Category Archives: Free online French for children

Galette des Rois




Galette des Rois Recipe

A Galette des Rois is a traditional French Three Kings’ Day cake prepared for 6th January, Epiphany.
This is an easy recipe + video clip for a Galette des Rois using bought pastry.
It’s fun, delicious, and the video clip provides instructions + listening practice for anyone learning French.
The instructions in French and English are also printed below the video clip.
French/English Christmas traditions:
A coin is often hidden in the Christmas pudding …  In France a tiny figure called a ‘fève‘ or an almond is hidden in the galette des rois – Watch the video and see the fève nestled in the almond mixture.

Ingredients:
1 packet de pâte feuilletée    
puff pastry
50g de pâte d’amande          
     marzipan
50g de sucre glace                       
icing sugar
1 oeuf battu                          
           beaten egg
un peu de farine                  
         a little flour
extrait d’amande                  
        almond extract
extrait de vanille                  
        vanilla extract
une fève ou une amande      
   figurine or almond
FOUR:  15mns à 210C              
Oven 

How to make a Galette des Rois:

Downloadable Worksheet

image for a galette des rois - three kings' day cake

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KS2 French Story – My Dog




KS2 French Story – My Dog

Meet Maggie, a seven week old puppy, and follow her as she settles in with her new family.
Story, video clips + worksheets for practice using French verbs in the 3rd person present tense, including aimer, être and avoir.
Aimer:  to love
Elle aime
   she likes
Elle n’aime pas
she does not like

Être: to be
Elle est
   She is
Elle est belle
She is beautiful
Elle est dans le linge!
She is in the washing!

Avoir: to have
Elle a
     She has
Elle a peur
She has fear  = She is frightened
Elle a peur du jardin
She is frightened of the garden

My Dog in French:

French Subtitles only:

French + English subtitles:

Audio + Subtitles in French and English:

Downloadable Worksheets:
My Dog in French Translation Worksheet

My Dog in French Story + Questions

image for Puppy Story in French

For practice learning to use AVOIR go to:
J’ai – Avoir Practice

Colours in FRENCH + Agreements




Colours in French +  Agreements

Free French Grammar + Downloadable Exercise + Listening practice for Children:
Colours are adjectives.  In French they go after the word they describe.
Eg:
The white dog  becomes  the dog white:
Le chien blanc.

Most simple colours in French, except for Orange and Marron, change their endings to agree with the word (noun) they describe.
E.g:
Masculine:
The green pencil

=  Le crayon vert

Feminine:
The green car

=  La voiture verte

Masculine Plural:
The green pencils
= Les crayons verts

Feminine Plural:
The green cars

= Les voitures vertes 

Invariable Colours:
Invariable colours 
never change their endings.  They are:
Orange and Marron,  colour combinations, and colours which have clair (light) or foncé (dark) added to them.
Examples:
La fleur orange      /   La fleur de couleur orange
Le camion orange /  Le camion de couleur orange

Navy blue  (colour combination = invariable):
La voiture bleu marine
Le camion bleu marine

Dark green  (dark/light + colour = invariable):
La voiture vert foncé
Le camion vert foncé

Study this table for more information on gender and singular and plural endings.
Then watch, listen and join in with the video clips below:

Image for colours in French

Clear sentences to illustrate when and how colours agree with the nouns they describe in French:


Downloadable Worksheet:  Colours in French Worksheet

Grammar Exercise:
Translate the colours into French, making sure that they ‘agree’ where necessary – Answers can be checked via the Video Clip:

1.  La fleur(f) est blue.

2.  La fleur(f) est light blue.                 

3.  Le camion light blue a des bûches(fpl) brown.

4.  Les fleurs(fpl) pink sont jolies  

5.  Les fleurs(fpl) sont dark green.

– – –

Click here for practice describing animals by their colour using c’est + il est: Animals in French + Colours

More practice re position of colours AFTER the noun in French:

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Avoir in the Present Tense




Avoir Practice

The Verb Avoir in the Present Tense + how it is used to translate to be as well as to have in different situations.
The resource includes a subtitled video clip + printed transcript.
J’ai                  I have
tu as                  you have
il/elle a             he/she has
nous avons    we have
vous avez       you (plural) have
Ils/elles ont   they have

Avoir  = to have:
J’ai un chat  I have a cat
Ils ont une voiture  They have a car

The verb AVOIR is also used to talk about feelings such as having hunger, as well as to talk about having years (age):
Avoir faim         
to have hunger = to be hungry     
J’ai faim   
         I am hungry (I have hunger!)
– – – –
Avoir soif           
to be thirsty
J’ai soif              
I am thirsty (I have thirst!)
– – – –
Avoir peur        
to be scared
J’ai peur              I am scared/frightened (I have fear!)
– – – –
Avoir froid         to be cold
J’ai froid             I am cold
– – – –
Avoir chaud      to be hot
J’ai chaud          I am hot
– – – –
Avoir mal          to be ill
J’ai mal              I am ill
– – – –
avoir raison      to be right
J’ai raison         I am right
– – – –
avoir tort           to be wrong
J’ai tort
              I am wrong

AVOIR for Age in French:
Quel âge as-tu?

How old are you?
J’ai douze ans
I am twelve (I have been around for 12 years ..?!)

AVOIR to want or need something!
Avoir besoin de  
– to need … 
J’ai besoin de quelque chose!
I NEED something!

Avoir envie de     to want …     
J’ai envie de jouer!
I want to play!

Avoir de la chance    To be lucky
Tu as de la chance!

You are lucky!

AVOIR to say ‘there is/there are’:
E.g:
Oh!  Il y a un crapaud!
Oh!  There is a toad!
Il y a de bonnes choses en France
 There are good things in France!

To start with practice just in the 1st person, present tense, go to:
Avoir practice: J’ai
For more advanced practice go to, Avoir in the Perfect Tense.

 

Downloadable Worksheet

TRANSCRIPT OF VIDEO CLIP:
(The phrases correspond to images on the video clip  –  Watch, listen and join in)
Bonjour Billy!  Bonjour Maggie!
Tu as … As-tu?
Quel âge as-tu?
J’ai sept ans.
Quel âge as-tu Billy?
J’ai deux ans.
– – –
J’ai onze ans.
J’ai dix ans.
J’ai douze ans.

J’ai froid!
J’ai envie de jouer.
J’ai envie de rester ici!
Tu as de la chance Maggie!
Billy a des poils noirs et blancs.
Il a un visage gentil.
Oh!  Il y a un crapaud!  Regardez!
Nous avons besoin de quelque chose.
Nous avons soif!
Oui!  J’ai soif!
Vous avez peur de nous.  Nous sommes méchants!
Vous avez peur de nous!
Vous n’avez pas peur de moi.  Je suis gentil.
Vous n’avez pas peur de moi.
Ils ont faim!
Mm…  Il y a de bonnes choses en France ..!

Image for Avoir Practice

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French Prepositions in a Story




French Prepositions in a Story

Learn French prepositions in a short grammar story + subtitled video clip in French/English and a free gap fill worksheet.
Listen, read and join in with:
Billy and the Stick Insects in French!

List of French and English Prepositions:
under               sous
behind             derrière
in front of         devant
next to             à côté de, etc..!
on                        sur
under               sous
in front of        devant
against            contre
through, on     par
in                     dans
at the bottom  au fond
at (home)        chez (nous)
with                  avec
while                pendant
according to     selon
between           entre

More French preposition practice: French Preposition practice

VIDEO TRANSCRIPT in FRENCH:

Voici des phasmes.  Ils sont SUR le grillage.

Regardez:  Il y a un petit SOUS la feuille.

Un grand est DERRIÈRE et un autre est À CÔTÉ.

Ce phasme a ses pieds CONTRE la glace.

Les phasmes sont faciles à garder.
Tout ce qu’il faut c’est de l’eau et des feuilles.

Billy regarde PAR le grillage.

Aujourd’hui il faut nettoyer la cage.
Billy aime aider.
Les chiens vont DANS le jardin pour chercher des feuilles.

Nous avons de la chance…
CHEZ NOUS il y a les feuilles nécessaires DANS le jardin.

Billy trouve les feuilles AU FOND du jardin.
Je montre les feuilles À Maggie.

Nous mettons des feuilles DANS la cage AVEC de l’eau aussi.

Je garde ce petit DANS ma main PENDANT que je nettoie la cage.

Billy est DEVANT la glace.  Il regarde!

SELON lui il y a ENTRE six et sept phasmes DANS la cage.

MAIS ils sont difficiles À voir!

Downloadable Gap Fill Worksheet:

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French/English preposition practice
French/English story about Prepositions!

French story: Maggie + the Squirrel




French Story for Children

‘Maggie and the Squirrel’ is a short nature story + video clip for children with simple French sentences in the present tense.
Listen to the birdsong in the video.
Free French listening and short story practice + a downloadable Translation Worksheet.

Adverbs describe Verbs:

How does the squirrel arrive ..?
doucement  –  slowly, softly, silently

How does Maggie work?
dur  –  hard

How do the dogs run?
à toute vitesse  –  at full speed

‘Écureuil’ – is a hard, useful word to learn to pronounce in French.  Break it down to its 3 syllables:   é – cu – reuil.

Repeat with Audio in French AND English:

Downloadable PDF Translation Worksheet

Video Transcript in French:

Voici le jardin.
Il y a une mangeoire.  Regardez!  Écoutez!
Maggie est la gardienne de la mangeoire!
Toute la journée elle surveille le jardin.
Les écureuils sont interdits!

Qu’est-ce que c’est?
Un écureuil arrive doucement.
Il attend.  Il écoute.
Est-ce que Maggie est là?

Il commence à manger les graines.
Oh non!  Il entend quelque chose.
Maggie et Billy ont vu l’écureuil!     (= have seen)
Ils courent à toute vitesse!
Maggie sait ce qu’il faut faire.
Elle va devant!
Billy suit Maggie.  Il va derrière.
Ils courent après l’écureuil!

Bravo Maggie!  Bravo Billy!
Vous travaillez dur.
Grâce à Maggie et Billy la mangeoire des oiseaux est protégée.
Bien fait Billy!  Bien fait Maggie!

– – – – – – –

Translate the following into English:

1. Voici le jardin

2.  Qu’est-ce que c’est?
 …
3.  Il arrive doucement.

4.  Il entend quelque chose.

5.  Ils courent à toute vitesse!

6.  Elle va devant.

7. Il va derrière.

8.  Vous travaillez dur.

Maggie & the squirrel in French
French for Kids:  Un ‘écureuil arrive doucement

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Sport in French – Likes and Dislikes




Talk about Sport in French

Sport in French Video clip + PDF Worksheet for Vocabulary and Practice answering questions about Likes and Dislikes.
The subtitled video clips have images of each sport and give a choice of answer for each question.
E.g:
Tu aimes la natation?
Oui, j’aime la natation.
Non, je n’aime pas la natation.
Je préfère le rugby.

Le golf(m)                  golf
La natation(f)         swimming
Le tennis(m)            tennis
Le rugby(m)             rugby
Le cyclisme(m)      cycling
Le football(m)        football
Le canoe(m)            canoeing
La voile(f)                 sailing
Le patinage sur glace(m)  ice-skating
Le surf(m)                 surfing
Le ski(m)                    skiing
L’équitation(f)         horse-riding
Monter à cheval    horse-riding

Questions and Answers:
Tu aimes le sport?     Do you like sport?
Oui, j’aime le sport   
Non, je n’aime pas le sport

Qu’est-ce que tu aimes?     What do you like?
J’aime le rugby        
Je n’aime pas le golf
                
Qu’est-ce que tu aimes faire?    What do you like doing?
J’aime faire de la natation      
Je n‘aime pas faire du golf

Qu’est-ce que tu préfères?    What do you prefer?
Je préfère le tennis                     

Sport in French Video Clip:

Sport in French AND English Video clip:

Downloadable PDF Worksheet:

Video Transcript in French:
Le Sport:
Ce sont les jeux olympiques 2012.
Tout le monde attend les coureurs.
Les photographes arrivent les premiers.
Et voilà le champion qui arrive!
Le marathon est tellement dur!

Tu aimes le sport?
Qu’est-ce que tu aimes faire?
Qu’est-ce que tu préfères?

Tu aimes le golf?
Oui, j’aime le golf.
Non, je n’aime pas le golf.

Tu aimes le tennis?
Billy aime les balles de tennis!

Tu aimes la natation?
Oui, j’aime la natation.
Non, je n’aime pas la natation.

Tu aimes le rugby?
Billy aime la balle, bien sûr.

Tu aimes le cyclisme?
Oui, j’aime le cyclisme.
Non, je n’aime pas le cyclisme.
Oh, c’est presque toute une famille!

Et bien sûr on joue au football partout dans le monde.

Qu’est-ce que tu préfères?
Moi, je préfère le tennis, et toi?

Tu préfères le canoë?
Tu préfères la voile?
Ou le patinage sur glace?
Le surf?
Le ski?
Ou monter à cheval?

Le Sport:
Il y a quelque chose pour tout le monde!
– – – – –

More:
Il y a beaucoup de sports différents
There are lots of different sports
On joue au football partout dans le monde!
Football is played everywhere in the world
Il y a beaucoup de choses à faire!
There are lots of things to do!

Visit Sport in French – Jouer vs Faire   for practice talking about playing ball sports versus doing things like swimming, cycling, rowing …

Go to Hobbies in French: Sport + Music to learn how to talk about playing a sport (e.g football) versus playing a musical instrument.

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Supper in French – A Story




Supper in French…

French short Story, Grammar + Video clips about eating supper and wanting more:
Downloadable Translation Worksheet

C’est l’heure de manger
It’s suppertime, time for food, time to eat, time for dinner …

Nous voulons un peu plus!
We want some more!

Ça y est     there, that’s it
ça suffit    that’s enough
d’accord   ok
Tout est terminé  it’s all gone

“Les chiens me suivent avec leurs yeux”
The dogs follow me with their eyes

Read the grammar below + do the exercise after watching the videos:

Repeat with Audio in French AND English:

Downloadable PDF Worksheet

Grammar Note:

“Les chiens me suivent avec leurs yeux.”
Me‘ is a direct object pronoun:
Notice how pronouns go in front of the verb in French, but they go after the verb in English.

Leurs‘ is a possessive adjective.
LeurS‘ describes the word ‘yeux’ (eyes) and is plural because ‘yeux’ is in the plural, and adjectives need to agree with what they describe.

– – – –

Do people ever follow you with their eyes?

a)   Choose one of these:
une glace  = an ice-cream
un packet de chips  = a packet of crisps
une barre de chocolat  = a bar of chocolat

 b)  Choose two friends.

c)   Now say what you have and that those friends are following you with their eyes!
e.g:
J’ai une pizza.  = I have a pizza
Paul et Marie-Alix me suivent avec leurs yeux!

(Paul and Marie-Alix follow me with their eyes!)

Suivre = to follow
Present tense:
(Note:  ‘je suis’ also means ‘I am’!)

image for supper in French

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Autumn + Harvest in French




Harvest time in French

Learn the different names for harvest in French:
La Récolte       – for harvesting fruit
La Moisson     – for harvesting corn
La Vendange  – for harvesting grapes

Short French sentences in the 3rd person present tense describe the weather and activities during early Autumn in French.
French Video Clip, Vocabulary + downloadable PDF Worksheet for reading and translation practice.

Vocabulary:
les tournesols(m) sunflowers
les mûres
(f)            blackberries (fruit)
les champignons(m) mushrooms
les marrons(m)    chestnuts / conkers
le maïs            corn
le beurre        butter
l’école(f)        school
la rentrée       the beginning of the school year

Verbs + Weather terms:
J’adore                  I love
C’est                      it is
Il fait chaud        it is hot
il fait froid          it is cold
il pleut                  it rains
il y a                       there is/there are
on voit                  one sees/ one can see
on dit                    one says
il s’agit de …      it is about/ to do with

Quel temps fait-il?   What is the weather like?

–  It’s the start of the new school year.  As it is time to get that pencil case ready, here is the vocabulary + practice:  LA RENTRÉE

Free Downloadable PDF Worksheet

Video Transcript in French:
(Translate it into English and check it against the video clip)

Le mois de septembre
C’est le mois de septembre.
Il y a des tournesols.
Regardez le maïs.  J’aime bien avec du beurre et un petit peu de sel!
J’adore le maïs!
C’est la rentrée des classes.
Déjà les marronniers changent de couleur.
Les enfants aiment les marrons!
Quel temps fait-il?
Souvent il fait chaud.
Quelquefois il fait froid.
De temps en temps il pleut.
Ceci est un blackberry…
Ceci aussi, mais en français on dit ‘mûre’!
Il y a encore des mûres.
Dépêchez-vous!  Elles sont bonnes.
On voit toujours des champignons au mois de septembre.
Attention!  Sont-ils vénéneux?
On dit ‘la récolte’ quand il s’agit de fruit.
On dit ‘la moisson’ quand il s’agit de maïs.
On dit ‘la vendange’ quand il s’agit de raisins.
Oh là là! Les tomates ne sont pas mûres!
Alors, c’était bien l`école?

Exercise:
1.  What do the following mean?
– Souvent
– Quelquefois
– De temps en temps

2.  Translate the following into French:
It is often hot
It rains sometimes
Sometimes it’s cold

3.  What are the three different names for Harvest in French?
Write them down in French.  Then write what they mean in English:
a) …
b) …
c) …

Autumn in French for children: Harvest!
Toadstool =  Champignon vénéneux

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Recipe for Pâte à Sel




Pâte à Sel Recipe + Instructions:

French children know all about ‘pâte à sel’. It is an excellent activity for anyone, and the recipe is easy.
Put aside the play dough or plasticine for a while, introduce children to ‘pâte à sel’, and enjoy the wonderful creations.
Creations made out of pâte à sel will last for years.

The Recipe:
Pâte à sel ingredients:
1 cup salt
1 cup warm water
2 cups flour
(make sure the same cup-size is used for all ingredients)

Basic Kit:
knife

rolling pin
tooth picks (for decorating, making shapes, and for sticking shapes to each other)
tin foil – for filling out the inside of larger models to make sure they cook thoroughly
paint brush – use with tiny amounts of water to stick shapes together & for wetting the dough
acryllic paints and different-sized brushes for painting the finished models
wood varnish

Method:
Mix the salt and flour together first, then slowly add the water and work to a smooth workable paste.  If it is too sticky add a little more flour and salt which you should mix together first.

The dough will be easier to work with if the atmosphere is quite humid, and will dry out more quickly if it is a dry day.  Have a paint brush handy to brush the mixture with a little water if it starts drying out.  Also keep cling film or a plastic bag nearby to wrap the spare dough in, either while you are working with just some of the dough, or if you need a break.  (The dough can be kept for several days in an airtight bag – just brush it with a little water to get it going again)

Be as inventive as you wish in your design, choice of materials, implements, food colouring etc..

Useful Tip:
If you want to dangle your creation, make a hole in it before you cook it, and don’t make it too heavy.

Pâte à sel - French activity for Children
Pâte à sel – French activity for Children

Cooking time:
Very slow oven (100 degrees) for several hours.  Turn the models over during cooking and make sure they are thoroughly dried out on both sides.
Give the finished models 1-2 coats of wood varnish to preserve them.  And finally, leave the varnish to dry for 24 hours.

 Pâte à sel can be as intricate and detailed as you like: 
Numbers
are a fun, easy thing to start with.  Children like making the number for their age and then decorating it with a few tiny flowers and shapes.

In the video below you will see an angry bird being made!

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My pencil case in French




My Pencil Case in French

Learn the vocabulary for items in a pencil case:   Short sentences in French introduce each item using the 1st person from the verb Avoir:
J’ai ..   I have ..
Qu’est-ce qu’il y a dans ma trousse?
What is in my pencil case?
–  Listen and join in with the French video clip, or start with the video clip with audio in French and English.
–  Read the video transcript below and complete the downloadable worksheet.
– Notice that pencil case items are masculine or feminine

Pencil Case Vocabulary:
Mes affaires (fpl)        my things
Le sac à dos (m)           the rucksack
La trousse (f)                 the pencil case
Le stylo (m)                    the pen
Le crayon (m)                the pencil
La gomme (f)                 the rubber
La colle (f)                       the glue
Les ciseaux (mpl)        the scissors
La règle (f)                       the ruler
La cartouche (f)           the cartridge
Les cartouches (fpl)   the cartridges
Le stylo à bille (m)      the biro
Le crayon de couleur (m)  the coloured pencil
Les crayons de couleur (mpl) the coloured pencils
Le taille-crayon (m)  the pencil sharpener

La Rentrée!  =  The start of the new school year in French.

Do you care what kind of pencil case you have? Is there a latest trend? Why? Does it matter? Consider these questions to get more involved in the subject matter ..!

Watch, listen, repeat and join in:

Free PDF Downloadable Worksheet:
Pencil Case in French Gap Fill Exercise

Video Transcript in French:

La Rentrée (f)         
Qu’est-ce qu’il y a dans ma trousse?
Mes affaires (fpl)
Voici mon sac à dos
Le sac à dos (m)
Voici ma trousse
La trousse (f) 
Regardez mes affaires (fpl)
J’ai un stylo
Le stylo (m)
J’ai un crayon
Le crayon (m)
J’ai une gomme
La gomme (f)
J’ai de la colle
La colle (f)
J’ai des ciseaux
Les ciseaux (mpl)
J’ai une règle
La règle (f)
J’ai des cartouches
Les cartouches (fpl)  
J’ai un stylo à bille
Le stylo à bille (m) 
J’ai des crayons de couleur
Le crayon de couleur (m)
J’ai un taille-crayon
Le taille-crayon (m)

Attention!  Où est la poubelle?
Watch out!  Where is the bin?
La poubelle
(f). the waste paper bin
Ah!  Voilà! La poubelle!
J’ai une question (f)
I have a question
As-tu honte?
Do you feel ashamed?
Ah!  Oui!  Tu as honte!
Yes! You feel ashamed!

– – – – –

Mon/Ma/Mes  =  My

Mon goes with masculine words:
Mon sac à dos
 (m)    –  My rucksack

Ma goes with feminine words:
Ma trousse (f)  –  My pencil case

Mes goes with masculine + feminine words in the plural

Note:
Mon also goes with any word that begins with a vowel, masculine or feminine –  to make it easier to say.  Eg:
Mon ami    – My friend (boy)
Mon amie  – My friend (girl)

– – – – – –

Grammar Names:
mon, ma, mes
    = possessive adjectives
le, la, l’, les          = definite articles
un, une + des      = indefinite articles
du, de la, de l’, des = partitive articles

To learn how to use AVOIR in different situations go to:
Avoir Practice:  J’ai 

What's in your pencil case in French?
Une règle – A ruler

French Index:
French Resources

Biscuit Recipe in French




Biscuit Recipe in French

Follow two children as they make ‘happy face’ biscuits with commentary in French.
– Learn French cooking vocabulary
– Video clip + Description in French of two children making biscuits
– Easy biscuit recipe
– Downloadable Gap Fill PDF Worksheet

The Recipe:
ingredients                  les ingrédients
175g butter                 100g de beurre
175g sugar                   175g de sucre
350g plain flour          350g de farine
1 beaten egg                 un oeuf battu
vanilla essence            de la vanille 

Method:
Mix the butter and sugar. Add the flour. Add the egg and vanilla.  Mix the dough with a little milk.  Oven Temp: 180C. Time: 12-15mns

Préparation:

Mélangez le beurre et le sucre.  Ajoutez la farine.  Ajoutez l’oeuf et la vanille.   Mélangez la pâte avec un peu de lait. Température du four: 180C
Temps de cuisson: 12-15mns

French Cooking Vocabulary:

la farine           the flour
le sucre            the sugar
le beurre         the butter
la pâte              the dough/pastry
la cuisson       the cooking
le four              the oven
le glaçage       the icing
la confiture    the jam
la vaisselle     the washing-up
temps de cuisson (m)  cooking time

Downloadable Gap Fill Translation PDF Worksheet

Video transcript in French:
La Recette
Mélangez:
200g de farine,
150g de sucre,
150g de beurre

Température du four 180C

Maintenant regardez et écoutez:
Un frère et une soeur font des biscuits.
Le frère roule la pâte.
Il fait des visages!
Il met les biscuits dans le four.
Temps de cuisson:  10 à 15 minutes.
Les biscuits sont cuits.
Le garçon sort les biscuits du four.
Sa soeur met du glaçage sur chacun, et de la confiture.
Elle finit les biscuits.
Le premier biscuit est terminé.
Ils ont l’air bon!
Maintenant il faut ranger.
Et il faut faire la vaisselle.
Il y a des biscuits pour tout le monde.

Cooking in French for Children: Biscuit Recipe

Fruit in French




Fruit in French

Learn the names of Fruit in French + their gender.
Video clip + free downloadable Worksheets.

Fruit is introduced using Indefinite Articles –
un, une, des:

Un    
=   a, an      with masculine singular words
Une 
=   a, an     with feminine singular words
Des   
=   Some    with all words in the plural

un melon(m)              a melon
un citron(m)               a lemon
un raisin blanc(m)  a white grape
un abricot(m)            an apricot
une mangue(f)          a mango
une cerise(f)              a cherry
une figue(f)                a fig
une nectarine(f)      a nectarine
une pêche(f)              a peach
une mandarine(f)   a mandarin (tangerine)
une pomme(f)           an apple
une poire(f)                a pear
une prune(f)              a plum
une banane(f)           a banana
une fraise(f)               a strawberry

Les  = The (in the plural)
Short simple phrases are used to talk about fruit in the video:
J’aime les cerises             =  I like cherries.
J’adore les abricots         =  I love apricots.
Les citrons sont amers  =  Lemons are bitter.

 Les (the) is used in French but not in English unless discussing or describing particular fruit.
E.g:
The apples on the table are for anyone.
The strawberries look delicious today.
The cherries on the menu come from France.
– – – 

Avoir l’air délicieux = to look delicious

Free Downloadable Worksheets:
Fruit in French Grammar Worksheet

Names of Fruit in French Worksheet

Phrases from the Video:
Les citrons sont amers  
Lemons are bitter.

D’autres melons
Other melons

J’aime beaucoup les cerises
I really like cherries

Tu aimes les figues?
Do you like figs?

Moi, j’aime les figues.
(Me), I like figs.

Elles ont l’air délicieux.
They look delicious.

Des raisins blancs aussi
Aussi = as well
Some white grapes as well.

Les pommes sont rouges
Apples are red.
(Use ‘The apples are red’  if talking about particular apples) 

Maintenant des poires
Now some pears.

Ces fraises ont l’air délicieux
Ces =  These/Those
These/those strawberries look delicious.

Enfin = Finally

Enfin des abricots
Finally some apricots.

J’adore les abricots
I love apricots!

. . . .

More Food and Drink resources available here:
French Food and Drink Resources

French Story – Dogs at the River




Primary French Short Story

Dogs at the River – One likes swimming, the other does not.
Friendly short story in the present tense using verbs are in the 3rd person with a video + PDF Worksheet.

Il aime nager                       He likes swimming
 Elle n’aime pas nager   She does not like swimming

Qu’est-ce qu’il a?  What does he have?
Que fait-il?               What does he do?
Où est Billy?             Where is Billy?

French Subtitles:

French + English Subtitles:

Audio in French and English:

Free Downloadable Worksheets:

Worksheet 1
Worksheet 2

 

image for Primary French Story

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¡Vale la pena! It’s worth it …!

The image of the goldfinch chick below, beak open, hopeful and enthusiastic, symbolises the carefree energy and enthusiasm of children, and all that A Green Mouse stands for.

Children can develop very good pronunciation in a second language if they are exposed to it early enough.
It is a question of opportunity, not one available to all children, so this website is accessible and free to try to reach out and provide it for any child.

Accessible French & Spanish Practice for anyone … 

We all want to help our little guys to fly …!

Image for A Green Mouse Blog

Having a second language feels good, it makes life more interesting, it is good for the brain.
By starting young we give our children a better chance of success.

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