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French Verb Faire

The Verb Faire

Uses of the verb faire, video, worksheet + online quiz.
Faire = to have or to make.
Faire = to be to say what the weather IS like.
Faire = to do to talk about DOING sport (without a ball)

Quel temps fait-il?
What is the weather like?

to be …  + the weather:
Il fait soleil = it is sunny
Il fait beau = it is lovely, it is nice weather

Que fais-tu?
What are you doing/making?
 Je fais du travail = I do some work
 Je fais un gâteau = I make a cake

Examples of expressions that use the verb Faire:
 Je fais la tête    = to have a sulk, to sulk (I do the head?!).
 Je fais la sieste = I have a snooze (I do a snooze?!)
 Je fais la fête     = I have a party/I celebrate

 Je fais attention   – I pay attention.
Faites attention! – Pay attention!

Translation Exercise –Worksheeet
Reading Practice –       Worksheet

+ Online Quiz  (also shown below the video)

Video

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VIDEO TRANSCRIPT:
Use it for reading and translation practice.
Give pupils the chance to act out the parts of the characters in the video and say their ‘lines’:

Monsieur Le Chat,
Que fais-tu?
Je fais ce que je veux.
Ce matin je fais la grasse matinée dans la cuisine.

Le Temps.  Quel temps fait-il?
Il fait beau.  Il fait soleil.  Il fait chaud.
Billy!  Que fais-tu?
Je fais un effort pour ne pas voler la viande.
Je ne fais pas de bêtises.
Maggie!  Que fais-tu?
Je fais de la peine à Billy.  Je cache son jouet.

Il fait nuit dehors.
Que fais-tu?
Je fais un effort.
Je fais un gâteau.
Je fais la fête pour l’anniversaire de Billy!

Quel temps fait-il?
Il fait du vent.
Que fais-tu?
Je fais du travail pour protégér l’arbre.

Quel temps fait-il?
Il fait froid.
Que fais-tu en hiver?
Je fais des bêtises dans la neige.
Que fais-tu après?
Je fais la sieste à côté du four.

Quel temps fait-il?
Il fait beau.  Il fait chaud.
Que fais-tu quand il fait chaud?
Je fais une promenade au bord de la mer.
Et moi je fais de la natation.

Que fais-tu à la plage?
Je fais un château de sable.
Moi aussi je fais un château de sable.

Faites attention!
Je fais peur à tout le monde!

– –




Carnival in France

Carnival in France

Learn how Carnival is Celebrated in France 
Le Carnaval = Carnival
KS2/3 French Practice:
Video,  Online QuizWorksheet

On + Verbs in the 3rd person
On = One, you, we, it … (On is impersonal)

Verbs

faire  – on fait
We make

préparer – on prépare
We prepare

défiler  – on défile
We parade

chanter  – on chante
We sing

marcher  – on marche
We walk

retourner – on retourne
We return

manger – on mange
We eat

brûler  – on brûle
We burn

oublier  – on oublie
We forget

se déguiser – on se déguise
We get dressed up, put on fancy dress

How/Where is carnival is celebrated in France?
How do children celebrate carnival at school?

Le Carnaval

  is celebrated all over France.
French nursery schools (écoles maternelles) organise carnival processions and festivities for the children, and there are big city and town celebrations too.
Internationally famous French carnivals include:
Nice,  Albi,  Douarnenez,  Annecy …

Carnival season begins on 6th January (Epiphany) and ends on Shrove Tuesday, the day before Lent:
Mardi Gras   =  Shrove Tuesday
Le Carême    =  Lent

Gras = Fat
Mardi Gras =  Fat Tuesday …
A good name because it is Pancake Day and time for a feast before many still try to give up favourite treats for 40 days until Easter Sunday.
Mardi Gras = Shrove Tuesday = Pancake Day
Une crêpe(f)   =   A pancake

Carnival Celebrations in Schools:
Le Carnaval is a time when children, parents and teachers get involved in making costumes, preparing a feast, organising a procession (un défilé) for all the children, and then returning to burn Monsieur Carnaval before feasting on crêpes and other treats.

What/Who is Monsieur Carnaval?

Monsieur Carnaval is a figure that is made and then burnt to help people to move on from winter, bad behaviour and negative thought, and so look forward to Spring and better times.
Sometimes children write down the negative things that they are going to try not to do or think anymore, and these notes are burnt alongside Monsieur Carnaval.

Video

Printable Worksheet – Le Carnaval

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Video Transcript

Que fait-on?
On fait un Monsieur Carnaval.
On prépare la fête.
On se déguise.
On défile dans les rues.
On chante.  On fait du bruit.
On marche beaucoup.
On retourne à l’école.
On fait la fête!
On mange des crêpes!
Et Monsieur Carnaval?
On brûle Monsieur Carnaval.
On brûle Monsieur Carnaval avec toutes nos mauvaises pensées.
On oublie l’hiver.
Le printemps arrive!

. . .

Carnival at school in France




Perfect Tense of Avoir + Passer

Perfect Tense of the Verb Avoir

+ Use of the Verb Passer
The Perfect Tense of AVOIR is formed by the Present Tense of Avoir + the Past Participle of Avoir – EU.

J’ai  +  eu   = I had, I have had
E.g.
J’ai eu une bonne surprise.
I had a lovely surprise.

Tu as eu peur.
You were frightened.

Il a eu envie de partir.
He wanted to leave.

Nous avons eu une idée.
We had an idea.

Vous avez eu besoin d’aide.
You needed help.

Ils ont eu tort.
They were wrong.

When PASSER replaces AVOIR

French people talk about having spent time.
Use PASSER instead of AVOIR to talk about having had a good or bad time in French:

PASSER = to spend (time) … especially in the past
Passé  is the past participle of Passer
E.g:
J’ai passé une belle journée.
I had a lovely day, I have had a lovely day.
J’ai passé un bon weekend.
I had a good weekend.

Questions + Answers:
Tu as passé de bonnes vacances?
Oui, j’ai passé de bonnes vacances.
Non, je n’ai pas passé de bonnes vacances.

Formal/plural:
Vous avez passé un bon weekend?
Oui, nous avons passé un bon weekend.
Non, nous n’avons pas passé un bon weekend …

VIDEO

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For practice and revision of uses of the verb Avoir go to:
Uses of the VERB AVOIR




Ma Voiture Story: Present + Past Tenses

French Dog Story – Ma Voiture

Present + Past Tense French Story Practice
Short Story, Video Clip + Transcript,
Online Quiz + Gap Fill Exercise.
The story begins in the  Present tense and switches to the Perfect Tense.  (Maggie is Billy’s mother)

MA VOITURE!
Maggie et Billy aiment aller en voiture.
Mais Maggie est souvent très sale,
et Billy est souvent mouillé!
Il est souvent sale et mouillé parce qu’il aime nager.
Maggie est souvent sale et mouillée parce qu’elle aime courir dans les bois.
En plus, tous les deux aiment beaucoup la plage.

C’est un problème.
Ma voiture est trop sale!

Un jour j’ai eu une idée.
J’ai fait des recherches …
et j’ai acheté des sacs pour ‘chien mouillé’.

Maggie n’a pas été contente.
Et Billy?
Il a accepté tout de suite.

Bien fait, Billy!

 Video

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Gap Fill Worksheet:

MORE STORIES:
A Green Mouse French Stories

French dog story for kids
Maggie est mouillée




A New Puppy – Imperfect + Perfect Tense French Practice

French Story – A New Puppy

Imperfect v Perfect Tense Practice

Verb Practice in a Story, Video + Transcript.
Online Quiz +
 Worksheet

The Imperfect Tense
 is for what the puppy was like, was doing, was feeling.  E.g:
Elle avait peur.
= she was frightened.

Elle était adorable.
=  She was adorable.

The Perfect Tense (passé composé)  is for precise things that happened and finished during the time the dog was still a puppy.
Eg:
J’ai pris une photo quand elle avait quatre semaines.
=  I took a photograph when she was four weeks old.

Meet a new puppy from birth, hear about it growing up, and consider a few precise things that happened during that time.

Video

Video Transcript

J’ai pris cette photo de Maggie le jour de son arrivée.
Elle avait sept semaines.
Regardez ses pattes!
Elle allait pousser beaucoup!
Elle était timide.
Elle avait peur du jardin.
Elle avait besoin de beaucoup de câlins.
Elle aimait jouer dans le linge.
Elle était adorable!
Elle a grandi très vite!
Voici une photo de Maggie quand elle avait huit jours!
Sa maman a eu neuf chiots.
Maggie était la plus petite!
Son père était très beau!
Nous avons fait la connaissance de Maggie quand elle avait  quatre semaines.
Qu’est-ce qu’elle était mignonne!

Worksheet

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Imperfect Tense of Être

j’étais
tu étais
il/elle était
nous étions
vous étiez
ils/elles étaient

Imperfect Tense of Avoir

j’avais
tu avais
il/elle avait
nous avions
vous aviez
ils/elles avaient

Imperfect Tense of Aller

j’allais
tu allais
il/elle allait
nous allions
vous alliez
ils/elles allaient

Image for imperfect tense in French




Monter and Descendre in the Perfect Tense

Passé Composé of Monter + Descendre

Monter and Descendre belong to the group of irregular French Verbs which are conjugated with Être  in the Passé Composé (Perfect Tense).

However, when there is a DIRECT OBJECT in the sentence, they must be conjugated with Avoir instead of Être.

A Direct Object is what or who the verb does something to.
Eg:
J’ai monté l’escalier  –  I went up the stairs
(l’escalier is the direct object)

Look at this sentence:
“Je suis monté pour voir le match.”
(I went up to see the match)
Is there a direct object?
NO –  There is nothing in the sentence that the verb does something to.  Therefore monter is used with être.

Sortir, Rentrer, Entrer and Passer also belong to the irregular group of ‘Être’ verbs that change to  using Avoir if they have a direct object:
E.g.
Je suis sorti = I went out.
J’ai sorti la poubelle = I took out the bin.
(La poubelle is the direct object)

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Video Transcript

Le Match
J’ai monté l’escalier roulant.
Je suis monté pour voir le match.
Le Jambon:
J’ai sorti le jambon.
Le chien est entré.
Il a vu le jambon.  Il a vu l’escabeau.
Il est monté.
Il a monté l’escabeau.
Le Renard:
Le voilà.
Le chien a vu son renard.
Il est monté.
Il a monté l’escalier.
Il a pris son jouet.  Il est descendu.
Il a descendu l’escalier.
Il a descendu son renard!
Pauvre Maggie:
J’ai monté Maggie sur le comptoir.
Elle est descendue tout de suite!
Les Marches:
Maggie est montée.
Les deux chiens sont montés.
Ils ont monté les marches.
Ils sont arrivés en haut.
Ils sont descendus.
Ils ont descendu les marches.
Le Pot:
J’ai sorti un pot.
J’ai descendu le pot.

Image for monter and descendre - être and avoir