BALL Sports are PLAYED not DONE:
Use JOUER au, à la, à l’ + Ball Sports:
E.g .Je joue au football(m)
I play football Je joue à la pétanque(f)
I play a French type of boules
Musical Instruments are also PLAYED, but it is not the same … For Musical Instruments use Jouer Du, De la, De l’
E.g.
Je joue du piano.(m) – I play the piano.
Je joue de la guitare.(f) – I play the guitar.
Adjectives in this resource:
Football is described as: decevant(m) décevante(f) disappointing énervant(m) énervante(f) irritating passionant(m) passionante(f) exciting
Characters are described as: fort(m) forte(f) strong doué(m) douée(f) talented courageux(m) courageuse(f) brave (courageous)
Que fais-tu en dehors de l’école Arthur? Tu fais du sport? Tu écoutes de la musique? Le weekend je joue au foot.
Une fois je suis allé à un match de football!
C’est comment le football?
Quelquefois c’est décevant!
Quelquefois c’est énervant!
Mais le football est passionnant! Oui, passionnant!
Et la musique? Tu aimes la musique?
Oui, j’aime écouter de la musique. J’aime le jazz.
En plus, je joue de la clarinette. J’aime le son.
Ma soeur joue de la guitare.
Elle joue très bien et j’aime écouter!
Mon ami, Thomas, adore jouer au rugby.
Comme le football, il faut courir beaucoup.
Thomas est fort. Il est doué. Il est courageux.
Souvent il est très sale!
Thomas ne joue pas d’instrument.
Sa soeur, Elodie, joue du piano.
Son petit frère veut jouer du cor!
Arthur? Que fait ton chien?
Mon chien veut jouer au hockey!
Il veut jouer tout le temps!
Il se concentre très bien.
C’est important pour le sport et la musique.
Mon chien est doué, mais il ne sait pas jouer de la guitare!
– – – – –
Translation Exercise
Translate the English answers into French:
1. Which sport do you play at weekends? I play football.
2. What do you think of football? Football is exciting.
3. Which instrument do you play? I play the clarinet.
4. What kind of music do you like? I like jazz.
5. Which instrument does your sister play? She plays the guitar.
6. Which sport does Thomas like playing? Thomas loves playing rugby.
7. Does Thomas play an instrument? He does not play an instrument.
8. Which instrument does Thomas’ sister play? She plays the piano.
9. Which sport does your dog want to play? My dog wants to play hockey.
– – – – – – – –
Questions + Ideas about Music
Qu’est-ce que la musique peut vous apporter?
(What can music bring you?) Le plaisir pleasure! Le calme peace! La passion passion! La joie joy! La tristesse sadness!
IN A MUSIC SHOP: Avez-vous de la musique classique? –
Do you have any classical music? Avez-vous de la musique populaire? –
Do you have any modern music? Je cherche de la musique rock.
I am looking for rock music Avez-vous du Chopin?
Do you have any Chopin? Avez-vous du Mika?
Cette chanson me plaît
I like this song Je déteste le jazz …
I hate jazz
As-tu un chanteur préféré?
Do you have a favourite singer? As-tu des groupes préférés?
Do you have a favourite group?
Tu écoutes quel genre de musique?
What style of music do you listen to?
Du hardrock? Du métal? La musique des années 70? Le jazz? La musique populaire? La musique classique?
= Some/Any
– Video clip for listening practice buying food in a French market.
– Worksheet + Online Quiz below.
– Practice using DE for how much of something, or to say something negative. Read the grammar, listen and join in with the video clip:
Du, De la, Des vs De
Partitive articles change to fit with the gender of the words (nouns) they go with: Du fromage (m) De la crème (f)
Je voudrais du fromage(m)
= I would like some cheese
J’achète de la crème(f)
= I buy some cream
de l’ is for singular nouns (m and f) which begin with a vowel:
Je voudrais de l’eau
= I would like some water
DES: is for all plural nouns:
J’achète des saucissons
= I buy some sausages
Je voudrais des carottes
= I would like some carrots
– – – –
To sayHow much of + Something Negative use
De: Je ne veux pasde soupe
= I don’t want any soup
Je voudrais un kilo de pommes
= I would like one kilo of apples
Video clip
Online Quiz
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DU gâteau DE LA bière
Je mange DU gâteau
Il boit DE LA bière
DE L‘eau DES biscuits
Les marchés en France sont excellents.
Ce marché a du cidre.
Il a du miel.
Je voudrais acheter du fromage.
J’achète du Pont l’Évêque.
J’achète de la charcuterie.
J’achète des saucissons.
J’achète des carottes.
J’achète des concombres.
J’achète de la crème …
De la crème pour mon chocolat chaud.
Je cherche des champignons.
Je fais de la soupe ce soir.
Veux-tu de la soupe? DE:
Non merci, je ne veux pas de soupe.
Je ne veux pas de broccoli.
Je ne veux pas d’oignons.
DE:
un kilo de …
un peu de …
beaucoup de …
Un kilo de bananes
Un kilo de poireaux s’il vous plaît.
Qu’est-ce qu’on achète?
Je voudrais un kilo de champignons s’il vous plaît.
Du chocolat!
Je voudrais 100g de chocolat s’il vous plaît.
Des olives.
Je voudrais 200g d’olives s’il vous plaît.
Des légumes.
Je voudrais des tomates.
Un kilo de tomates s’il vous plaît.
Avez-vous des pommes de terre?
Deux kilos de pommes de terre s’il vous plaît.
– – – – – –
TRANSLATE INTO FRENCH:
1. I buy some carrots
2. I buy some cream
3. I don’t want any soup
4. I would like 1 kg of mushrooms please
5. Do you have any potatoes?
Reflexive verbs say what you do to yourself. French Reflexive Verb Practice in a Story using 18 reflexive verbs with real video footage about a litter of puppies: Video Clips, Online Quiz + PDF Worksheet
Grammar
A reflexive verb in French always has a reflexive pronoun (me, te, se, nous, vous, se)
Eg:Se laver = to wash oneself
– Je me lave = I wash (myself)
If there is no reflexive pronoun, the verb is not reflexive.
Eg: Laver = to wash Je lave Marie = I wash Marie
Verbs in the Story
se réveiller to wake up se laver to wash s’habiller to get dressed se dépêcher to hurry se reposer to rest s’appeler to be called s’installer to settle in se débrouiller to manage se coucher to go to bed se promener to go for a walk s’échapper to escape se fâcher to get cross s’amuser to have fun se cacher to hide se brosser les dents
to brush one’s teeth s’inquiéter
to be anxious/worried s’occuper de
to take care of/to look after se trouver
to find oneself/to be situated
Plus a few more! se doucher to have a shower se mouiller to get wet se baigner to have a swim se sauver to escape s’acheter
– to buy oneself (something) se présenter à
– to introduce oneself to …
There are more reflexive verbs in French than in English.
Video Clips
Video 1: Subtitles in French AND English
Video 2: Repeat with subtitles in French ONLY
Online Quiz
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Comme tous les jours, je me réveille.
Je me lave, je me brosse les dents et je m’habille.
Mais, aujourd’hui je me dépêche!
C’est le 23 décembre et Maman dit que les chiots arrivent …
Je m‘inquiète!
Enfin le premier est né.
La maman s’occupe tout de suite du petit!
Après elle se repose un peu … et bientôt elle se trouve avec un autre chiot!
Le papa s’appelle Riddick.
Enfin elle a quatre chiots.
Ils s’installent tout de suite!
Maggie se débrouille très bien.
Ils se couchent ensemble dans une boîte.
Les premiers jours les chiots se reposent beaucoup.
Petit à petit ils commencent à marcher.
Voici Billy.
Il est parmi ces chiots. Lequel?
Enfin ils se promènent partout.
Attention! Elle s’échappe!
Non! C’est interdit. Je me fâche!
Alors, vous vous trouvez dans une cage maintenant!
Nous nous amusons beaucoup avec les chiots …
Même quand ils se cachent!
Ouf, c’est bien quand ils se couchent!
Learn the names + gender of pets, farm animals and more in French.
Learn how to ask and answer simple questions about animals:
Qu’est-ce que c’est? What is it? C’est un chat. It’s a cat.
As-tu un animal? Do you have a pet? J’ai … I have …
Je n’ai pas d’animal. I don’t have a pet.
Qu’est-ce que tu aimes? What do you like?
J’aime … I like
Je n’aime pas … I don’t like
Animals in French Vocabulary, Youtube Video, free Worksheet, and an Online Quiz.
Pets in French
Les animaux domestiques un poisson(m) a fish un chien(m) a dog un chat(m) a cat un lapin(m) a rabbit un hamster(m) a hamster un cochon d’Inde(m) a pig
Farm Animals in French
Les animaux de la ferme un canard (m) a duck un dindon(m) a turkey un coq( m) a cockerel une vache(f) a cow un cheval (m) a horse
(cheval changes to chevaux in the plural) un mouton(m) a sheep un cochon (m) a pig un âne(m) a donkey une chèvre (f) a goat
Plus: une poule(f) a hen
More Animals:
un caméléon(m) a chameleon un serpent(m) a snake un héron(m) a heron une mouette(f) a seagull un lézard (m) a lizard un écureuil(m) a squirrel un hibou(m) a heron un crabe(m) a crab une araignée(f) a spider un papillon(m) a butterfly
Which animals, birds, insects do you see on a regular basis?
Do you pass any on your way to school? Would you spot the heron in the video clip below if you were going by? Are there always the same birds in the sky?
Look up the names in French and write them down.
They might be: Un pigeon(m) a pigeon Un renard(m) a fox Un moineau(m) a sparrow Un rat(m) a rat Un écureuil (m) a squirrel Un scarabée(m) a beetle
Animals in French
Les Animaux! As-tu un animal?
Oui, j’ai un chien.
Et toi? Tu as un animal? Oui, j’ai un chat!
Et toi? As-tu un animal? Oui! J’ai des poissons.
Tu as un animal? Oui, j’ai des lapins.
As-tu un animal? Oui, j’ai une souris!!
Moi, je n’ai pas d’animal, mais j’aime les papillons et j’aime les araignées.
Tu aimes les araignées? Non! Moi, je n’aime pas les araignées!
Je préfère les cochons d’Inde!
Qu’est-ce que c’est?
Qu’est-ce que c’est? C’est un caméléon!
Qu’est-ce que c’est? C’est un serpent!
Qu’est-ce que c’est? C’est un poisson.
Qu’est-ce que c’est? C’est un héron!
Qu’est-ce que c’est? C’est une mouette.
Qu’est-ce que c’est? C’est un lézard.
Qu’est-ce que c’est? C’est un écureuil!
Qu’est-ce que c’est? C’est un chien!
Qu’est-ce que c’est? C’est un hibou.
Et voici un crabe!
Les Animaux de la Ferme:
Des canards! Des dindons! Des vaches! Des chevaux! Des moutons! Des chèvres!
Un cochon. Un âne. Une chèvre. Un coq. Un mouton. Un cheval. Une vache.
VOCABULARY at the end of the video:
Les Animaux Domestiques:
Un chien. Un chat. Un poisson. Un lapin. Un cochon d’Inde. Un hamster. Une souris.
Les Animaux de la Ferme:
Un canard. Un dindon. Un coq. Un mouton. Un âne. Un cheval. Un cochon. Une vache. Une chèvre.
Et encore!
Un papillon. Un caméléon. Un serpent. Un héron. Un hibou. Un lézard. Un écureuil. Une araignée. Une mouette. Un crabe.
French Practice: Demonstrative Adjectives + Ces, Ses, C’est
Gap Fill Exercise linked to this charming grammar story + video clip:
Grammar + Video Clip + Story Watch the video, read the subtitles, and study the grammar before doing the exercise below.
Read the English translation for each sentence and choose the correct homophone (C’est, Ces or Ses) or demonstrative adjective (Cette, Ce, Cet) to fill in the gaps below:
Fire in the mountains!
Can you translate this short story into French without looking anything up?
(Do not cheat – You’re wasting your time if you do that)
Attempt this translation practice after studying the story in French first and joining in with the video clips available here: French Story about a Forest Fire.
Sometimes it is lightening, but most of the time it is human negligence.
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Watch out for your rubbish!
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Use all these French Words in your translation:
la foudre la négligence humaine les cigales un canadair l’un après l’autre quelque part partout vos déchets un hélicoptère bombardier la plupart du temps tout à coup à cause de au-dessus les feux de forêt l’incendie
French transcript of a story video about a fire in the mountains during a hot summer holiday. Study the vocabulary and watch the video here: Fire in the Mountains! Answer the comprehension questions after reading the story below. Check answers by watching the video again:
The Story
Cette histoire est vraie. C’est l’été. Il fait chaud!
Nous allons souvent à la plage.
La terre est sèche. Quelle chaleur!
Quand il fait chaud on entend les cigales. Écoutez!
Un jour je regarde par la fenêtre et je vois de la fumée!
L’odeur de la fumée est partout!
Il y a une incendie quelque part!
Là, tu vois? Oh non, c’est dangereux!
C’est très dangereux à cause de la chaleur!
Je m’inquiète, mais tout à coup j’entends un avion!
L’avion passe au-dessus.
C’est un canadair, en vol vers l’incendie.
L’avion décharge de l’eau sur le feu, et il repart!
Je vois deux canadairs.
L’un après l’autre les avions bombardent le feu, et ils repartent.
Tout à coup j’entends un bruit énorme!
Cette fois c’est un hélicoptère bombardier.
Il transporte une charge d’eau.
L’eau est dans le seau.
C’est impressionant!
La situation est urgente!
Heureusement il n’y a pas de vent, et les bombardiers réussissent à éteindre l’incendie!
Qu’est-ce qui cause les feux de forêt? Quelquefois c’est la foudre, mais la plupart du temps c’est la négligence humaine! Faites attention à vos déchets …!
Comprehension Questions
Answer in French using full sentences: 1. Quel temps fait-il?
What is the weather like?
2. Comment est la terre?
How is the ground? (What is the ground like?)
3. Qu’est-ce qu’on entend quand il fait chaud?
What does one hear when it is hot?
4. Qu’est-ce que je vois quand je regarde par la fenêtre?
What do I see when I look out of the window?
5. Où est l’odeur de fumée?
Where is the smell of fire?
6. Je vois combien d’avions?
How many aeroplanes do I see?
7. Qu’est-ce que l’hélicoptère bombardier transporte?
What does the helicopter transport?
8. Comment est la situation?
How is the situation (What is the state of things)?
9. Est-ce qu’il y a du vent?
Is there any wind?
10. Qu’est-ce qui cause les feux de forêt?
What causes forest fires?
French Activity for Children
Make a Model of the Eiffel Tower out of a box of French cheese.
French/English Youtube, Vocabulary + Worksheet.
Buy a box of camembert cheese.
Don’t just buy it, smell it, taste it – with some baguette! Camembert comes from Normandy. Where is that in France? Look it up!
Only the empty box is needed for the model + a piece of cardboard, lollipop sticks, toothpicks, glue, elastic band.
Instructions
Study the images and follow the French/English questions and instructions on the video clip.
Questions
Qu’est-ce que c’est? What is it?
Qu’est-ce que tu as? What have you got?
Que fais-tu? What are you doing?
Vocabulary
un, une(= a, an): un modèle(m) = a model une bande élastique(f) = an elastic band
du, de la, des(= some/any): du camembert(m) some camembert du carton(m) some cardboard de la colle(f) some glue
des bâtons(mpl) some sticks
des piques en bois(fpl) some toothpicks
la boîte de camembert: the box of camembert
Note: The hardest part is pushing the sticks through the empty box. Have sticky tape to hand if things start to go wrong – Very helpful if you are short of time!
(For reading and translation practice, + display next to your own model?) Qu’est-ce que c’est?
C’est la tour Eiffel! Qu’est-ce que tu as?
J’ai une tour Eiffel dans ma chambre! Qu’est-ce que c’est?
C’est du camembert. Que fais-tu?
Je cherche du carton,
de la colle,
des bâtons,
et des piques en bois. Que fais-tu?
Je fais un modèle …
Je colle des bâtons.
Je perce la boîte de camembert!
Je mets une bande élastique.
Je mets de la colle,
et je colle le modèle!
J’ajoute des bâtons,
au sommet,
et pour terminer le modèle. Qu’est-ce que c’est?
C’est la tour Eiffel!
KS2/3 French Story Practice for Children
Present + Past Tenses
French short story about a dog, supported by a YouTube video, Video Transcript, Questions and an Online Quiz.
The story begins in the past tense before moving on to the present tense to discuss likes and dislikes in the 3rd person: Maggie a grandi! Maggie has grown!
Video
The Story in French
(Past Tense – Passé Composé)
Maggie a grandi!
Elle a grandi beaucoup!
Elle a changé énormément! Elleest devenue coquine!
(Present Tense)
Connaissez-vous un chien qui aime faire ceci?
Elle aime faire du toboggan!
En plus …
Elle aime jouer à cache-cache!
Et elle aime cacher les choses!
Elle adore jouer dans la boue!
Ellen’aime pas les bains!
Elle n’aime pasaller chez le coiffeur!
Shh … Elle dort!
Écrivez trois choses qu’elle aime faire. Écrivez deux choses qu’ellen’aime pas!
Questions
Answer the questions in French in the 3rd person: Elle aime = she likes … Elle n’aime pas = she doesn’t like …
1. Qu’est-ce que Maggie aime faire?
a) …
b) …
c) …
2. Qu’est-ce que Maggie n’aime pas faire?
a) …
b) …
Now talk about yourself: Je! J’aime … Je n’aime pas!
What are YOUR likes and dislikes?
Write down two of each, from the story or elsewhere: J’aime … Je n’aime pas …
Maggie is mischievous: Elle est coquine!
What are YOU like? Think about it.
It’s why you like some things more than others: Je suis …
Online Quiz
This Quiz is also available on its own separate page: Online Quiz
Easy French children’s song + counting rhyme: Lyrics + Video to sing along to and join in with, the actions demonstrated by a friendly lemur.
Join in with the lemur on the video clip.
The words and English translation are printed below the video.
Video
Actions:
Repeat the verse over and over, bashing fists together, alternating the one on top in time to the rhythm of the words.
Verse: Pomme de Reinette, Pomme d’Api, Tapis, tapis rouge. Pomme de Reinette, Pomme d’Api, Tapis, tapis gris!
End: Cache ton poing derrière ton dos!
Hide your fist behind your back! Sinon t’auras un coup de marteau!
Or it will be hit by a hammer!
Pomme de Reinette = Pippin Apple Pomme d’Api = Lady Apple
