Category Archives: Online-Spanish-Exercises

Spanish Preposition Practice

Spanish Preposition Practice

Spanish Vocabulary + practice in short sentences using the verb Estar + prepositions that say where things/people are.
Video +  Online Quiz.

List of Prepositions:
Cerca = near
Encima = on top
Entre = between
Con = with
Al lado = next to
En frente = in front
Debajo = under
Detrás = behind
Dentro = inside

E.g.
¿Dónde está la fallera?
– Where is the fallera?
La fallera está cerca del agua.
= The fallera is near the water.

(Look up what a fallera is – Las Fallas)

Video

Online Quiz

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– – –




Spanish Body Parts + Verbs

Spanish Verbs + Parts of the Body

Parts of the body in Spanish + verbs in the 1st person to say what you do with your body:
Mi Cuerpo = My Body
Mi, Mis = My
Tu, Tus = Your
(they are possessive adjectives)

¿Qué haces con tu cuerpo?
What do you do with your body?

Vocabulary, Verbs, video clip,
Online Quiz + Worksheets.

Vocabulary

Mi cabeza (f)      – my head
Mis ojos (m)       – my eyes
Mis orejas (f)     – my ears
Mi nariz (f)         – my nose
Mi boca (f)          – my mouth
Mis dientes (m) – my teeth
Mis brazos (m)  – my arms
Mis manos (f)    – my hands
Mis dedos (m)   – my fingers
Mis piernas (f)  – my legs
Mis rodillas (f)  – my knees
Mis pieds (m)    – My feet

Verbs:

Pensar     – to think
pienso   – I think

Mirar       – to look
miro        – I look

Escuchar  – to listen
escucho  – I listen

Masticar   – to chew
mastico  – I chew

Abrazar    – to hug
abrazo    – I hug

Saltar       – to jump
salto       – I jump

Patinar    – to skate
patino    – I skate

Usar         – to use
uso          – I use

Comer    – to eat
como     – I eat

Escribir   – to write
escribo  – I write

IRREGULAR VERBS:
Ver       – to see
veo      – I see

Oír      –  to hear
oigo    – I hear

Oler     – to smell
huelo  – I smell

Video clip

Online Quiz

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Worksheet 1 – Body Parts
Worksheet 2 – Verbs

Video Transcript:

Mi Cuerpo
¿Qué haces con tu cuerpo?
¿Qué haces con tu ..?
¿Qué haces con tus ..?
Tu cabeza, tus orejas, tu nariz, tu boca, tus dientes, tus manos, tus dedos, tus brazos, tus piernas, tus rodillas, tus pies.

Pienso con mi cabeza.

Miro con mis ojos.
Veo con mis ojos.
Huelo con mi nariz.
Oigo con mis orejas.
Escucho con mis orejas.
Como con mi boca.
Como con mis manos.
Comos con mis dedos.
Escribo con mi mano izquierda.
Escribo con mi mano derecha.
Mastico con mis dientes.
Abrazo con mis brazos.
Salto con mis piernas.
Patino con mis pies.
Uso mis rodillas también.

– – –




El Perro de mi Abuelo

Spanish Story in the Imperfect Tense

El Perro de Mi Abuelo
Practice using the Imperfect Tense about a family dog in 1930’s Spain.
Video, the story in Spanish and English, and printable exercises.

Pick out the verbs in the Imperfect Tense.
Why does the story end in the Preterite Tense?

PDF gap fill exercise  + Questions Worksheet

+  Online Gap Fill Quiz.

Videos

With Spanish subtitles:

NO Subtitles:

The Story in Spanish

El Perro de mi Abuelo
Maggie era mi perro y la mamá de Billy. Era blanca y negra. La quería mucho.
¡Hace muchos años mi padre tenía un perro blanco y negro también! Se llamaba Bonzo y vivía en España con mi papá y mis abuelos.
A mi abuelo le gustaban los animales, sobretodo los perros callejeros, como Bonzo.  Mi abuelo había rescatado Bonzo de un barco en que se había caído rompiendo una de sus patas.
Pensaba que los perros callejeros eran interesantes y valientes. Sonreía cuando los veía durmiendo tranquilamente en medio de la carretera.
Bonzo era inteligente y muy divertido. Usaba solo tres patas para correr por causa del accidente en el barco.
En esa época existía la profesión de ‘perrero’.
  El perrero se encargaba de echar los perros callejeros de los lugares públicos.
Toda la familia tenía miedo del perrero y se preocupaba por Bonzo porque le gustaba ir de paseo … ¡No debía salir a la calle … pero a veces se escapaba!
Un día, cuando la familia estaba mudando de casa, Bonzo pasó por las barandillas de la casa nueva y desapareció.
¡Qué angústia! ¿Dónde estaba? ¿Lo tenía el perrero?
¡El día siguiente mi abuelo lo encontró esperando tranquilamente en el patio de la otra casa!

Aunque mi padre nació en Sevilla, era inglés, y mi abuelo también. Cuando empezó la Guerra Civil mi padre estaba en Inglaterra, pero mi abuelo fue rescatado por un buque de guerra inglés.
Bonzo tuvo que quedarse en España con un amigo de la familia, pero no pudo aguantar la ausencia de mi abuelo y murió tres semanas después, el corazón hecho pedazos.

QUESTIONS:

Answer in full sentences using the imperfect tense.

¿Dónde vivía Bonzo?

¿Cuáles eran los animales preferidos de my abuelo?

¿Cuántas patas usaba Bonzo para correr?

¿Cómo era Bonzo?

¿Qué hacía el perrero?

A veces Bonzo se escapaba. ¿Por qué?

¿Dónde estaba mi padre cuando empezó la Guerra Civil?

¿Dónde estaba mi abuelo cuando empezó la Guerra Civil?

– – – –

The Story in English

My Grandfather’s Dog – Bonzo
Maggie was my dog and Billy’s mother.  She was black and white.  I loved her very much.
Many years ago my father had a black and white dog too!
It was called Bonzo and it lived in Spain with my father and my grandparents.
My grandfather loved animals, especially stray dogs like Bonzo.  My grandfather had rescued Bonzo from a boat which he had fallen into breaking one of his paws.
He thought stray dogs were brave and interesting.  He smiled when he saw them sleeping peacefully in the middle of the road.  Bonzo was intelligent and great fun.  He ran using only three legs because of the accident on the boat.
In those days there was a profession called ‘Dog Catcher’.  The Dog Catcher was in charge of getting rid of stray dogs from public places.
The whole family was scared of the Dog Catcher and worried about Bonzo because he liked to go walkabout …  He wasn’t supposed to go out on the street … but sometimes he escaped!
One day, when the family was moving house, Bonzo got through the railings of the new house and disappeared.  What a worry!
Where was he?  Did the Dog Catcher have him?
The next day my grandfather found him in the courtyard of the other house!
Although my father was born in Sevilla, he was English, and my grandfather was too.  When the Civil War broke out my father was in England, but my grandfather was rescued by an English warship.
Bonzo had to stay in Spain with a friend of the family, but he couldn’t bear the absence of my grandfather and he died of a broken heart three weeks later.

PDF Gap Fill Exercise

PDF Questions Worksheet

Online Gap Fill Quiz




Sport in Spanish – Hago, Juego a

Sport in Spanish – Hago v Juego a

Use HACER + Sport that does not involve a ball.
E.g. swimming, cycling, skateboarding.

Use JUGAR A + ball sports.
E.g. rugby, hockey, football, baseball, tennis.

Hacer =  to do   –  Hago = I do
Jugar
=  to play  –  Juego = I play

Hago deporte  =  I do sport
Juego a             =  I play (+ ball sports)

Vocabulary, Video, Online Quiz + Worksheet for practice in the 1st person, present tense:

JUGAR A = to play (+ ball sports)
a + el  =  al
Juego al fútbol  
= I play football

HACER  = to do (+ sports without a ball)
Hago   = I do
Hago natación  = I do swimming

Present Tense of JUGAR:   
Juego, juegas, juega, jugamos, jugáis, juegan
Present Tense of HACER:  
Hago, haces, hace, hacemos, hacéis, hacen

BALL SPORTS:
El fútbol    football/soccer
El tenis      –  tennis
El golf        –  golf
El béisbol  –  baseball
El baloncesto basketball
El ping pong   –  table tennis
El críquet   –  cricket
El rugby      –  rugby

More vocabulary for ball sports:

El partido  = the match
El estadio  = the stadium
El jugador  =  the player
La cancha  = the court
El portero  = the goal keeper

SPORTS WITHOUT A BALL:
La natación  Swimming
El ciclismo  Cycling
El surf           Surfing
El buceo       Diving
El remo         Rowing
El skate         Skateboarding
El patinaje sobre hielo  Ice-skating

Hacer v Jugar a Video

Free printable Worksheet

VIDEO TRANSCRIPT in Spanish
Juego al fútbol.
Juego al tenis.
Juego al golf.
Juego al béisbol.
Juego al baloncesto.
Juego al rugby.
Juego al rugby pero prefiero el fútbol.
¿Dónde juegas al rugby?
Juego al rugby en la escuela.
Juego al fútbol.
¿Cuándo juegas al fútbol?
Juego al fútbol los fines de semana.
Juego al golf.
Juego al tenis.
¡Juego muy bien al tenis!
La pelota es para jugar al críquet.
La raqueta es para jugar al ping pong.
¿Quieres jugar al tenis?
No gracias. No quiero jugar al tenis. Solo quiero las pelotas.

HACER DEPORTE

Hago natación.
Hago ciclismo.
Hago surf.
Hago buceo.
Hago skate.
Hago patinaje sobre hielo.
Andar en skate es un deporte.
Hago skate todos los días.
Hago ciclismo.
¿Cuándo haces ciclismo?
Hago ciclismo durante las vacaciones.
Hago surf también.
¿Dónde haces surf?
Hago surf en el mar.
Hago natación una vez por semana.
En invierno hago patinaje sobre hielo.
¿Cuándo haces patinaje sobre hielo?
Hago patinaje sobre hielo en invierno.

JUGAR A  vs  HACER
¿Quién quiere jugar al tenis?
Si, quiero jugar al tenis.
No, no quiero jugar al tenis.
¿Quién quiere hacer yoga?
¡Yo sí! Quiero hacer yoga. Me encanta hacer yoga.
¡Yo no! No quiero hacer yoga. No me gusta.

Hacer v Jugar a Quiz

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Click here to talk about Likes and Dislikes re Sport in Spanish




Animals + Colours in Spanish

Animals + Colours in Spanish

Learn Animal Names in Spanish and how to describe them by their Colour.
Colours are Adjectives which go after the noun in Spanish.
Vocabulary, Grammar, Video clip, online quiz + a  printable worksheet

Vocabulary:

Masculine
un oso                 a bear
un caballo         a horse
un pinguïno     a penguin
un cerdo            a pig
un loro               a parrot
un pez                a fish
un polluelo     a chick

Feminine
una vaca            a cow
una llama         a llama
una oveja          a sheep
una ardilla       a squirrel
una paloma      a pigeon
una oruga         a caterpillar
una lagartija    a lizard
una serpiente  a snake

Video

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Downloadable Worksheet:  Animals + Colours in Spanish Worksheet

Video Transcript:
(Compare the Spanish/English subtitles on the video)

Negro – a – os – as
Es un oso negro.
Son osos negros.
Es una vaca negra.
Son vacas negras.

Blanco – a – os – as

Es un caballo blanco.
Son perritos blancos.
Es una llama. Es blanca.
Son alpacas, alpacas blancas.
Son ovejas blancas.
Algunas tienen cabezas negras.
Es un pinguïno blanco y negro.
Son cerditos blancos y negros.

Marrón – Marrones

Es un caballo marrón.
Son caballos marrones.
Es un perro marrón.
Es una tortuga marrón.

Gris – Grises

Es una ardilla gris.
Son palomas grises.

Verde – Verdes

Es un loro verde.
Es una oruga verde.
Es una lagartija verde.

Rojo – a – os – as

Azul – Azules
Amarillo – a – os – as
Es un loro rojo,
pero es blanco, azul y amarillo también.
Son loros verdes, azules, amarillos y rojos.

Rosado – a – os – as

Morado – a – os – as
Es un cerdo rosado.
Es una serpiente morada.

Naranja – de color naranja

Son peces de color naranja.

. . .

Follow-up resources:
Colours in Spanish + Agreements

Animals in Spanish




Ser and Estar re Character vs Feelings

Ser and Estar – Character vs Feelings

The verb SER is for Character, the verb ESTAR is for Feelings
Spanish Verb Practice using Ser and Estar to describe Maggie and Billy’s characters and personalities versus their more temporary moods, states and feelings.
Maggie and Billy are characters from A Green Mouse stories.
Video Clip + Worksheet + Online Quiz.

SER –
Use SER for Character + more permanent Characteristics:
¿Cómo eres Maggie?

What are you like, Maggie?
Soy alegre                    I am happy, cheerful
Soy celosa                    I am jealous  (Yes, hmm, you steal Billy’s toys!)
Soy divertida              I am fun
Soy pequeña               I am small
Soy bonita                   I am pretty
Soy graciosa               I am funny
Soy atrevida                I am daring, brave
Soy desobediente     I am disobedient

¿Cómo eres Billy?
What are you like, Billy?
Soy alegre                     I am cheerful
Soy fiel                            I am faithful
Soy simpático             I am nice
Soy deportivo              I am sporty
No soy atrevido          I am not daring, I am not brave
No soy desobediente I am not disobedient
. . . .

ESTAR –
Use ESTAR to describe Maggie and Billy’s temporary states + feelings.
Like all of us, Maggie and Billy have occasional, temporary feelings such as feeling happy, sad, worried, jealous:

How do you feel, Maggie, when we are packing our suitcases and getting ready to go on holiday?
Estoy triste     I am sad, I feel sad!

How do you feel, Billy, when Maggie is stealing your toy and burying it in the garden?
Estoy preocupado   I am worried, I feel worried!
Estoy triste                I am sad, I feel sad!

How do you feel, Maggie, when Billy is getting attention?
Estoy celosa              I feel jealous

How do you feel, Billy, when Maggie is tobogganing?
Estoy triste.              I am sad.
Why?
Estoy triste porque no soy atrevido.   I am sad because I am not brave.

How do you both feel on a walk?
Maggie:  Estoy contenta
I am happy, I feel happy

Billy:        Estoy contento
I am happy, I feel happy

¡Estamos contentos!
We are happy, we feel happy

Try this video clip for practice using SER and ESTAR + Adjectives in a short story/description about Maggie and Billy:

Video Clip

Video Transcript/Story in Spanish:

Somos Maggie y Billy.
Somos amigos.
Somos perros alegres y divertidos.

Soy Maggie.
Soy pequeña y muy bonita.
Soy graciosa y atrevida.

¡Hoy estoy sucia!
¡Estoy nadando en las hojas!
¡Estoy horrible!
¡Estoy sucia!

Soy Billy.
No estoy sucio.
(Comment to Maggie from Billy):  Tú sí.  ¡Tú estás sucia!
No soy desobediente.
Soy bien educado.
Soy simpático y amable.
Soy deportivo.
¡Estoy en forma!
Estoy muy contento cuando estoy con mis juguetes.
Sí.  Es mi juguete.
De vez en cuando estoy triste y preocupado.
¿Por qué?
Porque Maggie es celosa y le gusta esconder mi jirafa!

Ser and Estar Quiz

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– – –

Worksheet

Click here for more Ser and Estar Practice:  Spanish Verb Practice




Ser and Estar + A Mountain Rescue

Ser v Estar in a Mountain Rescue Story

Story, Video,  Worksheet  and Online Quiz.

SER      Soy, eres, es, somos, sois, son
ESTAR Estoy, estás, está, estamos, estáis, están

Use SER to tell the time, say who/what you are, character/characteristics, Nationality + where you are from, Profession + Religious faith.

Use ESTAR for temporary things: Feelings, where you are, what you are doing/what is happening

Present Continuous form of the following verbs:
Trasladar  –   trasladando
Limpiar    –   limpiando
Nevar        –   nevando
Volar         –   volando
Poner        –   poniendo
Llover       –   lloviendo

Video

Free Downloadable Gap Fill Worksheet

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– – –




Ser and Estar Story Practice

Ser and Estar Hedgehog Story

This short story illustrates the difference between SER and ESTAR.
It includes a video, worksheets + an Online Quiz:
SER        – soy, eres, es, somos, sois, son
ESTAR – estoy, estàs, està, estamos, estàis, estàn

SER – for what something is, stating facts and more permanent ‘things’
ESTAR – for WHERE, temporary feelings and situations.
         
Es un erizo
It is a hedgehog

Está en el jardín
It is in the garden


Es un problema
It is a problem
El perro está preocupado
The dog is worried

Video

Ser v Estar Gap Fill Worksheet

Ser v Estar English to Spanish Translation Worksheet

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– – –

IMG_20150513_215652




The Verb Tener – Present Tense

The Verb Tener – to have

Uses of Tener in the Present Tense

Video, Online Quiz + Worksheets:

TENER = to have.
E.g. Tengo un amigo  –  I have a friend

– – –

TENER + AGE
Use Tener to say your age in Spanish:
Tengo doce años  =  I am twelve
(I have 12 years)

– – –

TENER + FEELINGS
Use Tener to express feelings like thirst, hunger, fear …
Tengo sed –  I am thirsty
(I have thirst)
Tengo miedo  – I am frightened
(I have fear)

– – –

TENER + QUE = to have to:
Tengo que estudiar

–  I have to study

– – –

TENER + GANAS DE = to want to
Tengo ganas de jugar
–  I want to play
(I have a desire to ..!)

– – –

PRESENT TENSE OF TENER:
Tengo, tienes, tiene
Tenemos, tenéis, tienen

Video

Free Gap Fill Worksheet

Video Transcript

Tengo dos perros
¿Maggie?  ¿Cuántos años tienes?
Tengo siete años.
¿Y tú Billy?  ¿Cuántos años tienes?
Tengo dos años.
¡Mis perros tienen orejas muy largas!
Billy tiene muchos juguetes.
Tiene una pelota sobre la silla.
Tiene otra pelota debajo de la silla.
¡Y tiene una en el zapato!

Billy tiene miedo de este juguete.
¿Tenéis miedo de nosotros?
¡Tenéis razón!
¿Miedo de mí?  Nadie tiene miedo de mí.

Maggie y Billy tienen calor.
¡Sí!  ¡Tenemos sed!
¡Tengo sed!

¡Maggie!  Estás en mi cama.
¡Tienes suerte!

Tenemos ganas de comer.
¡Tengo ganas de estar aquí!
Billy tiene un juguete en la boca …
¡Tiene ganas de jugar!

¡Ahora tengo que decir adiós!

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– – –

For an introduction in the 1st person (tengo) go to:  Introduction to Tener – Tengo
For more on prepositions go to: Spanish Grammar Practice

image for the verb tener - Tengo
© Tengo un perrito en mis brazos




The verb Tener – Tengo

The Verb Tener – Tengo

Uses of the Verb Tener in the 1st person.
Video Clip,   Transcript/Worksheet  + Online Quiz

Tengo = I have
Tener = to have
Tener is an irregular Spanish verb.

Tienes = you have
¿Qué tienes? = What do you have ..?
Tengo un amigo  =  I have a friend

Tener is also used to mean ‘to be’ with Age + Feelings/Moods/temporary states.

Tener + Age

Tengo = I am + age
(= I have + number of years)
Tengo once años
= I am eleven (I have eleven years)

¿Cuántos años tienes?
How old are you?
Tengo diez años = I am ten
(I have 10 years)

Tener + Feelings

E.g. Feelings of as hunger, thirst, cold, fear.
Tengo = I am + Feelings
Use Tengo to say I am cold, hot, hungry, thirsty, sleepy, ashamed …
Tengo hambre  = I am hungry
(I have hunger)
Tengo miedo     = I am frightened
(I have fear)

Video

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Video Transcript/Worksheet

 

 

Present Tense of TENER:
tengo          – I have
tienes         – you have
tiene           – he, she has
tenemos   – we have
tenéis         – you have
tienen        – they have

– – –




Talk about School in Spanish

Talk about School in Spanish

Spanish Verb Practice for Children
Learn to say why you go to school and what you do there using verbs in the present tense.
Two different schools are included, a normal school + a dog agility class.
Video, Questions,  Worksheet  +   Online Quiz.

VERBS:

Ser + Estar = to be
Soy     = I am
Estoy = I am
(Go to Spanish Verbs to learn more about these verbs)

Where am I? (Estar for where)
I am at home = Estoy en casa
I am at school = Estoy en la escuela

What am I? (Ser for who/what)
I am a boy = Soy un niño
I am a dog = Soy un perro

I am fine at home   = Estoy bien en casa
We are fine at home = Estamos bien en casa

¿Por qué vamos a la escuela?
Why do we go to school?

– – –

Hacer = to do/to make
I do = Hago
We do = Hacemos

I/we do theatre = Hago / Hacemos teatro
I/we do sport     = Hago /Hacemos deporte
I/we do music    = Hago /Hacemos música
I/we do sport    = Hago / Hacemos deporte

I make friends = Hago amigos
We make friends = Hacemos amigos

Hacer cola = to queue
I learn to queue = Aprendo a hacer cola

– – –

Trabajar = to work
I work = Trabajo
We work = Trabajamos

Ir = to go
I go = Voy
We go = Vamos

– – –

APRENDER = to learn
I learn = Aprendo
We learn = Aprendemos

Esperar = to wait
I wait   = Espero
I learn to wait  = Aprendo a esperar

Escribir
= to write
I write = Escribo
I learn to write  = Aprendo a escribir

Escuchar
= to listen
I listen = Escucho
I learn to listen  = Aprendo a escuchar

Saltar
= to jump
I learn to jump   = Aprendo a saltar

Leer = to read
I learn to read = Aprendo a leer

Nadar = to swim
I learn to swim = Aprendo a nadar

– – –

Tener = to have:
I have  =  Tengo
I have friends = Tengo amigos

– – –

VOCABULARY:

bien                 = good, fine
una escuela   = a school
una casa         = a house
un amigo        = a friend
una cosa         = a thing
una cola         = a queue
un túnel         = a tunnel

Video

Going to School in Spanish Free Worksheet

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Video transcript in Spanish:
Use this description for translation practice.  Then check your answers, paying particular attention to the verbs, by watching the video again.

¿Qué hacemos en la escuela?
Estoy bien en casa.
¡Tú y yo estamos bien en casa!

¿Por qué vamos a la escuela?
¿Qué hacemos en la escuela?
Yo soy un niño, así que …
Aprendo a leer.
Aprendo a escribir.
Tengo amigos.
¡Aprendemos a hacer cola!
Hacemos música.
Hacemos teatro.
Hacemos deporte.
Aprendemos a nadar.

¿Y tú, Billy?
¿Qué haces en tu escuela?
¡Hago cola con mis amigos!
Hago nuevos amigos en la escuela.
¡Trabajamos mucho!
Hacemos muchas cosas.
Aprendo a esperar.
Aprendo a escuchar.
Salto.
Voy en un túnel.
¡Repito y repito!

Después de la escuela estoy cansado.

Primary Spanish - Talk about School




Spanish Verbs: Hay + Hay que

Instructions in Spanish using Hay Que

Video Clip, Story, Worksheet
+ an Online Quiz.

Hay  = There is + There are

Hay que    = you/one/we must, need or should …

Hay que goes with a second verb in the infinitive.

Hay que is an instruction to do what the infinitive verb that follows it means.
E.g:
Hay que tener cuidado.
=  you must be careful.
Hay que escuchar.
= you must listen.
Hay que prestar atención
=  you must pay attention.

Verbs in the story/video:
tener cuidado –  to be careful
prestar atención  – to pay attention
investigar      – to investigate
supervisar    – to supervise
escuchar        – to listen
soltar               – to let go
recoger           – to pick, to pick up

Video

Gap Fill Worksheet

Hay + Hay Que Spanish Quiz

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More practice using Hay que: Hay que + How to make a piñata




My Birthday in Spanish

My Birthday in Spanish

Mi cumpleaños  =  my birthday
Learn how to ask and say the date of your birthday in Spanish:
Mi cumpleaños es …
= My birthday is …
Mi cumpleños es el tres de enero.
= My birthday is the 3rd of January.

– Learn and say months and dates in Spanish
– Listen to a short birthday story in Spanish.
– Read the story, join in with the video clips
– Do the Online Quiz
– Fill in the blanks in the Gap Fill Exercise: Free Worksheet.

¿Cuándo?  = When?
¿Cuándo es tu cumpleaños?
= When is your birthday?

¿Qué fecha es tu cumpleaños?
= What date is your birthday?

Vocabulary:
El pastel(m)     the cake
El regalo(m)    the present
La jirafa(f)        the giraffe
preferido/a     favourite

My Birthday in Spanish Videos

Dates + Months, then the story. (Spanish + English subtitles)

Birthday Story (+ dates at the end) Spanish + English Subtitles:

Free Downloadable PDF Worksheet:
My Birthday in Spanish Worksheet

Video Transcript

¡Hola!  ¡Soy yo, Billy!
Tengo un pastel.
Es mi cumpleaños.
Tengo cuatro años.

¿Cuándo es tu cumpleaños, Billy?
Nací en invierno.
Mi cumpleaños es en invierno.

¿Qué fecha es tu cumpleaños?
¡Mi cumpleaños es el veintitrés de diciembre!

Tengo un regalo.
Es mi primer regalo.
Pero mira la jirafa.
Me gusta la jirafa.
Me encanta mi jirafa.
Es mi regalo preferido.

Como mi pastel con mi mamá.
¡Qué rico!
Me gusta mi pastel de cumpleaños.
¡No queda nada!

¿Y Maggie, la mamá de Billy?
¿Cuándo es tu cumpleaños?
Mi cumpleaños es el veintiuno de julio.

Los Días del Mes:

Learn these numbers with ‘de’ and then add the month:
1st      – el primero de
2nd    – el dos de
3rd      – el tres de
4th      – el cuatro de
5th      – el cinco de
6th      – el seis de
7th      – el siete de
8th      – el ocho de
9th      – el nueve de
10th   – el diez de
11th   – el once de
12th   – el doce de
13th   – el trece de
14th   – el catorce de
15th   – el quince  de
16th   – el dieciséis de
17th   – el diecisiete de
18th   – el dieciocho de
19th   – el diecinueve de
20th   – el veinte de
21st   – el veintiuno de
22nd  – el veintidós de
23rd  – el veintitrés de
24th  – el veinticuatro de
25th  – el veinticinco de
26th  – el veintiséis de
27th  – el veintisiete de
28th  – el veintiocho de
29th  – el veintinueve de
30th  – el treinta de
31st  – el treinta y uno de

Los Meses –  Months in Spanish:

enero              January
febrero          February
marzo             March
abril                 April
mayo               May
junio                June
julio                  July
agosto             August
septiembre   September
octubre           October
noviembre    November
diciembre      December

My Birthday in Spanish Quiz

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image for my birthday in Spanish




The Weather in Spanish

The Weather in Spanish

Vocabulary + Practice using Spanish Weather Terms in context with focus on the different seasons of the year.
Video Clip +  Online Quiz   and  Free Worksheet for Revision and Practice:

¿Qué tiempo hace?  What is the weather like?
El Tiempo  the weather
¿Qué tiempo hace?  What is the weather like?

El calor  the heat
Hace calor   it’s hot

El frío   the cold
Hace frío  it’s cold

El viento   the wind
Hace viento  it’s windy

El sol    the sun
Hace sol   it’s sunny

La niebla   the fog
Hay niebla   there is fog

La nieve  the snow
nevar   to snow
Está nevando  it’s snowing

La lluvia  the rain
llover   to rain
Está lloviendo  it’s raining

El viento  the wind
soplar  to blow
Está soplando  it’s blowing

La tormenta  the storm
La nube  the cloud
La inundación  the flood
La sombra  the shade
El chubasco  the rain shower
El charco  the puddle
El relámpago  the lightning
El barro              the mud

El
amanecer
          the sunrise
La puesta del sol  the sunset
La madrugada     dawn

caliente         hot
caluroso        hot
seco                dry
fresco            cool
despejado    clear (sky)
húmedo        humid
helado            freezing
nublado         cloudy

Video

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Video Transcript

El Tiempo
La lluvia.
Está lloviendo.
Cuando llueve hay charcos.
Un charco.
Cuando llueve hay barro.
El barro.
Mojarse.
Estar mojado.
El perro está mojado.
Todo está mojado.
Por las mañanas hay niebla.
La niebla.
Una nube.
Un chubasco.
Las nubes traen chubascos.
Hace mal tiempo.
Es un relámpago.
Es una tormenta.
La tormenta.
Es una inundación.

El cielo.
La madrugada.
El cielo está precioso esta madrugada.
El amanecer.
La puesta del sol.
Un amanecer rojo anuncia mal tiempo.
Una puesta del sol roja anuncia buen tiempo para el día siguiente.
Es un cielo despejado.
Hace sol. Hace buen tiempo.
Es la primavera en Valencia.
Hace fresco por la mañana pero el sol brilla muy fuerte.

En verano hace calor.  El verano.
En verano la tierra está seca.
Los días son calurosos.
No hace tanto frío en el mar.
La arena está caliente.
¿Te gusta tomar el sol?
La sombra es muy bueno en verano.

Las temperaturas bajan en otoño.
El otoño.
Las hojas cambian de color.
Hay viento en otoño.
El viento está soplando.

El invierno.
Hace frío en invierno.
La tierra está dura y helada.
Mira la nieve.
Está nevando.
– – –

Worksheet

A Green Mouse ‘Stories’ about the Weather + Seasonal Activities:
Winter – El invierno
Spring – La primavera
Summer – El verano

image for KS3 Spanish weather resource




Negatives in Spanish

Negatives in Spanish

No – Nada – Nunca
How to form Negatives in Spanish
+ Practice in a Story.  Study the grammar, watch the video, work with the Worksheet, read and translate the story, do the  Online Quiz.
Grammar:
To form the negative in Spanish add NO in front of the verb:
No hay         – There isn’t any
No soy         – I am not
No como     – I don’t eat
No juego      – I don’t play
No es justo  – It is not fair

NADA  =  Nothing:
Put ‘No‘ before the verb and  ‘nada‘ after it:
No hago nada        – I do nothing /I don’t do anything
No veo nada– I see nothing/I can’t see anything

NUNCA   = Never:
Nunca juego   – I never play
Nunca voy      – I never go
or:
No
juego nunca      – I never play
No
empiezo nunca  – I never start

(Jamás is a more forceful way of saying ‘never‘)

Video

Free Printable Worksheet:
Negatives in Spanish Worksheet

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Video Transcript in Spanish:

(A Story about advice on Twitter ..!)

Mi comida no es interesante.
No como nada bueno.
¿Cuándo como un filete?  ¡Nunca!
¡No como nunca un filete!
Sin embargo …
Siempre me interesan las compras.
Sí, ya lo sé.  Nunca son para mí.
Pero esto tiene un olor muy interesante …
¡No puede ser!  ¡Hay huesos!
¿Por qué?
¡Por una conversación en twitter!
¡Tienen que leer esto!
Mi dueña me da un hueso.
¡Qué confusión!  ¡Para mí es un tesoro!
¡Tengo que esconder mi tesoro!
¡No es para ti!
No, no sirve.
¿Tal vez aquí?
No, no sirve tampoco.
¡No Billy!  ¡No es para ti!
Vuelvo a buscar.
Pero no estoy contenta.
¡Qué lío!
¡No puedo más!
¡Y me duele el estómago!
¡Uno no debe seguir todos los consejos en twitter!
Pero no hay que preocuparse.
Estoy bien.

Translate into English:

1.  No es interesante.
2.  No como nada bueno.
3.  No como nunca un filete.
4.  No puede ser.
5.  No es para ti.
6.  No sirve tampoco.
7.  No puedo más.
8.  No hay que preocuparse.

image for negatives in Spanish




The Near Future in Spanish

The Near Future in Spanish

Video, Story, Worksheet  + Online Quiz
The Near Future in Spanish is formed by the present tense of the verb IR + a followed by a verb in the infinitive.
Voy a   = I am going to …

Voy a comer                     –  I am going to eat

¿Dónde vas a comer?  –  Where are you going to eat?
Voy a comer en casa    –  I am going to eat at home

Voy a + an infinitive verb is a clear way of saying what you are going to do one day.
E.g:
Voy a salvar el bosque – I am going to save the forest

Add NO at the beginning to say what you are NOT going to do.
E.g.
No voy a comer higos  – I am not going to eat figs

This practice uses verbs in the Near Future to talk about holidays in quiet, unsophisticated, natural places.

Verb List

Dormir (to sleep),        Encontrar (to find),
Poder (to be able to),    Jugar (to play),
Enviar (to send),           Hablar (to speak/to talk to),
Respetar (to respect),   Apreciar (to appreciate),
Proteger (to protect),    Leer (to read),
Bucear (to dive/snorkell)Descansar (to rest),
Pescar (to fish),             Observar (to observe/to watch),
Dar (to give),                 Evitar (to avoid),
Mirar (to look),            Tener (To have),
Visitar  (to visit),          Buscar (to look for),
Escuchar (to listen),    Viajar (to travel),
Gozar de (to enjoy),     Disfrutar de (to enjoy).

Present Tense of IR
Voy, Vas, Va, Vamos, Vais, Van

Video Clip

Printable  Translation Exercise Worksheet

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Image for Near Future in Spanish




Comparisons in Spanish

Comparisons in Spanish:

Más que = More than,
Menos que= Less than
E.g.
Tengo más que mi hermano.
= I have more than my brother.

Tengo menos que mi amigo.
= I have less than my friend.

Comparisons + Adjectives:

Remember that adjectives in Spanish need to agree with the word they are describing.
E.g:
La sandía es más rica que la papaya.
= Watermelon is more delicious than papaya.

Comparisons + Adverbs:

E.g. Rápido  = fast
Félix corre más rápido que Felipe.
= Félix runs faster than Felipe.

Superlatives:

The most =  El más
The least = El menos

THE needs to agree in Spanish:
El, La, Los, Las
E.g:
Esa casa(f) es la más grande.
= That house is the biggest.

Comparing Good + Bad in Spanish

Bueno  – Good
Mejor   – Better
El/La Mejor  – The best
Los/Las mejores – The best

E.g:
Son los mejores.(mpl)
=  They are the best.

Es la mejor idea.(f)
= It is the best idea.

Malo  – Bad
Peor  – Worse
El/La peor – The worst
Los/Las peores – The worst

E.g:
El clima es peor en Inglaterra.
= The weather is worse in England.

Comparing Age in Spanish

Old – Older – Oldest:
Viejo  – Mayor que –  El mayor (La, Los, Las mayores)
E.g:
Soy mayor que mi hermano.
= I am older than my brother.

Young – Younger – Youngest:
Joven – Menor que – El menor  (La, Los, Las menores)
E.g:
Es el menor.
= He is the youngest.

– – – – – –
Comparing things that are the same:
E.g:
Tan … como:
Soy tan grande como mi hermano
= I am as tall as my brother.

La sandía es tan rica como la papaya
= Watermelon is as delicious as papaya.
– – – – – –

Comparisons and Superlatives in short sentences, first about food, then about age + speed, with:
a video clip,
Gap Fill Worksheet,
Online Quiz,
and  Translation Practice.

Vocabulary

sabroso  = tasty
rico         = delicious
salado    = salty
sano       = healthy
jugoso    = juicy

distinguido = distinguished
descarado   = cheeky
encantador = charming

disfrutar     = to enjoy
disfrutado  = enjoyed
conocer       = to know
conocido     = known

Video

Video Transcript in Spanish

Este vaso de coca cola es más grande que una lata.

No me gusta la sobrasada.
El jamón serrano es más sabroso que la sobrasada.

El chocolate es menos salado que los cacahuetes.

La sandía es tan rica como la papaya.

El más conocido plato de España es la paella.
La más disfrutada merienda es el chocolate con churros.
La mejor paella es en Valencia.

¡El peor clima es en ..!

¡Estas cerezas son las peores de todas!
– – –
¡Hola!  Soy Felipe.  Soy viejo.
Soy mayor que Félix.
¡Hola!  Soy Félix.  Soy joven.
Soy menor que Felipe.
Entre los dos ….

Felipe es el mayor.  Felix es el menor.
Félix corre más que Felipe.
¿Cómo corre?
Corre rápido.  Corre más rápido que Felipe.
Felipe corre menos que Félix. Es viejo.
¿Quién?  ¿Cuál es el más encantador?
Bueno, Félix es más descarado que Felipe, pero Felipe es más distinguido que Félix.
Así que Felipe es tan encantador como Félix.

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Translation Worksheet:

image for Comparisons in Spanish




Describe Food in Spanish

Describe Food in Spanish

Learn how to describe food in Spanish using a good variety of adjectives.
Listening Resource with a video clip, vocabulary, Online Quiz + Worksheet.

How do you like your meat (steak) cooked in Spanish?
poco hecho     rare
a punto            medium rare
bien hecho      well done

List of Food Adjectives

These adjectives change their endings to agree with the noun they describe:
  masc   fem       mpl        fpl
graso  grasa  grasos  grasas     (Fatty/Greasy)

azucarado     sugary             
sano                  healthy           
fresco              fresh               
rico                   delicious
delicioso        delicious
ligero               light
crudo              raw
suculento     succulent
jugoso            juicy
costoso          expensive
barato            cheap
bueno             good
salado             salty
asqueroso    disgusting
nutritivo        nutritious/healthy 

Adjectives which only change from Singular to Plural:
dulce        –  dulces         sweet
horrible  – horribles     horrible
popular  –  populares   popular
fuerte      –  fuertes         rich/heavy
– – – –

Food Vocabulary:

El Desayuno    breakfast
el tocino             bacon
los pasteles      pastries
los cereales      cereals
la fruta                fruit
un café                a coffee
una madalena   small cake
– – –
El Almuerzo        Lunch
un plato principal   a main course
un sorbete           a sorbet
la carne                  meat
un filete                 a steak
los calamares     fried squid
– – –
La Merienda    Afternoon Snack
un buñuelo       a Valencian doughnut
image of a buñuelo
Chocolate con churros:

– – –
Comida rápida fast food
Comida basura (junk food)
– – –

Video Transcript in Spanish:

(There are Spanish AND English subtitles on the video clip)

¿Cómo es la comida?

Comida para el desayuno:
El tocino es muy graso.
¡Los pasteles son dulces y grasos!
Los cereales son nutritivos,
y a veces demasiado azucarados.
Fruta fresca es muy sana.
¡Esta fruta es horrible!
Un café con madalenas es un desayuno rico y popular en España.

El almuerzo:
¿Qué te parece un plato principal fuerte y un postre ligero?
La paella es un plato fuerte.
Un sorbete es rico y ligero para postre.
La carne:
Este filete está crudo.
¿Cómo te gusta la carne?
¿Poco hecho?
¿A punto?
¿Bien hecho?
¡Esta carne está suculenta y jugosa!
La carne es costosa.
Los calamares son más baratos.
Y los calamares son muy buenos también.

La merienda:
¿Algo dulce o salado tal vez?
Esta comida rápida es salada.
Esto es un buñuelo.  Es dulce y graso.
Una merienda deliciosa es el chocolate con churros.
¡Cuidado!  Esta comida es asquerosa!
. . .

Worksheet:  Describe Food in Spanish Worksheet

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Click here for more resources about food and drink in Spanish:
Spanish Food and Drink Resources

image for Describing Food in Spanish




Meals + Mealtimes in Spanish

Meals + Mealtimes in Spanish

Breakfast, lunch, tea and dinner in Spanish + the verbs for talking about eating or having these meals.
Video clip,  Online Quiz + Worksheet.

Spanish Meals have their own Verbs:

El Desayuno    = Breakfast
Desayunar    to have breakfast

El Almuerzo     = Lunch
Almorzar        to have lunch

La Merienda    = Tea/Snack
Merendar      to have ‘tea’

La Cena               = Dinner
Cenar               to have dinner
(See Present Tense of these verbs below)

¿A qué hora? – What time ..?

¿A qué hora desayunas? Desayuno a las ocho.
What time do you eat breakfast? I have breakfast at eight o’clock

¿A qué hora almuerzas? Almuerzo a las doce.
What time do you have lunch? I have lunch at twelve o’clock

¿A qué hora meriendas? Meriendo a las cinco.
What time do you have tea? I have ‘tea’ at five o’clock

¿A qué hora cenas? Ceno a las diez.
What time do you have supper? I have dinner at ten o’clock

The verb TOMAR + the name of the meal also works very well to ask about mealtimes:
¿A qué hora tomas el desayuno? =
What time do you have breakfast?

Video

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Downloadable PDF Gap Fill Worksheet:

El Desayuno  –  Desayunar
¿A qué hora desayunas?
Desayuno a las siete y media.
¿Y tú?  ¿A qué hora tomas el desayuno?
Tomo el desayuno a las siete.

El Almuerzo  –  Almorzar
¿El almuerzo es a qué hora en tu escuela?
Almorzamos a la una de la tarde.
¿Qué te gusta comer para el almuerzo?
A mi me gustan los frijoles.  ¿Y tú?
Yo prefiero los espaguetis.
Y para postre me gusta la fruta.

La Merienda  –  Merendar
¿La merienda es a qué hora?
La gente merienda a las cinco o las seis de la tarde.

La Cena  –  Cenar
¿A qué hora cenas?
Cenamos a las diez de la noche.

– – – – – –

Almorzar and Merendar are stem-changing verbs because the main part of the verb changes in the 1st, 2nd and 3rd person singular, and the 3rd person plural:

Present tense of Almorzar:
yo                almuerzo        
tu                 almuerzas  
el/ella           almuerza
nosotros      almorzamos  
vosotros      almorzáis   
ellos/ellas    almuerzan

Present tense of Merendar:
yo                meriendo  
tu                meriendas  
el/ella          merienda
nosotros     merendamos  
vosotros     merendáis
ellos/ellas    meriendan

Present Tense of Desayunar:
yo               desayuno   
tu               desayunas   
el/ella         desayuna
nosotros    desayunamos
vosotros    desayunáis
ellos/ellas  desayunan

Present Tense of Cenar:
yo               ceno  
tu                cenas  
el/ella          cena
nosotros     cenamos  
vosotros     cenáis   
ellos/ellas   cenan

Vocabulary:
los frijoles         beans
los espaguetis  spaghetti
la fruta               fruit
el postre             dessert

image for breakfast in Spanish
El Desayuno – Breakfast

More Practice:
SPANISH FOOD AND DRINK RESOURCES




¿Por qué? Porque … In a Story

Why + Because in Spanish

Questions and Answers using Why + Because in Spanish in a true nature story for children about a tiny chick falling asleep in the wrong place:
¿Por qué?  =  Why?
Porque      =   Because

¿Por qué ..?
Why is the chick’s mother worried?
Porque …    
Because the chick is in danger!

Subtitled video, Gap Fill Worksheet, + Online Quiz.

el polluelo = the chick, fledgling
el invierno = winter
la comida = food
los pájaros = the birds
Pobrecitos = poor things

preocuparse = to worry
escaparse      = to escape
hacer     = to do
hacerlo = to do it

doy de comer = I feed
es importante = it is important
hay poca comida = there is little food

no sabe nada = it knows nothing
está cansado = it is tired

¡Qué susto! = What a fright!

Free downloadable Gap Fill Worksheet:

Video Transcript in Spanish:

(The video has Spanish and English subtitles)

¿Por qué?
¿Por qué doy de comer a los pájaros?
Porque me gustan.
¿ Por qué es importante hacerlo en invierno?
Es importante porque hay poca comida.
¡Pobrecitos!

¿Por qué?
¿ Por qué viene este pájaro?
¡Viene porque le gusta comer pajaritos!

¿Por qué se preocupa su mamá?
¿Por qué se preocupa su papá?
¿Por qué?
Porque su polluelo no se escapa …
¡Porque su polluelo está durmiendo!

¿Por qué?
Porque está cansado.
¡Porque no sabe nada!

¡Qué susto!

image for difference between por qué and torque
¿Por qué?  Porque …

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