Spanish Worksheet Daily Routine

KS3 Spanish Worksheet: Daily Routine

Free gap-fill exercise for verb practice and reinforcement after working with the video on the following listening resource:
Daily Routine in Spanish.
The questions and answers about a day’s activities provide a framework from which to build individual personal descriptions.

Convert all the verbs in the infinitive into the 1st person present tense.   As they are in the 1st person, all the reflexive verbs need ‘me’ as their reflexive pronoun:

¡Hola!
¡Hola Eduardo! ¿Cómo es tu día?
(despertarse).
(despertarse)  a las seis y media.
(levantarse).

¿A qué hora te levantas?
(levantarse)  a las siete de la mañana.
(vestirse) .
(vestirse)  a las siete y cuarto de la mañana.
(lavarse).
(lavarse)  a las siete y media.

(Desayunar).
¿Cuándo desayunas?
(Desayunar)  a las ocho menos cuarto.

Son las ocho, las ocho en punto.
¿Qué haces a las ocho?
(Poner)  mis zapatos.
(Agarrar)  mi mochila,
y  (ir)  al colegio.

Son las doce. Es el mediodía.
¿Qué haces al mediodía?
Al mediodía  (comer)  el almuerzo.

Son las cuatro menos cuarto.
¿Qué haces a las cuatro menos cuarto?
(Salir)  de la escuela y vuelvo a casa.
A las cuatro  (estar)  en el jardín.

¿Qué haces a las cuatro?
(Jugar)  con el perro,
y  (hacer)  deporte.
A las cuatro y media  (estudiar).

¿Qué haces por la tarde?
(Hacer)  mis deberes.
(Terminar)  a las seis y veo la tele.
(Ayudar)  en la cocina,
y  (preparar)  la cena.
A las siete  (descansar),
(leer),
y  (tomar)  un baño.

¿Cuándo cenas y cuándo te acuestas?
(Cenar)  a las ocho de la noche,
y  (acostarse)  a las nueve.
¡Buenas noches!

¡Buenas noches Eduardo!

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Answers can be self-checked by returning to the main resource:
Daily Routine in Spanish

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