Category Archives: Learn Spanish Online

Spanish Preposition Practice

Introduction to Spanish Prepositions

Learn some frequently used Spanish prepositions that link words together by saying WHERE things + people are. Practise them in sentences with the verb ESTAR.
Vocabulary, video clip + free online quiz.

Cerca = near
Encima = on top
Entre = between
Con = with
Al lado = next to
En frente = in front
Debajo = under
Detrás = behind
Dentro = inside

E.g.
¿Dónde está la fallera?
– Where is the fallera?
La fallera está cerca del agua =
– The fallera is near the water.

(Look up what a fallera is – Spain is interesting!)

Estar + Spanish Prepositions Video

Estar + Spanish Prepositions Revision Quiz

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Spanish Body Parts + Verbs

My Body in Spanish + Verbs

Parts of the body in Spanish + verbs in the 1st person to say what you do with your body:
Mi Cuerpo = My Body
Mi, Mis = My
Tu, Tus = Your
(they are possessive adjectives)

¿Qué haces con tu cuerpo?
What do you do with your body?

Vocabulary, Verbs, video clip, online quiz + printable worksheets.

MY BODY VOCABULARY
Mi cabeza (f) – my head
Mis ojos (m) – my eyes
Mis orejas (f) – my ears
Mi nariz (f) – my nose
Mi boca (f) – my mouth
Mis dientes (m) – my teeth
Mis brazos (m) – my arms
Mis manos (f) – my hands
Mis dedos (m) – my fingers
Mis piernas (f) – my legs
Mis rodillas (f) – my knees
Mis pieds (m) – My feet

VERBS
Pensar     – pienso – to think, I think
Mirar      – miro     – to look, I look
Escuchar   – escucho  – to listen, I listen
Masticar   – mastico  – to chew, I chew
Abrazar    – abrazo   – to hug, I hug
Saltar     – salto    – to jump, I jump
Patinar    – patino   – to skate, I skate
Usar       – uso      – to use, I use

Comer      – como     – to eat, I eat
Escribir   – escribo  – to write, I write

Irregular Verbs:
Ver   – veo      – to see, I see
Oír   – oigo     – to hear, I hear
Oler – huelo    – to smell, I smell

My Body in Spanish + Verbs Video clip

Spanish Quiz – My Body + Verbs

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Worksheet 1 – Body Parts
Worksheet 2 – Verbs




Video Transcript:

Mi Cuerpo
¿Qué haces con tu cuerpo?
¿Qué haces con tu ..?
¿Qué haces con tus ..?
Tu cabeza, tus orejas, tu nariz, tu boca, tus dientes, tus manos, tus dedos, tus brazos, tus piernas, tus rodillas, tus pies.

Pienso con mi cabeza.

Miro con mis ojos.
Veo con mis ojos.
Huelo con mi nariz.
Oigo con mis orejas.
Escucho con mis orejas.
Como con mi boca.
Como con mis manos.
Comos con mis dedos.
Escribo con mi mano izquierda.
Escribo con mi mano derecha.
Mastico con mis dientes.
Abrazo con mis brazos.
Salto con mis piernas.
Patino con mis pies.
Uso mis rodillas también.

Argentina + Alfajores

Where is Argentina? What are Alfajores?

All countries and areas around the world have traditions built up over many years, and many of those traditions involve food, the preparation of it and the recipes that have evolved.
Everybody loves biscuits …
In Argentina the most well-known biscuits are called Alfajores, and they are frequently filled with Dulce de Leche, the most traditional and popular sweet filling not only in Argentina but also in the rest of South America.

Dulce de Leche is like caramel but it does not contain any butter or margarine.  It is made from cooking milk and sugar for a very long time.
A very easy way to make your own Dulce de Leche is to put a tin of condensed milk in a saucepan with enough water that it covers the tin completely, bring the water to the boil, and simmer with the lid on for 3 hours (easier still if you can just leave it simmering in the oven for that time).

What are the most traditional cakes and biscuits where you live?  Is there anything special about them?  Do they have a story?  Were they invented by mistake?!

Do read the recipe below and have a go at making ALFAJORES with DULCE DE LECHE. This is a printable worksheet of the recipe:
A Green Mouse Alfajores Recipe

But first, do some Spanish Practice via this video, transcript, and printable worksheet:

Spanish Practice – Argentina + Alfajores

This free Worksheet has questions for children to answer:
PRINTABLE WORKSHEET

VIDEO TRANSCRIPT

Argentina es un país.
Tiene 23 provincias.
América del Sur es un continente.
Argentina está en el extremo sur de Sudamérica.
Sudamérica es lo mismo que América del Sur.
Esta galleta se llama un alfajor.
Esta crema se llama dulce de leche.
Los sudamericanos comen muchos alfajores y mucho dulce de leche.
Son parte de su cultura y tradición.
¡Alfajores llenos de dulce de leche son muy ricos!
Un poquito de coco rallado es una buena idea también.
El resultado es bonito y delicioso.
Cada provincia de Argentina tiene una receta de alfajores preferida, cada país en Sudamérica también.

– – –

Easy Alfajores Recipe

Ingredients:
300g plain flour
200g caster sugar
100g soft butter
1 egg (beaten)
grated coconut (optional)

For the filling: 
Dulce de Leche!
(buy a jar or buy a tin of condensed milk and make your own – see above)

Method:
– Mix the dry ingredients together
– 
Rub in the butter
– Mix in the beaten egg to form a soft dough
– Roll out the dough with a rolling pin to about 0.5cm thick on a floured surface.
– Use cookie cutters to cut out round shapes about 4cm wide.
– Place them evenly on non-stick baking trays.

Bake, one tray at a time, in a pre-heated oven, 180C, for 8 minutes approximately.  The biscuits need to be dried out/cooked through but not golden brown. To check if they are done, pick one up gently and look underneath.
If the dough is still slightly wet on the underside of the biscuit put the biscuits back in the oven for a little longer.
(There is no point in having raw biscuits – better golden than raw)

When the biscuits have cooled they can be stored or even frozen until you are ready to eat them.
When you ARE ready, put some grated coconut in a flat bowl and open a jar/tin of dulce de leche.  Turn the biscuits upside down and put two biscuits together at a time with  a generous 1cm+ layer of dulce de leche in the middle.
Squeeze the biscuits together so that the dulce de leche sticks out a little.
Roll the biscuit sideways along the grated coconut so that it sticks to the dulce de leche.

When all the biscuits are ready, sprinkle a little grated coconut over them for decoration and serve.




El Perro de mi Abuelo

Spanish Story in the Imperfect Tense

Spanish Short Story for practice using the imperfect tense to learn about and discuss a family dog in 1930’s Spain.
There are two youtube videos, story transcripts in both Spanish and English, and printable exercises.
The story ends in the Perfect Tense.
Pick out the verbs in the Imperfect Tense. Think about why the story ends in the Perfect Tense. Read the story aloud.
Study the Video.
Complete the PDF gap fill exercise.  Answer the downloadable questions.

Video with Spanish Subtitles:

Video with NO Subtitles:

El Perro de mi abuelo – Bonzo
Maggie era mi perro y la mamá de Billy. Era blanca y negra. La quería mucho.
¡Hace muchos años mi padre tenía un perro blanco y negro también! Se llamaba Bonzo y vivía en España con mi papá y mis abuelos.
A mi abuelo le gustaban los animales, sobretodo los perros callejeros, como Bonzo.  Mi abuelo había rescatado Bonzo de un barco en que se había caído rompiendo una de sus patas.
Pensaba que los perros callejeros eran interesantes y valientes. Sonreía cuando los veía durmiendo tranquilamente en medio de la carretera.
Bonzo era inteligente y muy divertido. Usaba solo tres patas para correr por causa del accidente en el barco.
En esa época existía la profesión de ‘perrero’.
  El perrero se encargaba de echar los perros callejeros de los lugares públicos.
Toda la familia tenía miedo del perrero y se preocupaba por Bonzo porque le gustaba ir de paseo … ¡No debía salir a la calle … pero a veces se escapaba!
Un día, cuando la familia estaba mudando de casa, Bonzo pasó por las barandillas de la casa nueva y desapareció.
¡Qué angústia! ¿Dónde estaba? ¿Lo tenía el perrero?
¡El día siguiente mi abuelo lo encontró esperando tranquilamente en el patio de la otra casa!

Aunque mi padre nació en Sevilla, era inglés, y mi abuelo también. Cuando empezó la Guerra Civil mi padre estaba en Inglaterra, pero mi abuelo fue rescatado por un buque de guerra inglés.
Bonzo tuvo que quedarse en España con un amigo de la familia, pero no pudo aguantar la ausencia de mi abuelo y murió tres semanas después, el corazón hecho pedazos.

Questions:

Answer in full sentences using the imperfect tense.

¿Dónde vivía Bonzo?

¿Cuáles eran los animales preferidos de my abuelo?

¿Cuántas patas usaba Bonzo para correr?

¿Cómo era Bonzo?

¿Qué hacía el perrero?

A veces Bonzo se escapaba. ¿Por qué?

¿Dónde estaba mi padre cuando empezó la Guerra Civil?

¿Dónde estaba mi abuelo cuando empezó la Guerra Civil?

– – – –

English Translation of the Story:
My Grandfather’s Dog – Bonzo
Maggie was my dog and Billy’s mother.  She was black and white.  I loved her very much.
Many years ago my father had a black and white dog too!
It was called Bonzo and it lived in Spain with my father and my grandparents.
My grandfather loved animals, especially stray dogs like Bonzo.  My grandfather had rescued Bonzo from a boat which he had fallen into breaking one of his paws.
He thought stray dogs were brave and interesting.  He smiled when he saw them sleeping peacefully in the middle of the road.  Bonzo was intelligent and great fun.  He ran using only three legs because of the accident on the boat.
In those days there was a profession called ‘Dog Catcher’.  The Dog Catcher was in charge of getting rid of stray dogs from public places.
The whole family was scared of the Dog Catcher and worried about Bonzo because he liked to go walkabout …  He wasn’t supposed to go out on the street … but sometimes he escaped!
One day, when the family was moving house, Bonzo got through the railings of the new house and disappeared.  What a worry!
Where was he?  Did the Dog Catcher have him?
The next day my grandfather found him in the courtyard of the other house!
Although my father was born in Sevilla, he was English, and my grandfather was too.  When the Civil War broke out my father was in England, but my grandfather was rescued by an English warship.
Bonzo had to stay in Spain with a friend of the family, but he couldn’t bear the absence of my grandfather and he died of a broken heart three weeks later.

Free  PDF Gap Fill Exercise

Free  PDF Questions Worksheet




Sport in Spanish – Hago, Juego a

Hacer v Jugar a + Sport in Spanish

Use HACER + Sport that does not involve a ball.
E.g. swimming, cycling, skateboarding.
Use JUGAR A + ball sports.
E.g. rugby, hockey, football, baseball, tennis.

Hacer =  to do     –  Hago = I do
Jugar
=  to play  –  Juego = I play
Hago deporte  =  I do sport
Juego a                 =  I play (+ ball sports)

Vocabulary, Video, online Quiz + Worksheet for practice in the 1st person, present tense:

JUGAR A = to play (+ ball sports)
a + el  =  al
Juego al fútbol  
= I play football

HACER  = to do (+ sports without a ball)
Hago   = I do
Hago natación  = I do swimming

Present Tense of JUGAR:   
Juego, juegas, juega, jugamos, jugáis, juegan
Present Tense of HACER:  
Hago, haces, hace, hacemos, hacéis, hacen

Vocabulary –  Ball Sports in Spanish:
El fútbol  –  football/soccer
El tenis  –  tennis
El golf  –  golf
El béisbol  –  baseball
El baloncesto  – basketball
El ping pong  –  table tennis
El críquet  –  cricket
El rugby  –  rugby

Useful vocabulary for ball sports:

El partido  = the match
El estadio  = the stadium
El jugador  =  the player
La cancha  = the court
El portero  =  the goal keeper

Vocabulary for Sport in Spanish without a ball:

La natación  –  Swimming
El ciclismo  –  Cycling
El surf  –  Surfing
El buceo  –  Diving
El remo –  rowing
El skate  –  skateboarding
El patinaje sobre hielo – ice-skating

Hacer v Jugar a + Sport Video

Sport in Spanish Quiz –
Hacer v Jugar a

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Free printable Worksheet

– – –

VIDEO TRANSCRIPT in Spanish
Juego al fútbol.
Juego al tenis.
Juego al golf.
Juego al béisbol.
Juego al baloncesto.
Juego al rugby.
Juego al rugby pero prefiero el fútbol.
¿Dónde juegas al rugby?
Juego al rugby en la escuela.
Juego al fútbol.
¿Cuándo juegas al fútbol?
Juego al fútbol los fines de semana.
Juego al golf.
Juego al tenis.
¡Juego muy bien al tenis!
La pelota es para jugar al críquet.
La raqueta es para jugar al ping pong.
¿Quieres jugar al tenis?
No gracias. No quiero jugar al tenis. Solo quiero las pelotas.

HACER DEPORTE

Hago natación.
Hago ciclismo.
Hago surf.
Hago buceo.
Hago skate.
Hago patinaje sobre hielo.
Andar en skate es un deporte.
Hago skate todos los días.
Hago ciclismo.
¿Cuándo haces ciclismo?
Hago ciclismo durante las vacaciones.
Hago surf también.
¿Dónde haces surf?
Hago surf en el mar.
Hago natación una vez por semana.
En invierno hago patinaje sobre hielo.
¿Cuándo haces patinaje sobre hielo?
Hago patinaje sobre hielo en invierno.

JUGAR A  vs  HACER
¿Quién quiere jugar al tenis?
Si, quiero jugar al tenis.
No, no quiero jugar al tenis.
¿Quién quiere hacer yoga?
¡Yo sí! Quiero hacer yoga. Me encanta hacer yoga.
¡Yo no! No quiero hacer yoga. No me gusta.

Click here to talk about Likes and Dislikes re Sport in Spanish




Animals + Colours in Spanish

Animals + Colours in Spanish

Learn Animal Names in Spanish and how to describe them by their Colour.
Colours are Adjectives which go after the noun in Spanish.
Vocabulary, Grammar, Video clip, online quiz + a  printable worksheet

Vocabulary:
Masculine
un oso                 a bear
un caballo         a horse
un pinguïno     a penguin
un cerdo            a pig
un loro               a parrot
un pez                a fish
un polluelo     a chick

Feminine
una vaca            a cow
una llama         a llama
una oveja          a sheep
una ardilla       a squirrel
una paloma      a pigeon
una oruga         a caterpillar
una lagartija    a lizard
una serpiente  a snake

Animals + Colours in Spanish Video

Spanish Quiz – Animals + Colours

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Downloadable Worksheet:  Animals + Colours in Spanish Worksheet




Video Transcript:
(Compare the Spanish/English subtitles on the video)

Negro – a – os – as
Es un oso negro.
Son osos negros.
Es una vaca negra.
Son vacas negras.

Blanco – a – os – as

Es un caballo blanco.
Son perritos blancos.
Es una llama. Es blanca.
Son alpacas, alpacas blancas.
Son ovejas blancas.
Algunas tienen cabezas negras.
Es un pinguïno blanco y negro.
Son cerditos blancos y negros.

Marrón – Marrones

Es un caballo marrón.
Son caballos marrones.
Es un perro marrón.
Es una tortuga marrón.

Gris – Grises

Es una ardilla gris.
Son palomas grises.

Verde – Verdes

Es un loro verde.
Es una oruga verde.
Es una lagartija verde.

Rojo – a – os – as

Azul – Azules
Amarillo – a – os – as
Es un loro rojo,
pero es blanco, azul y amarillo también.
Son loros verdes, azules, amarillos y rojos.

Rosado – a – os – as

Morado – a – os – as
Es un cerdo rosado.
Es una serpiente morada.

Naranja – de color naranja

Son peces de color naranja.

. . .

Follow-up resources:
Colours in Spanish + Agreements
Animals in Spanish


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Ser and Estar re Character vs Feelings




Ser for Character – Estar for Feelings

Spanish Verb Practice using Ser and Estar to describe Maggie and Billy’s characters and personalities versus their more temporary moods and feelings.
Maggie and Billy are characters from A Green Mouse stories.
Video Clip + downloadable Gap Fill + Translation Practice Worksheet

SER –
Use SER for Character + more permanent Characteristics:
¿Cómo eres Maggie?  
What are you like, Maggie?
Soy alegre                    I am happy, cheerful
Soy celosa                    I am jealous  (Yes, hmm, you steal Billy’s toys!)
Soy divertida              I am fun
Soy pequeña               I am small
Soy bonita                   I am pretty
Soy graciosa               I am funny
Soy atrevida                I am daring, brave
Soy desobediente     I am disobedient

¿Cómo eres Billy?    What are you like, Billy?
Soy alegre                     I am cheerful
Soy fiel                            I am faithful
Soy simpático             I am nice
Soy deportivo              I am sporty
No soy atrevido          I am not daring, I am not brave
No soy desobediente   I am not disobedient
. . . .

ESTAR –
Use ESTAR to describe Maggie and Billy’s temporary feelings.
Like all of us, Maggie and Billy have occasional, temporary feelings such as feeling happy, sad, worried, jealous:

How do you feel, Maggie, when we are packing our suitcases and getting ready to go on holiday?
Estoy triste                       I am sad, I feel sad!

How do you feel, Billy, when Maggie is stealing your toy and burying it in the garden?
Estoy preocupado         I am worried, I feel worried!
Estoy triste                      I am sad, I feel sad!

How do you feel, Maggie, when Billy is getting attention?
Estoy celosa                    I feel jealous

How do you feel, Billy, when Maggie is tobogganing?
Estoy triste.                    I am sad.
Why?
Estoy triste porque no soy atrevido.   I am sad because I am not brave.

How do you both feel on a walk?
Maggie:  Estoy contenta    I am happy, I feel happy
Billy:        Estoy contento    I am happy, I feel happy
¡Estamos contentos!            We are happy, we feel happy

Try this video clip for Listening Practice using SER and ESTAR + Adjectives in a short story/description about Maggie and Billy:

Downloadable Worksheet

Video Transcript/Story in Spanish:

Somos Maggie y Billy.
Somos amigos.
Somos perros alegres y divertidos.

Soy Maggie.
Soy pequeña y muy bonita.
Soy graciosa y atrevida.

¡Hoy estoy sucia!
¡Estoy nadando en las hojas!
¡Estoy horrible!
¡Estoy sucia!

Soy Billy.
No estoy sucio.
Comment to Maggie from Billy:  Tú sí.  ¡Tú estás sucia!
No soy desobediente.
Soy bien educado.
Soy simpático y amable.
Soy deportivo.
¡Estoy en forma!
Estoy muy contento cuando estoy con mis juguetes.
Sí.  Es mi juguete.
De vez en cuando estoy triste y preocupado.
¿Por qué?
Porque Maggie es celosa y le gusta esconder mi jirafa!

– – –

Click here for more Ser and Estar Practice:  Spanish Verb Practice

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Ser and Estar + A Mountain Rescue




Ser vs Estar Mountain Rescue Story

Free Spanish Verb Practice: Video clip + Gap Fill Exercise and downloadable worksheet. Contrasting examples of SER and ESTAR in the Present Tense:

SER      (Soy, eres, es, somos, sois, son)
ESTAR (Estoy, estás, está, estamos, estáis, están)

Free Downloadable Gap Fill Worksheet:

Present Continuous form of the following verbs
Translate the verbs in brackets into Spanish + find a place for the following:
Trasladar   –   trasladando
Limpiar       –   limpiando
Nevar          –   nevando
Volar           –   volando
Poner         –   poniendo
Llover        –   lloviendo

Use SER to tell the time, say who/what you are, character/characteristics, Nationality + where you are from, Profession + Religious faith:
Time:
Es la una        – It is 1 o’clock
Son las diez  – It is 10 o’clock

Who you are:
Soy Pedro  – I am Peter

What you are:
Soy un hombre  – I am a man

Character/Characteristics:
Soy alto  – I am tall
Soy amable – I am friendly

Where you are from:
Soy de España  – I am from Spain
Somos de Valencia  – We are from Valencia

Nationality:
Soy español – I am Spanish
Somos Colombianos – We are Colombian

Profession:
Soy médico  – I am a doctor

Faith:
Soy + choice of religion
Soy religioso – I am religious

Use ESTAR for temporary things: Feelings, where you are, what you are doing/what is happening:
Temporary Feelings:
Estoy enojado     – I am angry

Where – Location:
Estoy en España  – I am in Spain
Madrid está en España – Madrid is in Spain
Estoy en casa  – I am at home

What you are doing/What is happening:
Estoy cantando  – I am singing

More Ser v Estar:  Spanish Verb Practice

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Spanish Verbs: Darse cuenta, Hace falta




Spanish Story about a Rescue

Darse cuenta  = to realise, to notice
Hace falta  = it’s necessary to, one needs to …
Hay que      = One must, it is necessary to …

Verbs in the Story: 
despegar   to take off
aterrizar    to land
tener que   to have to
darse cuenta    to notice, to realise
ir    to go
hacer falta   to be necessary
Estar (+ gerund)    to be + doing verb
Ser                 to be
Mirar            to look
ver                 to see
Llegar          to arrive
Empezar     to start
Viajar           to travel
Tener           to have
Trabajar      to work
Esquiar        to ski
Preparar      to prepare
Poder            to be able to

Sometimes ‘poder’ is used as a reflexive verb in Spanish, like in this phrase in the story:
“… donde se puede aterrizar.”  =  where it’s possible to land.

‘Snowplough’ in Spanish:
un quitanieves  =  literally ‘a get rid of snow ..!’

Downloadable PDF Worksheet:

Translation Exercise:
Fill in the Gaps in the Translation Exercise above using the following verbs:
– Hay que tener cuidado  – Me doy cuenta  – Hace falta  – Veo
– Preparan  – Aterriza  – Está nevando  – Voy a esquiar
– Estoy  – No puede aterrizar  – Va despegar  – Son  – Me encantaría
– Está lloviendo  – Hay que trabajar  – Hay que  – Va llegar
– Me doy cuenta  – Hace falta  – Hay que tener

Uncertain about when to use Ser or Estar?  In the following resource the verbs that describe this real helicopter rescue have been changed to focus on practice using SER and ESTAR.

For practice talking about a holiday in Spain using three tenses, go to:
KS3 Spanish Holiday Practice

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Spanish Numbers Song




Sing Numbers in Spanish 0 – 10

Sing and count numbers 0 to 10 in Spanish in a friendly song for kids which includes useful Pronunciation Practice:
–  Hasta = up to/until
‘H’s are silent in Spanish

–  CachoRRo = puppy:
Roll your Spanish double ‘RR’s!

The letter C in Spanish:
C in Cuatro (4) sounds like the C in ‘Cat’.
C in Cero (0) sounds like ‘th’ or ‘S’  because it is in front of an ‘i’ or an ‘e’:

0 – 10 =  Cero hasta diez
0 – 10 =  Cero hasta diez
Diez = 10!  Z in Spanish sounds like ‘th’ or ‘s’.

Otra vez = again
‘Vs sound like ‘Bs’ in Spanish
Listen to the V in ‘Otra vez’ and join in!

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Ser and Estar Story Practice

Ser and Estar Practice –
Hedgehog Story

The purpose of this short story is to illustrate and practise the difference between SER and ESTAR:
SER        – soy, eres, es, somos, sois, son
ESTAR – estoy, estàs, està, estamos, estàis, estàn

SER – for what something is, stating facts and more permanent ‘things’
ESTAR – for WHERE, temporary feelings and situations.
         
Es un erizo
It is a hedgehog

Está en el jardín
It is in the garden  


Es un problema
It is a problem
El perro está preocupado
The dog is worried

Ser and Estar Story Video

Online Ser and Estar Quiz

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Ser v Estar Gap Fill Hedgehog Story Worksheet

Ser v Estar English to Spanish Downloadable Hedgehog Story Translation Worksheet

– – –



IMG_20150513_215652


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Spanish Song in the Imperfect Tense

El Perrito Chiquitito

Spanish Song for Children in the Imperfect Tense about a little puppy that wanted to escape and explore …
Había una vez
–  Once upon a time …
Había una vez un perrito chiquitito
Once upon a time there was a little puppy!
‘Un Perrito Chiquitito’ is sung to the tune of the traditional Spanish children’s song:  El Barquito Chiquitito

Modal Verbs, 3rd person, Imperfect Tense:
no sabía    – it didn’t know
no podía   – it couldn’t
no debía   – it was not supposed to …
Modal verbs need a 2nd verb in the infinitive:
escapar = to escape:
No sabía escapar  –  it didn’t know how to escape
No podía escapar it couldn’t escape
No debía escapar –  it wasn’t supposed to escape

The story ends in the perfect tense.




LYRICS + GUITAR CHORDS:

A            E       A
Había una vez
.              E                   A
un perrito chiquitito,
(There was once a little puppy) x2
A            E       A

Había una vez
.             E                    A
un perrito chiquitito,

.           D
Que no sabía,
That didn’t know how to,
.          A
que no podía,
that couldn’t,
.         E                              A
que no debía escapar.
that wasn’t supposed to escape.

Hold up your hands and
 count to 6 on your fingers whilst singing:

.     A           E                A
Pasaron un, dos, tres,
.                 E                     A
cuatro, cinco, seis semanas
1 2 3 4 5 6 weeks went by(x2)
.     A          E                   A
Pasaron un, dos, tres,
.                E                      A
cuatro, cinco, seis semanas …


.        D
Y aquel perrito,
.         A
y aquel perrito,
.        E                                      A
y aquel perrito escapó.

(And that little puppy,
and that little puppy,
and that little puppy escaped.)

Repeat!

For more practice using Spanish Modal Verbs in the context of scoring goals on a Playstation this time, go to:
Modal Verbs in Spanish


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Cielito Lindo: Lyrics + Guitar chords




Cielito Lindo – Lyrics + Chords

Learn to sing and play Cielito Lindo.
Lyrics, easy Guitar Chords, Video Clip + Spanish/English Translation.

Cielito Lindo is a Mexican folksong in triple time (3 beats in the bar).
It is in the shape of a ‘Seguidilla’.
The tune lends itself to being sung to different words.
For example, how about beginning a verse with:
G
“Somos los estudiantes de
……………………….. D7
la clase de don/doña ……..”

What next? Be inventive, be nice, and make sure the words fit in with the tune …
Cielito Lindo means ‘pretty little sky‘, used as a lovely nickname for a beautiful girl in the song.

Lyrics + Guitar Chords:
Refrain:
G ………..  C
Ay, ay, ay, ay,
D7 ……….. G
Canta y no llores,
………………………  D7
Porque cantando se alegran,
………………………  G
Cielito Lindo, los corazones.

Verse 1
G
De la Sierra Morena,
………………………. D7
Cielito Lindo, vienen bajando,
un par de ojitos negros,
………………………… G
Cielito Lindo, de contrabando.

Verse 2
G
Ese lunar que tienes,
……………………….  D7
Cielito Lindo, junto a la boca,
No se lo des a nadie,
………………………… . G
Cielito Lindo, que a mí me toca.

Verse 3
G
Una flecha en el aire,
………………………. D7
Cielito Lindo, lanzó Cupido,

si la tiró jugando,
……………………………. G
Cielito Lindo, a mí me ha herido.
– – –

English Translation
It is not a literal (word for word) translation.

Refrain:
Oh, oh, oh, oh,
Sing, don’t cry,
Because, Cielito Lindo,
singing cheers the heart.

Verse 1. Cielito Lindo, a pair of black highwayman’s eyes
is coming down the Morena mountain range.

Verse 2. Cielito Lindo, don’t give that mole next to your mouth to anybody else, it is mine!

Verse 3. Cielito Lindo, Cupid fired an arrow into the air.
Even if he fired it for fun, it has hurt me!

There are countless versions of Cielito Lindo online for ideas of how to liven up a performance and incorporate more sounds and instruments.

image for Cielito Lindo


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My Room in Spanish




Describe your room in Spanish

My Room in Spanish Vocabulary + Prepositions:
Worksheet + Practice via a video clip
using Tengo (I have) + Prepositions to say where things are.
¿Qué tengo en mi cuarto?  What do I have in my bedroom?

VOCABULARY:
una cama             a bed
una cómoda         a chest of drawers
una estantería     a bookcase
una pared             a wall
una puerta           a door
una alfombra      a rug
una silla              a chair
una lámpara       a lamp
un espejo            a mirror
un escritorio      a desk
un armario         a closet, a bedroom cupboard
el suelo               the floor

PREPOSITIONS:
en                      in
sobre                 on
encima de         on, on top of
detrás de           behind
en frente de      in front of
al lado de          beside
contra               against
entre                 between

Free Downloadable PDF Worksheet

Video Transcript:

¿Qué tengo en mi cuarto?

Tengo paredes.
Tengo un espejo contra la pared.

Tengo una puerta.
Tengo un bolso detrás de la puerta.

Tengo una ventana.
Tengo una planta en frente de la ventana.

Tengo una estantería en mi cuarto.
Tengo una estantería.
Tengo un avión encima de la estantería.

Tengo una cama.
Tengo una guitarra y un calcetín sobre la cama.

Tengo un armario.
Tengo ropa en el armario.

Tengo un escritorio y una silla.
Encima del escritorio tengo una lámpara y un guía.
Tengo zapatos debajo de mi escritorio.

Tengo una alfombra.
Tengo una alfombra en el suelo.

Tengo una cómoda.
Tengo cosas al lado de mi cómoda.

Tengo una papelera.
Tengo una papelera entre la cómoda y la cama.

¿Qué tienes en tu cuarto?

Extra Vocabulary:
el bolso        the bag
la planta       the plant
el avión         the airplane
la guitarra    the guitar
el calcetín    the sock
la ropa            the clothes
el guía            the guide, guidebook

image for my room in Spanish


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The Verb Tener – Present Tense

Tener Practice – Present Tense

tengo    –  I have, (I am)
tienes   –  you have (you are)
tiene     –  he/she has (he/she is)
tenemos  –  we have (we are)
tenéis       –  you have (you are)
tienen      –  they have (they are)

TENER = to have.
E.g. Tengo un amigo  –  I have a friend

– Use TENER to say your AGE:
Tengo doce años  =  I am twelve (I have 12 years)

– Use TENER to express feelings like thirst, hunger, fear …
Tengo sed
–  I am thirsty (I have thirst)
Tengo miedo  
– I am frightened (I have fear)

– Use TENER to say what you have to or want to do …
Tengo que estudiar

–  I have to study
Tengo ganas de jugar
–  I want to play (I have a desire to ..!)

Present Tense of Tener Video Practice

Free Gap Fill Worksheet

The Verb Tener Online Quiz

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Video Transcript
(reading/translation practice):

Tengo dos perros
¿Maggie?  ¿Cuántos años tienes?
Tengo siete años.
¿Y tú Billy?  ¿Cuántos años tienes?
Tengo dos años.
¡Mis perros tienen orejas muy largas!
Billy tiene muchos juguetes.
Tiene una pelota sobre la silla.
Tiene otra pelota debajo de la silla.
¡Y tiene una en el zapato!

Billy tiene miedo de este juguete.
¿Tenéis miedo de nosotros?
¡Tenéis razón!
¿Miedo de mí?  Nadie tiene miedo de mí.

Maggie y Billy tienen calor.
¡Sí!  ¡Tenemos sed!
¡Tengo sed!

¡Maggie!  Estás en mi cama.
¡Tienes suerte!

Tenemos ganas de comer.
¡Tengo ganas de estar aquí!
Billy tiene un juguete en la boca …
¡Tiene ganas de jugar!

¡Ahora tengo que decir adiós!

– – –

For an introduction in the 1st person (tengo) go to:  Introduction to Tener – Tengo
For more on prepositions go to: Spanish Grammar Practice

image for the verb tener - Tengo
© Tengo un perrito en mis brazos


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The verb Tener – Tengo




Tengo – 1st Person of the Verb Tener

Introduction to the verb Tener via practice using the 1st person:
Tengo
Free Practice + Video Clip and downloadable PDF Worksheet.
Tener is an irregular Spanish verb which means to have.
In Spanish it also used with Age (to have + number of years) and feelings/states of being (to have + fear):
Tener   = to have
Tengo  = I have
Tienes = you have

¿Qué tienes?  What do you have?

Tengo un perro  =  I have a dog

Tener + AGE:
Tengo = I am … + age  (= I have + number of years)
¿Cuántos años tienes?     
(How old are you?)
Tengo 10 años = I am 10   (I have 10 years)

Tener + feelings such as hunger, thirst, cold, fear.
Tengo = I am … + Feelings
Use ‘tengo’ to say ‘I am + cold, hot, hungry, thirsty, sleepy, ashamed …
Tengo hambre  = I am hungry
Tengo miedo     = I am frightened

Free downloadable PDF Worksheet

TENER – Present Tense:
tengo          – I have
tienes         – you have
tiene           – he, she has
tenemos   – we have
tenéis         – you have
tienen        – they have


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Talk about School in Spanish

Spanish Story for Kids –
Why do I go to School?

Friendly Spanish practice full of verbs in the present tense  to say what happens at school.
Two different schools are included: A normal school + a dog agility class.
Video Clip with Questions and Answers, + a free downloadable Worksheet + an online quiz test.

VERBS:

Ser + Estar = to be
Soy     = I am
Estoy = I am
(Go to Spanish Verbs to learn more about these verbs)

Where am I? (Estar for where)
I am at home = Estoy en casa
I am at school = Estoy en la escuela

What am I? (Ser for who/what)
I am a boy = Soy un niño
I am a dog = Soy un perro

I am fine at home   = Estoy bien en casa
We are fine at home = Estamos bien en casa

¿Por qué vamos a la escuela?
Why do we go to school?

– – –

Hacer = to do/to make
I do = Hago
We do = Hacemos

I/we do theatre = Hago / Hacemos teatro
I/we do sport     = Hago /Hacemos deporte
I/we do music    = Hago /Hacemos música
I/we do sport    = Hago / Hacemos deporte

I make friends = Hago amigos
We make friends = Hacemos amigos

Hacer cola = to queue
I learn to queue = Aprendo a hacer cola

– – –

Trabajar = to work
I work = Trabajo
We work = Trabajamos

Ir = to go
I go = Voy
We go = Vamos

– – –

APRENDER = to learn
I learn = Aprendo
We learn = Aprendemos

Esperar = to wait
I wait   = Espero
I learn to wait  = Aprendo a esperar

Escribir
= to write
I write = Escribo
I learn to write  = Aprendo a escribir

Escuchar
= to listen
I listen = Escucho
I learn to listen  = Aprendo a escuchar

Saltar
= to jump
I learn to jump   = Aprendo a saltar

Leer = to read
I learn to read = Aprendo a leer

Nadar = to swim
I learn to swim = Aprendo a nadar

– – –

Tener = to have:
I have  =  Tengo
I have friends = Tengo amigos

– – –

VOCABULARY:
bien = good, fine
una escuela = a school
una casa        = a house
un amigo       = a friend
una cosa        = a thing
una cola         = a queue
un túnel         = a tunnel

Going to School in Spanish Free Worksheet

START QUIZ




Video transcript in Spanish
Use this description for translation practice.  Then check your answers, paying particular attention to the verbs, by watching the video again.

¿Qué hacemos en la escuela?
Estoy bien en casa.
¡Tú y yo estamos bien en casa!

¿Por qué vamos a la escuela?
¿Qué hacemos en la escuela?
Yo soy un niño, así que …
Aprendo a leer.
Aprendo a escribir.
Tengo amigos.
¡Aprendemos a hacer cola!
Hacemos música.
Hacemos teatro.
Hacemos deporte.
Aprendemos a nadar.

¿Y tú, Billy?
¿Qué haces en tu escuela?
¡Hago cola con mis amigos!
Hago nuevos amigos en la escuela.
¡Trabajamos mucho!
Hacemos muchas cosas.
Aprendo a esperar.
Aprendo a escuchar.
Salto.
Voy en un túnel.
¡Repito y repito!

Después de la escuela estoy cansado.

Primary Spanish - Talk about School


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Spanish Verbs: Hay + Hay que

Hay = There is/There are

Hay que = You must. Hay que is an instruction to do what the infinitive verb it goes with means

Hay         = there is/there are
Hay que    = you/one/we must, need or should …
Hay que goes with a second verb in the infinitive.
Eg:
Hay que tener cuidado.
–  you must be careful.
Hay que escuchar.
– you must listen.
Hay que prestar atención
–  you must pay attention.

Verbs in the story/video:

tener cuidado        –  to be careful
prestar atención   – to pay attention
investigar             – to investigate
supervisar            to supervise
escuchar                – to listen
soltar                    – to let go
recoger                 – to pick, to pick up

Video Clip + Practice in a Story followed by a downloadable Gap Fill Exercise:

Downloadable Gap Fill Worksheet

Hay + Hay Que Spanish Story Quiz

START QUIZ




More practice using Hay que: Hay que + How to make a piñata


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My Birthday in Spanish

My Birthday in Spanish

Learn how to ask and say the date of your birthday in Spanish.
Learn months and dates in Spanish and enjoy listening to a short birthday story.
– Read the story + study the list of dates below
– Listen and join in with the video clips.
– Complete the online quiz
– For more practice print and fill in the gaps in the Free Worksheet.

Mi cumpleaños  =  my birthday
¿Cuándo es tu cumpleaños?
When is your birthday?
¿Cuándo?          =  When?
¿Qué fecha es tu cumpleaños?
What date is your birthday?

Mi cumpleaños es …
My birthday is …
Mi cumpleños es el tres de enero.
My birthday is the 3rd of January.

Vocabulary:
El pastel(m)       the cake
El regalo(m)       the present
La jirafa(f)           the giraffe
preferido/a        favourite

My Birthday in Spanish Videos

Dates + Months, then the story. (Spanish + English subtitles)

Birthday Story (+ dates at the end) Spanish + English Subtitles:

Free Downloadable PDF Worksheet:
My Birthday in Spanish Worksheet

My Birthday in Spanish Online Quiz

Do the quiz after practice with the story + Video:

START QUIZ

Video Transcript in Spanish:

¡Hola!  ¡Soy yo, Billy!
Tengo un pastel.
Es mi cumpleaños.
Tengo cuatro años.

¿Cuándo es tu cumpleaños, Billy?
Nací en invierno.
Mi cumpleaños es en invierno.

¿Qué fecha es tu cumpleaños?
¡Mi cumpleaños es el veintitrés de diciembre!

Tengo un regalo.
Es mi primer regalo.
Pero mira la jirafa.
Me gusta la jirafa.
Me encanta mi jirafa.
Es mi regalo preferido.

Como mi pastel con mi mamá.
¡Qué rico!
Me gusta mi pastel de cumpleaños.
¡No queda nada!

¿Y Maggie, la mamá de Billy?
¿Cuándo es tu cumpleaños?
Mi cumpleaños es el veintiuno de julio.

Los Días del Mes:
Learn these numbers with ‘de’ and then add the month:
1st      – el primero de
2nd    – el dos de
3rd      – el tres de
4th      – el cuatro de
5th      – el cinco de
6th      – el seis de
7th      – el siete de
8th      – el ocho de
9th      – el nueve de
10th   – el diez de
11th   – el once de
12th   – el doce de
13th   – el trece de
14th   – el catorce de
15th   – el quince  de
16th   – el dieciséis de
17th   – el diecisiete de
18th   – el dieciocho de
19th   – el diecinueve de
20th   – el veinte de
21st   – el veintiuno de
22nd  – el veintidós de
23rd  – el veintitrés de
24th  – el veinticuatro de
25th  – el veinticinco de
26th  – el veintiséis de
27th  – el veintisiete de
28th  – el veintiocho de
29th  – el veintinueve de
30th  – el treinta de
31st  – el treinta y uno de

Los Meses –  Months in Spanish:
enero              January
febrero          February
marzo             March
abril                 April
mayo               May
junio                June
julio                  July
agosto             August
septiembre   September
octubre           October
noviembre    November
diciembre      December




image for my birthday in Spanish


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The Weather in Spanish




Talk about the weather in Spanish

Practice using Spanish Weather Terms in context.
Vocabulary, Video Clip + Free Downloadable Worksheet for Revision and Practice:

¿Qué tiempo hace?  What is the weather like?
El Tiempo  the weather
¿Qué tiempo hace?  What is the weather like?

El calor  the heat
Hace calor   it’s hot

El frío   the cold
Hace frío  it’s cold

El viento   the wind
Hace viento  it’s windy

El sol    the sun
Hace sol   it’s sunny

La niebla   the fog
Hay niebla   there is fog

La nieve  the snow
nevar   to snow
Está nevando  it’s snowing

La lluvia  the rain
llover   to rain
Está lloviendo  it’s raining

El viento  the wind
soplar  to blow
Está soplando  it’s blowing

La tormenta  the storm
La nube  the cloud
La inundación  the flood
La sombra  the shade
El chubasco  the rain shower
El charco  the puddle
El relámpago  the lightning
El barro              the mud

El
amanecer
          the sunrise
La puesta del sol  the sunset
La madrugada     dawn

caliente         hot
caluroso        hot
seco                dry
fresco            cool
despejado    clear (sky)
húmedo        humid
helado            freezing
nublado         cloudy

VIDEO TRANSCRIPT
El Tiempo
La lluvia.
Está lloviendo.
Cuando llueve hay charcos.
Un charco.
Cuando llueve hay barro.
El barro.
Mojarse.
Estar mojado.
El perro está mojado.
Todo está mojado.
Por las mañanas hay niebla.
La niebla.
Una nube.
Un chubasco.
Las nubes traen chubascos.
Hace mal tiempo.
Es un relámpago.
Es una tormenta.
La tormenta.
Es una inundación.

El cielo.
La madrugada.
El cielo está precioso esta madrugada.
El amanecer.
La puesta del sol.
Un amanecer rojo anuncia mal tiempo.
Una puesta del sol roja anuncia buen tiempo para el día siguiente.
Es un cielo despejado.
Hace sol. Hace buen tiempo.
Es la primavera en Valencia.
Hace fresco por la mañana pero el sol brilla muy fuerte.

En verano hace calor.  El verano.
En verano la tierra está seca.
Los días son calurosos.
No hace tanto frío en el mar.
La arena está caliente.
¿Te gusta tomar el sol?
La sombra es muy bueno en verano.

Las temperaturas bajan en otoño.
El otoño.
Las hojas cambian de color.
Hay viento en otoño.
El viento está soplando.

El invierno.
Hace frío en invierno.
La tierra está dura y helada.
Mira la nieve.
Está nevando.
– – –

Free Downloadable Worksheet

A Green Mouse ‘Stories’ about the Weather + Seasonal Activities:
Winter – El invierno
Spring – La primavera
Summer – El verano

image for KS3 Spanish weather resource


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