Category Archives: Free online Spanish for children

El Perro de mi Abuelo




Spanish Story in the Imperfect Tense

Spanish Short Story for practice using the imperfect tense to learn about and discuss a family dog in 1930’s Spain.
There are two youtube videos, story transcripts in both Spanish and English, and printable exercises.
The story ends in the Perfect Tense.
Pick out the verbs in the Imperfect Tense. Think about why the story ends in the Perfect Tense. Read the story aloud.
Study the Video.
Complete the PDF gap fill exercise.  Answer the downloadable questions.

Video with Spanish Subtitles:

Video with NO Subtitles:

El Perro de mi abuelo – Bonzo
Maggie era mi perro y la mamá de Billy. Era blanca y negra. La quería mucho.
¡Hace muchos años mi padre tenía un perro blanco y negro también! Se llamaba Bonzo y vivía en España con mi papá y mis abuelos.
A mi abuelo le gustaban los animales, sobretodo los perros callejeros, como Bonzo.  Mi abuelo había rescatado Bonzo de un barco en que se había caído rompiendo una de sus patas.
Pensaba que los perros callejeros eran interesantes y valientes. Sonreía cuando los veía durmiendo tranquilamente en medio de la carretera.
Bonzo era inteligente y muy divertido. Usaba solo tres patas para correr por causa del accidente en el barco.
En esa época existía la profesión de ‘perrero’.
  El perrero se encargaba de echar los perros callejeros de los lugares públicos.
Toda la familia tenía miedo del perrero y se preocupaba por Bonzo porque le gustaba ir de paseo … ¡No debía salir a la calle … pero a veces se escapaba!
Un día, cuando la familia estaba mudando de casa, Bonzo pasó por las barandillas de la casa nueva y desapareció.
¡Qué angústia! ¿Dónde estaba? ¿Lo tenía el perrero?
¡El día siguiente mi abuelo lo encontró esperando tranquilamente en el patio de la otra casa!

Aunque mi padre nació en Sevilla, era inglés, y mi abuelo también. Cuando empezó la Guerra Civil mi padre estaba en Inglaterra, pero mi abuelo fue rescatado por un buque de guerra inglés.
Bonzo tuvo que quedarse en España con un amigo de la familia, pero no pudo aguantar la ausencia de mi abuelo y murió tres semanas después, el corazón hecho pedazos.

Questions:

Answer in full sentences using the imperfect tense.

¿Dónde vivía Bonzo?

¿Cuáles eran los animales preferidos de my abuelo?

¿Cuántas patas usaba Bonzo para correr?

¿Cómo era Bonzo?

¿Qué hacía el perrero?

A veces Bonzo se escapaba. ¿Por qué?

¿Dónde estaba mi padre cuando empezó la Guerra Civil?

¿Dónde estaba mi abuelo cuando empezó la Guerra Civil?

– – – –

English Translation of the Story:
My Grandfather’s Dog – Bonzo
Maggie was my dog and Billy’s mother.  She was black and white.  I loved her very much.
Many years ago my father had a black and white dog too!
It was called Bonzo and it lived in Spain with my father and my grandparents.
My grandfather loved animals, especially stray dogs like Bonzo.  My grandfather had rescued Bonzo from a boat which he had fallen into breaking one of his paws.
He thought stray dogs were brave and interesting.  He smiled when he saw them sleeping peacefully in the middle of the road.  Bonzo was intelligent and great fun.  He ran using only three legs because of the accident on the boat.
In those days there was a profession called ‘Dog Catcher’.  The Dog Catcher was in charge of getting rid of stray dogs from public places.
The whole family was scared of the Dog Catcher and worried about Bonzo because he liked to go walkabout …  He wasn’t supposed to go out on the street … but sometimes he escaped!
One day, when the family was moving house, Bonzo got through the railings of the new house and disappeared.  What a worry!
Where was he?  Did the Dog Catcher have him?
The next day my grandfather found him in the courtyard of the other house!
Although my father was born in Sevilla, he was English, and my grandfather was too.  When the Civil War broke out my father was in England, but my grandfather was rescued by an English warship.
Bonzo had to stay in Spain with a friend of the family, but he couldn’t bear the absence of my grandfather and he died of a broken heart three weeks later.

Free  PDF Gap Fill Exercise

Free  PDF Questions Worksheet

Sport in Spanish – Hago, Juego a




How to talk about Sport in Spanish

Hago deporte  =  I do sport
Juego a                 =  I play (+ ball sports)

Hacer =  to do     –  Hago = I do
Jugar
=  to play  –  Juego = I play

Sport in Spanish Vocabulary, Grammar, Video Clip + Worksheet for practice talking about sport in the 1st person, present tense:

JUGAR A = to play (+ ball sports)
a + el  =  al
Juego al fútbol  
= I play football

HACER  = to do (+ sports without a ball)
Hago   = I do
Hago natación  = I do swimming

Present Tense of JUGAR:   
Juego, juegas, juega, jugamos, jugáis, juegan
Present Tense of HACER:  
Hago, haces, hace, hacemos, hacéis, hacen

Vocabulary –  Ball Sports in Spanish:
El fútbol  –  football/soccer
El tenis  –  tennis
El golf  –  golf
El béisbol  –  baseball
El baloncesto  – basketball
El ping pong  –  table tennis
El críquet  –  cricket
El rugby  –  rugby

Useful vocabulary for ball sports:

El partido  = the match
El estadio  = the stadium
El jugador  =  the player
La cancha  = the court
El portero  =  the goal keeper

Vocabulary for Sport in Spanish without a ball:

La natación  –  Swimming
El ciclismo  –  Cycling
El surf  –  Surfing
El buceo  –  Diving
El remo –  rowing
El skate  –  skateboarding
El patinaje sobre hielo – ice-skating

Free downloadable PDF Worksheet

– – –

VIDEO TRANSCRIPT in Spanish
Juego al fútbol.
Juego al tenis.
Juego al golf.
Juego al béisbol.
Juego al baloncesto.
Juego al rugby.
Juego al rugby pero prefiero el fútbol.
¿Dónde juegas al rugby?
Juego al rugby en la escuela.
Juego al fútbol.
¿Cuándo juegas al fútbol?
Juego al fútbol los fines de semana.
Juego al golf.
Juego al tenis.
¡Juego muy bien al tenis!
La pelota es para jugar al críquet.
La raqueta es para jugar al ping pong.
¿Quieres jugar al tenis?
No gracias. No quiero jugar al tenis. Solo quiero las pelotas.

HACER DEPORTE

Hago natación.
Hago ciclismo.
Hago surf.
Hago buceo.
Hago skate.
Hago patinaje sobre hielo.
Andar en skate es un deporte.
Hago skate todos los días.
Hago ciclismo.
¿Cuándo haces ciclismo?
Hago ciclismo durante las vacaciones.
Hago surf también.
¿Dónde haces surf?
Hago surf en el mar.
Hago natación una vez por semana.
En invierno hago patinaje sobre hielo.
¿Cuándo haces patinaje sobre hielo?
Hago patinaje sobre hielo en invierno.

JUGAR A  vs  HACER
¿Quién quiere jugar al tenis?
Si, quiero jugar al tenis.
No, no quiero jugar al tenis.
¿Quién quiere hacer yoga?
¡Yo sí! Quiero hacer yoga. Me encanta hacer yoga.
¡Yo no! No quiero hacer yoga. No me gusta.

Click here to talk about Likes and Dislikes re Sport in Spanish

Animals + Colours in Spanish




Animals + Colours in Spanish

Learn Animal Names in Spanish and how to describe them by their Colour.
Colours are Adjectives which go after the noun in Spanish.
Vocabulary, Grammar, Video clip + a  downloadable worksheet

Vocabulary:
Masculine
un oso                 a bear
un caballo         a horse
un pinguïno     a penguin
un cerdo            a pig
un loro               a parrot
un pez                a fish

Feminine
una vaca            a cow
una llama         a llama
una oveja          a sheep
una ardilla       a squirrel
una paloma      a pigeon
una oruga         a caterpillar
una lagartija    a lizard
una serpiente  a snake

Downloadable Worksheet:  Animals + Colours in Spanish Worksheet

Video Transcript:
(Compare the Spanish/English subtitles on the video)

Negro – a – os – as
Es un oso negro.
Son osos negros.
Es una vaca negra.
Son vacas negras.

Blanco – a – os – as

Es un caballo blanco.
Son perritos blancos.
Es una llama. Es blanca.
Son alpacas, alpacas blancas.
Son ovejas blancas.
Algunas tienen cabezas negras.
Es un pinguïno blanco y negro.
Son cerditos blancos y negros.

Marrón – Marrones

Es un caballo marrón.
Son caballos marrones.
Es un perro marrón.
Es una tortuga marrón.

Gris – Grises

Es una ardilla gris.
Son palomas grises.

Verde – Verdes

Es un loro verde.
Es una oruga verde.
Es una lagartija verde.

Rojo – a – os – as

Azul – Azules
Amarillo – a – os – as
Es un loro rojo,
pero es blanco, azul y amarillo también.
Son loros verdes, azules, amarillos y rojos.

Rosado – a – os – as

Morado – a – os – as
Es un cerdo rosado.
Es una serpiente morada.

Naranja – de color naranja

Son peces de color naranja.

. . .

Follow-up resources:
Colours in Spanish + Agreements
Animals in Spanish


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Ser and Estar re Character vs Feelings




Ser for Character – Estar for Feelings

Spanish Verb Practice using Ser and Estar to describe Maggie and Billy’s characters and personalities versus their more temporary moods and feelings.
Maggie and Billy are characters from A Green Mouse stories.
Video Clip + downloadable Gap Fill + Translation Practice Worksheet

SER –
Use SER for Character + more permanent Characteristics:
¿Cómo eres Maggie?  
What are you like, Maggie?
Soy alegre                    I am happy, cheerful
Soy celosa                    I am jealous  (Yes, hmm, you steal Billy’s toys!)
Soy divertida              I am fun
Soy pequeña               I am small
Soy bonita                   I am pretty
Soy graciosa               I am funny
Soy atrevida                I am daring, brave
Soy desobediente     I am disobedient

¿Cómo eres Billy?    What are you like, Billy?
Soy alegre                     I am cheerful
Soy fiel                            I am faithful
Soy simpático             I am nice
Soy deportivo              I am sporty
No soy atrevido          I am not daring, I am not brave
No soy desobediente   I am not disobedient
. . . .

ESTAR –
Use ESTAR to describe Maggie and Billy’s temporary feelings.
Like all of us, Maggie and Billy have occasional, temporary feelings such as feeling happy, sad, worried, jealous:

How do you feel, Maggie, when we are packing our suitcases and getting ready to go on holiday?
Estoy triste                       I am sad, I feel sad!

How do you feel, Billy, when Maggie is stealing your toy and burying it in the garden?
Estoy preocupado         I am worried, I feel worried!
Estoy triste                      I am sad, I feel sad!

How do you feel, Maggie, when Billy is getting attention?
Estoy celosa                    I feel jealous

How do you feel, Billy, when Maggie is tobogganing?
Estoy triste.                    I am sad.
Why?
Estoy triste porque no soy atrevido.   I am sad because I am not brave.

How do you both feel on a walk?
Maggie:  Estoy contenta    I am happy, I feel happy
Billy:        Estoy contento    I am happy, I feel happy
¡Estamos contentos!            We are happy, we feel happy

Try this video clip for Listening Practice using SER and ESTAR + Adjectives in a short story/description about Maggie and Billy:

Downloadable Worksheet

Video Transcript/Story in Spanish:

Somos Maggie y Billy.
Somos amigos.
Somos perros alegres y divertidos.

Soy Maggie.
Soy pequeña y muy bonita.
Soy graciosa y atrevida.

¡Hoy estoy sucia!
¡Estoy nadando en las hojas!
¡Estoy horrible!
¡Estoy sucia!

Soy Billy.
No estoy sucio.
Comment to Maggie from Billy:  Tú sí.  ¡Tú estás sucia!
No soy desobediente.
Soy bien educado.
Soy simpático y amable.
Soy deportivo.
¡Estoy en forma!
Estoy muy contento cuando estoy con mis juguetes.
Sí.  Es mi juguete.
De vez en cuando estoy triste y preocupado.
¿Por qué?
Porque Maggie es celosa y le gusta esconder mi jirafa!

– – –

Click here for more Ser and Estar Practice:  Spanish Verb Practice

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Ser and Estar + A Mountain Rescue




Ser vs Estar Mountain Rescue Story

Free Spanish Verb Practice: Video clip + Gap Fill Exercise and downloadable worksheet. Contrasting examples of SER and ESTAR in the Present Tense:

SER      (Soy, eres, es, somos, sois, son)
ESTAR (Estoy, estás, está, estamos, estáis, están)

Free Downloadable Gap Fill Worksheet:

Present Continuous form of the following verbs
Translate the verbs in brackets into Spanish + find a place for the following:
Trasladar   –   trasladando
Limpiar       –   limpiando
Nevar          –   nevando
Volar           –   volando
Poner         –   poniendo
Llover        –   lloviendo

Use SER to tell the time, say who/what you are, character/characteristics, Nationality + where you are from, Profession + Religious faith:
Time:
Es la una        – It is 1 o’clock
Son las diez  – It is 10 o’clock

Who you are:
Soy Pedro  – I am Peter

What you are:
Soy un hombre  – I am a man

Character/Characteristics:
Soy alto  – I am tall
Soy amable – I am friendly

Where you are from:
Soy de España  – I am from Spain
Somos de Valencia  – We are from Valencia

Nationality:
Soy español – I am Spanish
Somos Colombianos – We are Colombian

Profession:
Soy médico  – I am a doctor

Faith:
Soy + choice of religion
Soy religioso – I am religious

Use ESTAR for temporary things: Feelings, where you are, what you are doing/what is happening:
Temporary Feelings:
Estoy enojado     – I am angry

Where – Location:
Estoy en España  – I am in Spain
Madrid está en España – Madrid is in Spain
Estoy en casa  – I am at home

What you are doing/What is happening:
Estoy cantando  – I am singing

More Ser v Estar:  Spanish Verb Practice

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Spanish Verbs: Darse cuenta, Hace falta




Spanish Story about a Rescue

Darse cuenta  = to realise, to notice
Hace falta  = it’s necessary to, one needs to …
Hay que      = One must, it is necessary to …

Verbs in the Story: 
despegar   to take off
aterrizar    to land
tener que   to have to
darse cuenta    to notice, to realise
ir    to go
hacer falta   to be necessary
Estar (+ gerund)    to be + doing verb
Ser                 to be
Mirar            to look
ver                 to see
Llegar          to arrive
Empezar     to start
Viajar           to travel
Tener           to have
Trabajar      to work
Esquiar        to ski
Preparar      to prepare
Poder            to be able to

Sometimes ‘poder’ is used as a reflexive verb in Spanish, like in this phrase in the story:
“… donde se puede aterrizar.”  =  where it’s possible to land.

‘Snowplough’ in Spanish:
un quitanieves  =  literally ‘a get rid of snow ..!’

Downloadable PDF Worksheet:

Translation Exercise:
Fill in the Gaps in the Translation Exercise above using the following verbs:
– Hay que tener cuidado  – Me doy cuenta  – Hace falta  – Veo
– Preparan  – Aterriza  – Está nevando  – Voy a esquiar
– Estoy  – No puede aterrizar  – Va despegar  – Son  – Me encantaría
– Está lloviendo  – Hay que trabajar  – Hay que  – Va llegar
– Me doy cuenta  – Hace falta  – Hay que tener

Uncertain about when to use Ser or Estar?  In the following resource the verbs that describe this real helicopter rescue have been changed to focus on practice using SER and ESTAR.

For practice talking about a holiday in Spain using three tenses, go to:
KS3 Spanish Holiday Practice

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Spanish Numbers Song




Sing Numbers in Spanish 0 – 10

Sing and count numbers 0 to 10 in Spanish in a friendly song for kids which includes useful Pronunciation Practice:
–  Hasta = up to/until
‘H’s are silent in Spanish

–  CachoRRo = puppy:
Roll your Spanish double ‘RR’s!

The letter C in Spanish:
C in Cuatro (4) sounds like the C in ‘Cat’.
C in Cero (0) sounds like ‘th’ or ‘S’  because it is in front of an ‘i’ or an ‘e’:

0 – 10 =  Cero hasta diez
0 – 10 =  Cero hasta diez
Diez = 10!  Z in Spanish sounds like ‘th’ or ‘s’.

Otra vez = again
‘Vs sound like ‘Bs’ in Spanish
Listen to the V in ‘Otra vez’ and join in!

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Ser and Estar Story Practice




Ser vs Estar Hedgehog Story

Spanish Grammar Story, Video clip + Worksheets with sentences using SER and ESTAR.
Context:  Two dogs realise that there is a hedgehog in the garden.
Where?  What? How is the hedgehog?  How are the dogs?
Un erizo (m) = a hedgehog
Free Spanish Practice, Grammar, Video Clip and Gap Fill Exercise.

Use SER  for WHAT + stating facts and more permanent feelings, things, people and situations:           
Es un erizo     It’s a hedgehog
El jardín es pequeño.
– The garden is small.
El perro es simpático.
– The dog is friendly.

Use ESTAR for WHERE + temporary states, feelings and situations:
Está en el jardín
– It’s in the garden!
 

El jardín está lleno de pajaritos.
– The garden is full of little birds.
El perro está preocupado.
– The dog is worried.

Ser v Estar Gap Fill Hedgehog Story Worksheet

Ser v Estar English to Spanish Downloadable Hedgehog Story Translation Worksheet

– – –

 

IMG_20150513_215652


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My Room in Spanish




Describe your room in Spanish

My Room in Spanish Vocabulary + Prepositions:
Worksheet + Practice via a video clip
using Tengo (I have) + Prepositions to say where things are.
¿Qué tengo en mi cuarto?  What do I have in my bedroom?

VOCABULARY:
una cama             a bed
una cómoda         a chest of drawers
una estantería     a bookcase
una pared             a wall
una puerta           a door
una alfombra      a rug
una silla              a chair
una lámpara       a lamp
un espejo            a mirror
un escritorio      a desk
un armario         a closet, a bedroom cupboard
el suelo               the floor

PREPOSITIONS:
en                      in
sobre                 on
encima de         on, on top of
detrás de           behind
en frente de      in front of
al lado de          beside
contra               against
entre                 between

Free Downloadable PDF Worksheet

Video Transcript:

¿Qué tengo en mi cuarto?

Tengo paredes.
Tengo un espejo contra la pared.

Tengo una puerta.
Tengo un bolso detrás de la puerta.

Tengo una ventana.
Tengo una planta en frente de la ventana.

Tengo una estantería en mi cuarto.
Tengo una estantería.
Tengo un avión encima de la estantería.

Tengo una cama.
Tengo una guitarra y un calcetín sobre la cama.

Tengo un armario.
Tengo ropa en el armario.

Tengo un escritorio y una silla.
Encima del escritorio tengo una lámpara y un guía.
Tengo zapatos debajo de mi escritorio.

Tengo una alfombra.
Tengo una alfombra en el suelo.

Tengo una cómoda.
Tengo cosas al lado de mi cómoda.

Tengo una papelera.
Tengo una papelera entre la cómoda y la cama.

¿Qué tienes en tu cuarto?

Extra Vocabulary:
el bolso        the bag
la planta       the plant
el avión         the airplane
la guitarra    the guitar
el calcetín    the sock
la ropa            the clothes
el guía            the guide, guidebook

image for my room in Spanish


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The Verb Tener – Present Tense




Uses of Tener – Present Tense

TENER is an irregular Spanish Verb.
It is used for:
– having things (to have)
– talking about age and feelings (to be)
– wanting to do something (tener ganas de)
– having to do something (tener que)

Work with the Video Clip, read the transcript, then complete the free PDF Worksheet.

TENER (Present Tense) 
Tengo
      I have
Tienes      you have
Tiene        he/she/it has
Tenemos  we have
Tenéis      you have
Tienen     they have

Tener  +
 AGE and Feelings/State of mind:
Tienes 12 años     you are 12
Tienes miedo       you are frightened

Tener + ganas de
=  To want to do … something (verb)
Eg:  Tienes ganas de jugar  you want to play

Tener + que
 =  To have to, must
Eg:  Tienes que estudiar   you must study

Prepositions in the video:
Sobre            =  on
Debajo de     =  under
en                 =  in

Free, downloadable PDF Gap Fill Worksheet

Video Transcript
(reading/translation practice):

Tengo dos perros
¿Maggie?  ¿Cuántos años tienes?
Tengo siete años.
¿Y tú Billy?  ¿Cuántos años tienes?
Tengo dos años.
¡Mis perros tienen orejas muy largas!
Billy tiene muchos juguetes.
Tiene una pelota sobre la silla.
Tiene otra pelota debajo de la silla.
¡Y tiene una en el zapato!

Billy tiene miedo de este juguete.
¿Tenéis miedo de nosotros?
¡Tenéis razón!
¿Miedo de mí?  Nadie tiene miedo de mí.

Maggie y Billy tienen calor.
¡Sí!  ¡Tenemos sed!
¡Tengo sed!

¡Maggie!  Estás en mi cama.
¡Tienes suerte!

Tenemos ganas de comer.
¡Tengo ganas de estar aquí!
Billy tiene un juguete en la boca …
¡Tiene ganas de jugar!

¡Ahora tengo que decir adiós!

– – –

For an introduction in the 1st person (tengo) go to:  Introduction to Tener – Tengo
For more on prepositions go to: Spanish Grammar Practice

image for the verb tener - Tengo
© Tengo un perrito en mis brazos


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The verb Tener – Tengo




Tengo – 1st Person of the Verb Tener

Introduction to the verb Tener via practice using the 1st person:
Tengo
Free Practice + Video Clip and downloadable PDF Worksheet.
Tener is an irregular Spanish verb which means to have.
In Spanish it also used with Age (to have + number of years) and feelings/states of being (to have + fear):
Tener   = to have
Tengo  = I have
Tienes = you have

¿Qué tienes?  What do you have?

Tengo un perro  =  I have a dog

Tener + AGE:
Tengo = I am … + age  (= I have + number of years)
¿Cuántos años tienes?     
(How old are you?)
Tengo 10 años = I am 10   (I have 10 years)

Tener + feelings such as hunger, thirst, cold, fear.
Tengo = I am … + Feelings
Use ‘tengo’ to say ‘I am + cold, hot, hungry, thirsty, sleepy, ashamed …
Tengo hambre  = I am hungry
Tengo miedo     = I am frightened

Free downloadable PDF Worksheet

TENER – Present Tense:
tengo          – I have
tienes         – you have
tiene           – he, she has
tenemos   – we have
tenéis         – you have
tienen        – they have


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Talk about School in Spanish




Questions about School in Spanish

Friendly verb practice in the present tense  to answer questions and say what happens at school.
Two different schools are included: A normal school + a dog agility class.
Video Clip with Questions and Answers, + a free downloadable Worksheet.

¿Por qué voy a la escuela?
Why do I go to school?

Verbs used in the Resource:
hacer –  to do/to make
aprenderto learn
leerto learn
escribirto write
estarto be
ser to be
tenerto have
ir to go
esperarto wait
escucharto listen
trabajarto work
saltarto jump
repetirto repeat

Going to School in Spanish Free Worksheet

Video transcript in Spanish
Use this description for translation practice.  Then check your answers, paying particular attention to the verbs, by watching the video again.

¿Qué hacemos en la escuela?
Estoy bien en casa.
¡Tú y yo estamos bien en casa!

¿Por qué vamos a la escuela?
¿Qué hacemos en la escuela?
Yo soy un niño, así que …
Aprendo a leer.
Aprendo a escribir.
Tengo amigos.
¡Aprendemos a hacer cola!
Hacemos música.
Hacemos teatro.
Hacemos deporte.
Aprendemos a nadar.

¿Y tú, Billy?
¿Qué haces en tu escuela?
¡Hago cola con mis amigos!
Hago nuevos amigos en la escuela.
¡Trabajamos mucho!
Hacemos muchas cosas.
Aprendo a esperar.
Aprendo a escuchar.
Salto.
Voy en un túnel.
¡Repito y repito!

Después de la escuela estoy cansado.

Primary Spanish - Talk about School


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Spanish Verbs: Hay + Hay que




Learn Spanish Verbs: Hay, Hay que

Video Clip + Practice in a Story followed by a downloadable Gap Fill Exercise:

Hay            there is/there are
Hay que    = one, we, you … must/needs to/should
Hay que goes with a second verb in the infinitive.
Eg:
Hay que tener cuidado
–  one must be careful
Hay que escuchar
–  one must listen
Hay que prestar atención para aprender
–  one must pay attention to learn

Verbs in the story/video:

tener cuidado        –  to be careful
prestar atención   – to pay attention
investigar             – to investigate
supervisar            – to supervise
escuchar                – to listen
soltar                    – to let go
recoger                 – to pick, to pick up

Downloadable Gap Fill Worksheet

Video Transcript/Gap Fill Exercise + Translation Practice:

More practice using Hay que: Hay que + How to make a piñata


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My Birthday in Spanish




My Birthday in Spanish

Learn how to ask and say the date of your birthday in Spanish.
Learn months and dates in Spanish and enjoy listening to a short birthday story.
Subtitled video clip + a Free Downloadable PDF Worksheet.

Mi cumpleaños  =  my birthday
¿Cuándo es tu cumpleaños?
When is your birthday?
¿Cuándo?          =  When?
¿Qué fecha es tu cumpleaños?
What date is your birthday?

Mi cumpleaños es …
My birthday is …
Mi cumpleños es el tres de enero.
My birthday is the 3rd of January.

Vocabulary:
El pastel(m)       the cake
El regalo(m)       the present
La jirafa(f)           the giraffe
preferido/a        favourite

Dates + Months, then the story. (Spanish + English subtitles)

Birthday Story (+ dates at the end) Spanish + English Subtitles:

Free Downloadable PDF Worksheet:
My Birthday in Spanish Worksheet

Video Transcript in Spanish:
¡Hola!  ¡Soy yo, Billy!
Tengo un pastel.
Es mi cumpleaños.
Tengo cuatro años.

¿Cuándo es tu cumpleaños, Billy?
Nací en invierno.
Mi cumpleaños es en invierno.

¿Qué fecha es tu cumpleaños?
¡Mi cumpleaños es el veintitrés de diciembre!

Tengo un regalo.
Es mi primer regalo.
Pero mira la jirafa.
Me gusta la jirafa.
Me encanta mi jirafa.
Es mi regalo preferido.

Como mi pastel con mi mamá.
¡Qué rico!
Me gusta mi pastel de cumpleaños.
¡No queda nada!

¿Y Maggie, la mamá de Billy?
¿Cuándo es tu cumpleaños?
Mi cumpleaños es el veintiuno de julio.

Los Días del Mes:
Learn these numbers with ‘de’ and then add the month:
1st      – el primero de
2nd    – el dos de
3rd      – el tres de
4th      – el cuatro de
5th      – el cinco de
6th      – el seis de
7th      – el siete de
8th      – el ocho de
9th      – el nueve de
10th   – el diez de
11th   – el once de
12th   – el doce de
13th   – el trece de
14th   – el catorce de
15th   – el quince  de
16th   – el dieciséis de
17th   – el diecisiete de
18th   – el dieciocho de
19th   – el diecinueve de
20th   – el veinte de
21st   – el veintiuno de
22nd  – el veintidós de
23rd  – el veintitrés de
24th  – el veinticuatro de
25th  – el veinticinco de
26th  – el veintiséis de
27th  – el veintisiete de
28th  – el veintiocho de
29th  – el veintinueve de
30th  – el treinta de
31st  – el treinta y uno de

Los Meses –  Months in Spanish:
enero              January
febrero          February
marzo             March
abril                 April
mayo               May
junio                June
julio                  July
agosto             August
septiembre   September
octubre           October
noviembre    November
diciembre      December

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The Weather in Spanish




Talk about the weather in Spanish

Practice using Spanish Weather Terms in context.
Vocabulary, Video Clip + Free Downloadable Worksheet for Revision and Practice:

¿Qué tiempo hace?  What is the weather like?
El Tiempo  the weather
¿Qué tiempo hace?  What is the weather like?

El calor  the heat
Hace calor   it’s hot

El frío   the cold
Hace frío  it’s cold

El viento   the wind
Hace viento  it’s windy

El sol    the sun
Hace sol   it’s sunny

La niebla   the fog
Hay niebla   there is fog

La nieve  the snow
nevar   to snow
Está nevando  it’s snowing

La lluvia  the rain
llover   to rain
Está lloviendo  it’s raining

El viento  the wind
soplar  to blow
Está soplando  it’s blowing

La tormenta  the storm
La nube  the cloud
La inundación  the flood
La sombra  the shade
El chubasco  the rain shower
El charco  the puddle
El relámpago  the lightning
El barro              the mud

El
amanecer
          the sunrise
La puesta del sol  the sunset
La madrugada     dawn

caliente         hot
caluroso        hot
seco                dry
fresco            cool
despejado    clear (sky)
húmedo        humid
helado            freezing
nublado         cloudy

VIDEO TRANSCRIPT
El Tiempo
La lluvia.
Está lloviendo.
Cuando llueve hay charcos.
Un charco.
Cuando llueve hay barro.
El barro.
Mojarse.
Estar mojado.
El perro está mojado.
Todo está mojado.
Por las mañanas hay niebla.
La niebla.
Una nube.
Un chubasco.
Las nubes traen chubascos.
Hace mal tiempo.
Es un relámpago.
Es una tormenta.
La tormenta.
Es una inundación.

El cielo.
La madrugada.
El cielo está precioso esta madrugada.
El amanecer.
La puesta del sol.
Un amanecer rojo anuncia mal tiempo.
Una puesta del sol roja anuncia buen tiempo para el día siguiente.
Es un cielo despejado.
Hace sol. Hace buen tiempo.
Es la primavera en Valencia.
Hace fresco por la mañana pero el sol brilla muy fuerte.

En verano hace calor.  El verano.
En verano la tierra está seca.
Los días son calurosos.
No hace tanto frío en el mar.
La arena está caliente.
¿Te gusta tomar el sol?
La sombra es muy bueno en verano.

Las temperaturas bajan en otoño.
El otoño.
Las hojas cambian de color.
Hay viento en otoño.
El viento está soplando.

El invierno.
Hace frío en invierno.
La tierra está dura y helada.
Mira la nieve.
Está nevando.
– – –

Free Downloadable Worksheet

A Green Mouse ‘Stories’ about the Weather + Seasonal Activities:
Winter – El invierno
Spring – La primavera
Summer – El verano

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Spanish Song: Parts of the Body




Sing Parts of the Body in Spanish

Juan Pequeño BailaLittle John Dances
Juan Pequeño Baila is a Spanish Action Song for children to join in with to learn and pronounce the names of parts of the body in Spanish.

Actions:  Point to each body part as you sing its name.

Start by singing:
Juan pequeño baila,
baila, baila, baila.
Juan pequeño baila,
baila con …

Now add a body part:
… el dedo    the finger
Con el dedo, dedo, dedo,

así baila Juan pequeño.

Translation:
Little John dances,
dances, dances, dances.

Little John dances,
dances with … (the) his finger.
With his finger, finger, finger,
that’s how little John dances.

(Note:  The Spanish use THE but in English ‘ownership’ of the body part is included  =  His/her/its finger)

Repeat the song adding a new body part to the list each time: 

Juan Pequeño baila,
baila, baila, baila.
Juan Pequeño baila,
baila con …

El dedo         the finger
La mano       the hand
El codo          the elbow
El hombro   the shoulder
La cabeza    the head
El culo           the bottom
La rodilla     the knee
El pie              the foot

This is the complete rendition of the song:

Juan pequeño baila,
baila, baila, baila.
Juan pequeño baila,
baila con el dedo.
Con el dedo, dedo, dedo,
Con la mano, mano, mano,
Con el codo, codo, codo,
Con el hombro, hombro, hombro,
Con la cabeza, cabeza, cabeza,
Con el culo, culo, culo,
Con la rodilla, rodilla, rodilla,
Con el pie, pie, pie
¡Así baila Juan Pequeño!

For more about ‘The Body’ in Spanish try this:
Parts of the Body

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El Barquito Chiquitito




El Barquito Chiquitito – Spanish Nursery Rhyme

Video clip, Lyrics, Actions, Easy Guitar Chords, English translation,
+ free Downloadable Worksheet.

Había una vez =  Once upon a time (There was once …)
Había una vez un barquito chiquitito
Once upon a time there was a little boat

 

Actions:
Sit facing a partner, hold hands and swing back and forth in time to the music:

Había una vez
un barquito chiquitito,
(There was once a little boat)
Había una vez
un barquito chiquitito,

Que no sabía,
That didn’t know,
que no podía,
that didn’t know how to (that couldn’t),
que no podía navegar.
that didn’t know how to sail.

STOP SWINGING!
Hold up your hands and
 count to 6 on your fingers whilst singing:

Pasaron un, dos, tres,
cuatro, cinco, seis semanas
1 2 3 4 5 6 weeks went by(x2)
Pasaron un, dos, tres,
cuatro, cinco, seis semanas …

Start swinging back and forth again:

Y aquel barquito,
y aquel barquito,
y aquel barquito navegó.

(And that little boat,
and that little boat,
and that little boat sailed away.)

Repeat!

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More songs in Spanish:
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Spanish Song: Yo Me Muevo




Yo Me Muevo – Spanish Nursery Rhyme

‘Yo Me Muevo’ is a Spanish Action Song for Children:
Read the lyrics + translation.  Sing and join in with the actions on the Video Clip, moving forwards, backwards and side to side, before pretending to be a train, a car, a fish … in Spanish.

Refrain:
Yo me muevo hacia delante,
I move forwards,

yo me muevo hacia atrás.
I move backwards

Hacia un lado,      to one side,

hacia otro,              to another,

yo me muevo sin parar.
I move without stopping.

– – – –

Ahora soy un coche
Now I am a car …

Ahora soy un pez 
Now I am a fish

Ahora soy la nube
Now I am the cloud …

Ahora soy un tren 
Now I am a train …

– – – –

Refrain:
Yo me muevo hacia delante,
yo me muevo hacia atrás.
Hacia un lado, 
hacia otro, 
yo me muevo sin parar.

– – – –

Ahora voy despacio
Now I go slowly

¡Ahora correré!
Now I will run!

¡Ahora voy cojeando,
Now I am limping

porque me duele un pie!
Because my foot is hurting

– – – –

Repeat …

 

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Spanish Song: En la Granja de Pepito




En la Granja de Pepito – Spanish Nursery Rhyme

En la Granja de Pepito is the Spanish version of the English nursery rhyme, Old Macdonald had a Farm.
Learn + Sing Animal Names in Spanish.

Join in with the Video Clip. Read the Lyrics.

En la Granja de Pepito = On Little Joseph’s Farm.
José = Joseph
Pepe is the nickname for José ..
Pepito = Little Pepe, i.e.  Little Joseph.

Refrain:
En la granja de Pepito X2

con  (with)
con el burro                 with the donkey

con el cocodrilo      with the crocodile

con el perro              with the dog

con el gato                 with the cat

con el gallo                with the cockerel

con el caballo           with the horse


For more practice talking about animals try this:

Animals in Spanish

image for Spanish song for kids En la granja de Pepito

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For more free song recordings go to:
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Daily Routine in Spanish Worksheet




Daily Routine in Spanish Worksheet

 – Change all the verbs into the 1st person present tense.
 – Write down the words in Spanish for all the different times. 
Complete the worksheet (which can be downloaded below) after studying the information and working with the video clip in the following listening resource:  Daily Routine in Spanish.

Free Downloadable PDF:
Daily Routine in Spanish Worksheet

Daily Routine + Time Worksheet:

¡Hola!

¡Hola Eduardo!

¿Cómo es tu día?

(despertarse) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .

(despertarse) ______________(at 6.30)____________________.

(levantarse) __________________.

¿A qué hora te levantas?

(levantarse)_____________ (at 7)________________de la mañana.

(vestirse) ____________.

(vestirse) ____________ (at 7.15)_________________ de la mañana.

(lavarse) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .

(lavarse)_________ (at 7.30)__________________.

(Desayunar) ______________.

¿Cuándo desayunas?

(Desayunar) ____________ (at 7.45)______________________.

Son las ocho, las ocho en punto.

¿Qué haces a las ocho?
(Ponerse) _________________ los zapatos.
(Agarrar) _________________ mi mochila, y (ir) ________________ al colegio.

Son las doce.  Es el mediodía.

¿Qué haces al mediodía?
Al medio día (comer) ______________ el almuerzo.

Son las cuatro menos cuarto.

¿Qué haces a las cuatro menos cuarto?
(Salir) ___________________ de la escuela y vuelvo a casa.

¿Qué haces a las cuatro?
A las cuatro (gustar)  _______________ salir a jugar.
(Jugar)_______ con mi perro,  y (hacer)  _____________ deporte.

(At 4.30)  _______________________ (estudiar)  ________________.
(Hacer) ___________ mis deberes.

(Terminar) __________ (at 6) _________________  y veo la tele.

¿Qué haces por la tarde?

(Ayudar) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ en la cocina,
y (preparar)____________ lacena.
(At 7)_____________ (descansar)___________, (leer) __________,
y (tomar)_________ unbaño.

¿Cuándo cenas y cuándo te acuestas?

(Cenar) _ _ _ _ _ _ _ _ (at 8) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ de la noche,
y (acostarse)______________(at 9)______________.

¡Buenas noches Eduardo!

– – –

Answers can be checked by returning to the video clip:
Daily Routine in Spanish

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