Category Archives: Free online French for children

Sport in French – Jouer au v Faire du

To do v to play Sport in French

Sport in French: Jouer au, à la, à l’ v Faire du, de la, de l’ + French names for Sport in a Video + English/French PDF Translation Exercise.
Practice in the 1st person, present tense.

1.  Use  FAIRE + du, de la, de l’
For sports that you do (e.g. swimming, cycling)

2.  Use JOUER au, à la
For ball sports (sports that you ‘play’ in English (e.g. football)

JOUER = to play (+ ball sports)
Je joue au +  masculine ball sports
e.g. le football:
Je joue au football = I play football

Je joue à la + feminine ball sports
e.g. la pétanque
Je joue à la pétanque = I play a type of French boules

FAIRE  = to do (+ sports without a ball)
Je fais du + masculine sports
e.g. le skate
Je fais du skate = I do skateboarding

Je fais de la + feminine sports
e.g. la natation
Je fais de la natation  = I do swimming

Je fais de l’ + M and F sports that start with a vowel
e.g. l’équitation (f)
Je fais de l’équitation = I go horse-riding

Present Tense of JOUER:   Je joue, tu joues, il/elle joue, nous jouons, vous jouez, ils/elles jouent
Present Tense of FAIRE:  Je fais, tu fais, il/elle fait, nous faisons, vous faîtes, ils/elles font

Examples of sporting activities in Spanish (without a ball):
La natation  –  Swimming
Le cyclisme  –  Cycling
Le surf  –  Surfing
La plongée  –  Diving
L’équitation (f) – Horseriding
L’aviron (m) –  rowing
Le skate  –  skateboarding
Le patinage sur glace – ice-skating

Examples of Ball Sports in French:
Le football  –  football/soccer
Le tennis  –  tennis
Le golf  –  golf
Le base-ball – baseball
Le basket  – basketball
Le tennis de table  –  table tennis
Le criquet  –  cricket
Le rugby  –  rugby
Le badminton – badminton
La pétanque – type of French boules

Downloadable PDF Worksheet

Animals in French + Adjectives

How to describe Animals in French

French Practice + Video Clip and Free Worksheet.
Animal names are described in sentences which have an Adjective in front of the Noun followed by a Colour Adjective that goes after the Noun.
Adjectives (including Colours) go AFTER the noun in French.
However, this resource provides practice using the following adjectives that describe size, beauty, goodness or age which have to go IN FRONT OF the noun:
Petit     – petite      small
Grand  – grande    big, large
Gros     – grosse     big, fat
Vieux   – vieille      old
Jeune   – jeune       young
Beau    – belle         beautiful, handsome
Vilain  – vilaine     ugly
Bon      – bonne      good
Joli       – jolie          pretty

French Animal Vocabulary:
un taureau       a bull
un paon            a peacock
un perroquet  a parrot
un oiseau         a bird
un poussin     a chick
un poisson     a fish
un chien          a dog
un ours            a bear
un cheval        a horse
un papillon    a butterfly
un chiot          a puppy
un cochon     a pig
un canard      a duck
un cigne         a swan
une abeille      a bee
une tortue      a tortoise
une vache       a cow
une chèvre     a goat

Free Downloadable Worksheet:  Animals in French + Adjectives Worksheet

Video Transcript:
C’est un beau taureau noir.
C’est un beau paon bleu et vert.
C’est un beau chien noir.
C’est un beau perroquet rouge.

C’est un petit oiseau jaune et bleu.
C’est une petite abeille noire et jaune.
C’est une petite tortue brune.

C’est un bon poussin jaune en chocolat.
C’est une bonne maman noire et blanche.

C’est un gros poisson orange.
C’est une grosse vache noire.

C’est un grand chien marron.
C’est un grand ours noir et faché.
C’est un grand cheval brun.

C’est un joli papillon.
C’est une jolie chèvre brune.

C’est un vieux chien marron.
C’est un jeune chiot noir et blanc.

C’est un vilain cochon noir.
Ce n’est pas un vilain petit canard.
C’est un beau cigne!

Qu’est-ce que c’est?
– – –

To learn about Colours in French + Agreements, go to:
Colours in French

And for easier practice just describing Animals by their colour go to:
Animals + Colours in French

Main French page:
French Resources

Animals and Colours in French

Animals in French + Colours

Learn animal names in French and describe them by their colour.
Short sentences using ‘C’est’ and ‘Il est’.
Animal names are nouns.
Colours are adjectives.  They agree with nouns in French and go after the noun they describe.
Definite and Indefinite articles must agree with nouns too.
French Vocabulary, Grammar, Video clip + free downloadable Worksheet.
(includes examples in the negative)

What is it?  Qu’est-ce que c’est?
C’est un serpent(m).  It’s a snake
C’est un serpent brun.  It’s a brown snake

C’est une chèvre(f).  It’s a goat.
C’est une chèvre brune.  It’s a brown goat.

What is it like? Il/Elle est comment?  
Le serpent est brun.  The snake is brown
Il est brun.  It is brown

La chèvre est brune.  The goat is brown.
Elle est brune.   It is brown.

un, une = a        (indefinite articles)
le, la, l’ = the     (definite articles)

‘It is’ in French:
– Use C’est to say WHAT something is.
– Use il est or elle est + an adjective to describe it.

Masculine Animals
un écureuil    a squirrel
l’écureuil              the squirrel
un poisson     a fish
le poisson             the fish
un serpent     a snake
le serpent             the snake
un cheval       a horse
le cheval               the horse
un perroquet a parrot
le perroquet         the parrot
un lapin         a rabbit
le lapin                 the rabbit

Feminine Animals:
une chèvre       a goat
la chèvre              the goat
une vache        a cow
la vache                the cow
une tortue       a tortoise
la tortue               the tortoise

l’ replaces le or la when the noun starts with a vowel:
un oiseau(m)      a bird
l’oiseau                    the bird
une araignée(f)   a spider
l’araignée                the spider

aussi              also, too, as well
seulement     only

Oh la vache! or La vache! is a French expression.
= bother, crikey, yikes …

To learn many more animal names, go to:
Animals in French

Free Downloadable Worksheet:  Animals + Colours in French Worksheet

Video Transcript
Qu’est-ce que c’est?

C’est un cheval.
C’est un cheval blanc.
Il est comment?
Le cheval est blanc. Il est blanc.

C’est une vache. Elle est blanche aussi.
C’est une vache blanche.

blanc – blanche
Il est blanc.  Elle est blanche …
Oh la vache! Le français est compliqué!

C’est un écureuil, un écureuil gris.
L’écureuil est gris.  Il est gris.

C’est une tortue, une tortue brune.
La tortue est brune.  Elle est brune.

L’écureuil n’est pas brun.  Il est gris.
La tortue n’est pas grise.  Elle est brune.

C’est un lapin.  C’est un lapin noir et blanc.
Le lapin est noir et blanc.  Il est noir et blanc.

C’est une araignée.  Elle n’est pas noire et blanche.
Elle est seulement noire.
C’est une araignée noire.

C’est un oiseau, un oiseau vert.
Il est vert.  C’est un perroquet vert.

Voici un perroquet rouge.
Il s’appelle un perroquet rouge, mais il est rouge, jaune et bleu.
– –

Marron = brown (e.g. for trucks and crayons)
Brun     = brown (e.g. for animals and hair colour)
Marron never agrees, but brun does.Image for colours in French

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C’est versus il est

C’est vs il est

C’est = it is
il est = it is
How and when to use il est instead of c’est.
The resource includes a subtitled video clip + a free worksheet that can be self-corrected by returning to the video.

Use C’est + NOUNS
C’est un garçon  –  It’s a boy
C’est un garçon intelligent –  He’s a clever boy

Use il est + ADJECTIVES
Il est intelligent  –  He is clever
Il est anglais  –  He is English

Use Il est with occupations:
e.g:  il est professeur –  he is a teacher

Use C’est with an adjective for an exclamation:
e.g:  C’est bien!   It’s/That’s good! 

Video Transcript in French excluding ‘c’est’ + ‘il est’.
Use it as a worksheet after working with the video:

It’s  _______      Claude.
He is _______    arboriste-grimpeur.
He is _______    courageux.
It is _______      un emploi dangereux.
It is _______      dangereux!

It’s _______        Pierre.
He is _______     pêcheur.
He is _______     français.

It’s _______       un poisson.
It’s _______        un thon.
It’s _______       petit.
It’s _______      dommage!

It’s _______      Monsieur Martin.
He is _______   aimable.
He is _______   conducteur de bus.
He is ________   français.

It’s _______      un goûter français.
It’s _______      bon!
It’s _______      l’heure de manger.

À bientôt!
. . .

Downloadable Worksheet

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Present Tense of Être + Gender in French

Practice using the Verb Être

Present tense of the verb ÊTRE + how Definite and Indefinite Articles + Adjectives must all change to fit with the gender of the noun they describe in French.
Watch the video clip for practice using the grammar in context.  Join in, study the grammar and read + translate the video transcript.
Indefinite Articles:
un, une  =  a,  
des          = some
un fils              =  a son
une fille          =  a daughter
des enfants   =  some children

Definite articles:
le, la, les (plural) =  the
le fils              =  the son
la fille            =  the daughter
les enfants  =  the children

– – –

Subject Pronouns + ÊTRE (to be)
je suis                       –  I am
tu es                          –  you are
il/elle est                –  he/she is
nous sommes      –  we are
vous êtes               –  you are (plural)
ils/elles sont        –  they are

– – – –

Gender in the plural:
Masculine + Feminine =  Masculine Plural
 + Girl    =  Masculine Plural
Girl + Girl     =  Feminine Plural

beau (m), belle (f), beaux (mpl), belles (fpl)
=  Beautiful + Handsome

– – – –

Vocabulary in the Video Clip:

chien/s (m)           –  dog/s
chienne/s (f)        –  female dog/s
fils (m)                    –  son
fille (f)                     –  daughter
maman (f)          –  mother
soeur (f)              –  sister

(Read the words aloud and translate them into English)

Je suis Maggie.
Je suis une chienne.
Je suis belle.
Je suis la maman de Billy.

Je suis Billy.
Je suis un chien.
Je suis beau.
Je suis le fils de Maggie.

Tu es Maggie.
Tu es une maman.
Tu es belle.
Tu es la maman de Billy.

Tu es Billy.
Tu es un chien.
Tu es beau.
Tu es le fils de Maggie.

Elle est …
Maggie est une maman.
Elle est belle.
Elle est la maman de Billy.

Il est …
Billy est un fils.
Il est beau.
Il est le fils de Maggie.

Nous sommes Maggie et Billy.
Nous sommes des chiens.
Nous sommes beaux.
Nous sommes les chiens d’une souris verte!

Vous êtes Maggie et Billy.
Vous êtes des chiens.
Vous êtes beaux.
Vous êtes les chiens d’une souris verte!

Ils sont …
Maggie et Billy sont des chiens. 

Ils sont beaux.
Ils sont les chiens d’une souris verte!

short sentences using être in the present tense
QUI?                      (Who?)
Qui est Molly?  (who is Molly?)

Molly est la fille de Maggie.
Molly est la soeur de Billy.

Qui est Billy?
Qui est Maggie?
Qui est Molly?

Maggie, Billy et Molly sont des chiens.
Ils sont beaux.

Maggie et Molly sont des chiennes.
Elles sont belles!

Elles sont Maggie et Molly.
Elles sont des chiennes.
Elles sont belles.
Elles sont les chiennes d’une souris verte!

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Carnival in France

Carnival Celebrations in France

How/Where Carnival is celebrated in France.
How children celebrate at school.
French Practice using ON + Verbs (3rd person singular).
Video Clip + Translation Practice + Free Downloadable Worksheet

Carnival in France – Le Carnaval

Le Carnaval  (Carnival) is celebrated all over France.
French nursery schools (écoles maternelles) organise carnival processions and festivities for the children, and there are big city and town celebrations too.
Internationally famous French carnivals include:
Nice,  Albi,  Douarnenez,  Annecy …

Carnival season begins on 6th January (Epiphany) and ends on Shrove Tuesday, the day before Lent:
Mardi Gras   =  Shrove Tuesday
Le Carême    =  Lent

Gras = Fat
Mardi Gras =  Fat Tuesday …
A good name because it is Pancake Day and time for a feast before many still try to give up favourite treats for 40 days until Easter Sunday.
Mardi Gras = Shrove Tuesday = Pancake Day
Une crêpe(f)   =   A pancake

Carnival Celebrations in Schools:
Le Carnaval is a time when children, parents and teachers get involved in making costumes, preparing a feast, organising a procession (un défilé) for all the children, and then returning to burn Monsieur Carnaval before feasting on crêpes and other treats.

What/Who is Monsieur Carnaval?
Monsieur Carnaval is a figure that is made and then burnt to help people to move on from winter, bad behaviour and negative thought, and so look forward to Spring and better times.
Sometimes children write down the negative things that they are going to try not to do or think anymore, and these notes are burnt alongside Monsieur Carnaval.

Carnival at  School in France

Downloadable Worksheet – Le Carnaval

Video Transcript for Translation Practice:

Que fait-on?
On fait un Monsieur Carnaval.
On prépare la fête.
On se déguise.
On défile dans les rues.
On chante.  On fait du bruit.
On marche beaucoup.
On retourne à l’école.
On fait la fête!
On mange des crêpes!
Et Monsieur Carnaval?
On brûle Monsieur Carnaval.
On brûle Monsieur Carnaval avec toutes nos mauvaises pensées.
On oublie l’hiver.
Le printemps arrive!

. . .

Carnival at school in France

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Perfect Tense of Avoir + Passer

Perfect Tense of AVOIR + Use of PASSER

Practice via a Video clip + downloadable Gap Fill Exercise.
The Perfect Tense of AVOIR
is formed by using the present tense of AVOIR  followed by the past participle of AVOIR:  EU
J’ai  +  eu   I had, I have had
J’ai eu une bonne surprise
I had a lovely surprise

Tu as eu peur
you were frightened

Il a eu envie de partir
he wanted to leave

Nous avons eu une idée
we had an idea

Vous avez eu besoin d’aide
you needed help

Ils ont eu tort
they were wrong

(Uses of the verb AVOIR here)

The verb PASSER must be used instead of AVOIR to talk about having had a good/bad time in French 
because in French people talk about ‘having spent time’:

PASSERto spend (time) … especially in the past
Passé  is the past participle of Passer
J’ai passé une belle journée
I had a lovely day, I have had a lovely day  
J’ai passé un bon weekend
I had a good weekend

Questions + Answers:
Tu as passé de bonnes vacances?
Oui, j’ai passé de bonnes vacances.
Non, je n’ai pas passé de bonnes vacances.


Vous avez passé un bon weekend?
Oui, nous avons passé un bon weekend.
Non, nous n’avons pas passé un bon weekend …

Downloadable Gap Fill Worksheet:

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French Story: Present + Passé Composé

French Dog Story –
Present + Past Tenses

French Short Story, Video Clip + Translation Practice (+ free Gap Fill Exercisewhich begins in the Present tense and switches to the Perfect Tense.

Find these Past Participles in the story below:
–  acheté   (bought)   from AchetER (to buy)
–  accepté (accepted) from AcceptER (to accept)
(Note: The past participles of Regular ER Verbs end in ‘é’)

Irregular Verbs:

–  fait (did)   from Faire  (to do)
–  été  (was)  from  Être    (to be)
 eu   (had)   from  Avoir  (to have)

Watch the video, then translate the story:

Downloadable Worksheet:

Maggie et Billy aiment aller en voiture.
Mais Maggie est souvent très sale,
et Billy est souvent mouillé!
Il est souvent sale et mouillé parce qu’il aime nager.
Maggie est souvent sale et mouillée parce qu’elle aime courir dans les bois.
En plus, tous les deux aiment beaucoup la plage.

C’est un problème.
Ma voiture est trop sale!

Un jour j’ai eu une idée.
J’ai fait des recherches …
et j’ai acheté des sacs pour ‘chien mouillé’.

Maggie n’a pas été contente.
Et Billy?
Il a accepté tout de suite.

Bien fait, Billy!

– –  – –

A Green Mouse French Stories

French dog story for kids
Maggie est mouillée

French Direct Object Pronouns

French Direct Object Pronouns

How to use and recognise Le, La, L’, Les  as Direct Object Pronouns.
Spot the Direct Object in this sentence:
The boy –  sees –  the dog
‘The boy’ is the subject.  ‘Sees’ is the verb.  ‘The dog’ is the direct object.
Here is the sentence again using a direct object pronoun:
The boy sees it (the dog)

IN FRENCH the Direct Object Pronoun goes in front of the verb:
The boy sees the dog =  Le garçon  voit  le chien(m)
The boy sees it        =  Le garçon le voit

Grammar + practice in a story context with a subtitled video clip and downloadable PDF Worksheet.
+ masculine nouns
+ feminine nouns
+ all nouns that start with a vowel
+ all plural nouns

Verbs in the Video/Story:
Aimer, Connaître, Prendre, Cacher, Voler, Adorer

Free downloadable Gap Fill PDF Worksheet

Video Transcript/Story:

Tu connais Maggie?
Oui, je la connais.
Tu connais Billy?
Oui, je le connais.
Il est le fils de Maggie.
Tu aimes Maggie?
Billy l’aime beaucoup.

Quelquefois elle n’est pas gentille!
Tu connais le jouet préféré de Billy?
Oui, je le connais:  C’est la girafe.
Maggie le connaît très bien, et elle est jalouse!
Souvent elle prend la girafe
Elle ne l’aime pas.  Elle n’aime pas les jouets …
Mais elle est jalouse, alors elle la cache!

Billy prend les chaussettes.
Oui, il les vole.
Il les prend, mais il n’est pas jaloux.
Tu connais le sourire de Billy?
Oui, je l’adore!

Maggie et Billy aiment les friandises.
Ils les adorent!
Moi, j’adore Maggie et Billy.
Oui, je les aime beaucoup!

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On + verbs to describe school in French

Talk about school in French

Grammar + Practice using ON + verbs in the 3rd person.
French verb practice
in a resource for beginners about what happens at school.  Video clip for listening practice + downloadable translation practice.
Qu’est-ce qu’on fait à l’école?
What do we do at school?
On travaille =  one, we, you, works
On is an impersonal subject pronoun, always used with verbs in the 3rd person singular.
On = we, one, you, people, someone … depending on the context.   

Useful expressions using ON:
On y va!  Let’s go!  (the ‘y’ = there, not needed or there in the English translation)
On ne fait pas ça!  Don’t do that!  (We don’t do that!)

French practice + video clip for beginners using ON + verbs to talk about what happens at school.
Read and translate the words below the video clips.

1.  Grammar + Description in French AND English:

2. Repeat in French (NO English audio):

Downloadable Translation Practice:

Video Transcript in French:
Use it for translation practice.  (Answers can be checked by watching the video clip and reading the subtitles)

Qu’est-ce qu’on fait à l’école?
Petit on reste à la maison.
On est bien à la maison!
Pourquoi on va à l’école?
On fait quoi à l’école?
On fait la queue!
On apprend.
On écrit.
On fait de la musique.
On fait du théâtre.
On fait du sport.
On a des cours de natation.
On a une salle de classe.
Et on fait des amis.

Qu’est-ce qu’on fait à l’école de chiens?
On fait la queue!
On apprend beaucoup de choses.
On travaille.
On attend.
On écoute.
On saute.
On va dans un tunnel!
On répète beaucoup!
On fait des amis.

Après l’école on est fatigué!

image for talk about school in French

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il y a + il faut – Verbs + Story

Il y a + il faut – Verb Practice:

Il y a + il faut are impersonal French verb phrases, always used in the 3rd person singular.
Il y a     =  There is + there are
Il y a =  3rd person singular of  AVOIR + y (meaning there) in the middle.
il y a du nutella  =  there is some nutella
il y a des abricotS =  there are some apricotS

Il faut  =  it, one (or more) must/has/have to/needs, is necessary …
il faut is from the verb falloir.
Il faut de l’argent  =  money is needed, money is necessary

Il faut + verbs in the infinitive:  Eg:
il faut faire attention   =  one must pay attention
Céline, il faut manger ta soupe  =  Céline, you must eat your soup
Mes amis, il faut partir  =  My friends, we must leave

Follow and join in with the story + video clip below which, together with the downloadable translation practice, provide practice using il y a + il faut using the following verbs:

profiter             to make the most of
aller                  to go
voir                   to see
cueillir              to pick
faire                  to do
surveiller          to supervise
lâcher                to let go of
laisser               to leave
laisser tomber  to  drop
aller voir           to go and see

Downloadable Worksheet

Video Transcript:

Il y a du nutella
mais il ny a pas beaucoup.
Quand il y a du nutella,
il faut profiter!

Maggie, Billy et les abricots ..!
Il y a quelque chose dans le parterre.
Il faut aller voir!
Il y a un abricot!
Oui, nous avons des abricots.
Il faut cueillir les abricots.
Ils ne sont pas pour Billy!

Non Billy!
Oh non!  Qu’est-ce qu’il y a dans ta bouche?
Il faut faire attention au noyau.
Les noyaux ne sont pas bons pour toi.
Il faut laisser tomber.

Attention!  Il faut surveiller Maggie!
Elle adore les abricots!

Oh Maggie, il faut écouter bien.
Il faut faire attention aux noyaux!
Les noyaux d’abricots ne sont pas bons pour toi.
Il faut lâcher l’abricot Maggie.
Il faut faire attention!

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French Adjectives in front of the Noun

Position of Adjectives in French

The following adjectives are exceptions to the rule that French Adjectives go AFTER the noun:
Petit (small),  Grand (big),  Long (long),  Vieux (old), Jeune (young),
(beautiful/handsome), Bon (good),  Joli (pretty)
un petit garçon       =  a little boy
une jeune fille        = a young girl
la grande maison   =  the big house
la belle jupe            =  the beautiful skirt

Vocabulary, Video + free Worksheet using adjectives that go in front of the noun to describe beautiful trees and leaves in French:

petit              petite     petits      petites
grand            grande   grands    grandes
long                longue   longs      longues  
/vieil     vieille    vieux      vieilles
jeune                                jeunes
beau/bel        belle      beaux     belles
joli                 jolie        jolis        jolies  
               bonne    bons       bonnes

Vieux and beau change to vieil and bel in front of words that begin with a vowel or an ‘h’,  making it much easier to say these words together:
Un vieil arbre    =  an old tree
Un bel homme  =  a handsome man

Le chêne –  the oak tree
Le châtaignier  –  the sweet chestnut tree
Le marronnier  –  the horse chestnut tree

L’arbre est vieux  –  the tree is old
C’est un vieil arbre  –  it is an old tree

L’arbre est beau  –  the tree is beautiful
C’est un bel arbre  –  it’s a beautiful tree

Free downloadable PDF Worksheet:

Gap fill Exercise:
Translate the adjectives in italics into French and make sure they agree with the noun they describe.

Regardez le  (old) _ _ _ _ _ _ _  châtaignier.
C’est un (old) _ _ _ _ _ _ _ _ arbre magnifique!
C’est un (big) _ _ _ _ _ _ _  arbre,
C’est un (beautiful) _ _ _ _ _ _ _ _ _  arbre,
C’est un (old) _ _ _ _ _ _ _ _  arbre,
avec des (beautiful) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ feuilles
et des (small) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ fruits épineux.
Le noix est (good) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.  Il s’appelle un marron!
Voici des (good) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _  marrons chauds.
Qui veut goûter?
Un (good)  _ _ _ _ _ _ _ _  marron chaud est délicieux.

Les chênes:
Voici un (beautiful) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _   chêne.
Regardez les (beautiful) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _  feuilles.
Les chênes peuvent avoir des (small) _ _ _ _ _ _ _ _ _  feuilles,
ou des (big)_ _ _ _ _ _ _ _ feuilles.
Les (small) _ _ _ _ _ _ _ _  fruits s’appellent des glands.

Le marronnier:
Regardez les (big) _ _ _ _ _ _ _  feuilles
et le (beautiful) _ _ _ _ _ _ _ _  fruit d’un marronnier.
À l’intérieur il y a des (big) _ _ _ _ _ _ _  marrons d’Inde,
mais ils ne sont pas (good) _ _ _ _ _ _ _ _ _ !

image for adjectives in French

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Birthdays in French + A Story

My Birthday in French

How to ask and answer questions about birthdays in French.
Vocabulary and phrases to learn + practice in a story about a friendly birthday celebration, including a list of days and months of the year.
Video Clip +  Free Downloadable PDF Worksheet.
Quelle est la date de ton anniversaire?
When is your birthday?
C’est le …  It is the …
Mon anniversaire c’est le
+ day + month
My birthday is …
Eg:  My birthday is the 23rd of December:
Mon anniversaire c’est le 23 décembre

L’anniversaire(m)  the birthday
Le cadeau(m)           the present
Le gâteau(m)            the cake
Le gâteau d’anniversaire  the birthday cake
la girafe(f)                  the giraffe
mon + ma              my
premier                 first
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 1.  Billy’s Birthday Story in French:


2.  Days and Months in French practice to join in with first, followed by a repeat of the story: 

Free Downloadable PDF Worksheet:
My Birthday in French Worksheet

Billy’s Birthday Story in French
(The video includes subtitles in French AND English)

Salut!  C’est moi!  Billy!
J’ai un gâteau.
C’est mon anniversaire.
J’ai quatre ans.
Raconte Billy …
C’est quand ton anniversaire?
Je suis né en hiver.
Mon anniversaire est en hiver.
Quelle est la date de ton anniversaire?
Mon anniversaire c’est le 23 décembre, à Noël!
J’ai un cadeau.
C’est mon premier cadeau.
Mais regardez la girafe.
C’est mon cadeau préféré.
Je mange mon gâteau avec ma mère.
C’est bon!
J’aime mon gâteau d’anniversaire!
Tout est fini!
Et toi, Maggie, la maman de Billy?!
Quelle est la date de ton anniversaire?
Mon anniversaire c’est le 21 juillet.

Billy is a real dog, and he really does love his giraffe. Learn about how it belongs to him in this story:  Maggie est coquine

Now say when your birthday is in French by finding the day + the month below.
Mon anniversaire c’est …

Les dates:
1st      – le premier
2nd     – le deux
3rd      – le trois
4th      – le quatre
5th      – le cinq
6th      – le six
7th      – le sept
8th      – le huit
9th      – le neuf
10th   – le dix
11th   – le onze
12th   – le douze
13th   – le treize
14th   – le quatorze
15th   – le quinze
16th   – le seize
17th   – le dix-sept
18th   – le dix-huit
19th   – le dix-neuf
20th   – le vingt
21st   – le vingt et un
22nd  – le vingt-deux
23rd   – le vingt-trois
24th   – le vingt-quatre
25th   – le vingt-cinq
26th   – le vingt-six
27th   – le vingt-sept
28th   – le vingt-huit
29th   – le vingt-neuf
30th   – le trente
31st   – le trente et un

Les Mois:
janvier          January
février          February
mars              March
avril               April
mai                 May
juin                 June
juillet             July
août                August
septembre  September
octobre        October
novembre   November
décembre   December

. . .

Mon anniversaire c’est le vingt-neuf décembre.
Et toi?
Quelle est la date de ton anniversaire?

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The Weather in French – Le Temps

The Weather in French

French Weather Vocabulary + Practice via a video clip + downloadable PDF worksheet: 
Quel temps fait-il?  What is the weather like?
Short sentences describe autumn, winter, spring and summer in French +  the four seasons.
Work with the video clip and translation practice below.
Then follow up with more practice via the following seasonal resources:  le printemps,   l’été,  l’automne,  l’hiver.

le printemps   –  spring
l’été                 –  summer
l’automne       –  autumn
l’hiver              –  winter
la saison sèche            –  the dry season
la saison des pluies   –  the wet season

French weather terms:
il fait + adverb to describe the verb (it makes/does + ..!)
il fait mauvais    –  The weather is bad (it’s a horrible day)
il fait froid          –  it’s cold
il fait frais          –  it’s cool
il fait beau          –  it’s sunny (it’s a lovely day)
il fait soleil         –  it’s sunny

il y a + noun  (there is/there are + some + clouds, wind, fog etc)
il y a des nuages         –  it’s cloudy
il y a des orages          –  it’s stormy
il y a du vent               –  it’s windy
il y a du brouillard      –  it’s foggy
il y a de la brume        –  it’s misty

il + verb
il neige       –  it’s snowing
il gèle          –  it’s freezing
il pleut        –  it’s raining

Quel temps fait-il?  What is the weather like?

Je suis trempé(e)I am soaked

souvent  =  often
quelquefois  =  sometimes
de temps en temps  = occasionally

Downloadable PDF Translation Worksheet:

Video Transcript:
(subtitles in French+English on the video)
Quel temps fait-il?
En hiver il fait froid.
Quand il fait froid, j’ai froid.
Quand il fait froid, j’ai froid aussi!
En hiver il neige.
En hiver il gèle.
En hiver il fait mauvais.

Le printemps:
Quel temps fait-il au printemps?
Il fait assez frais.
Oui, j’ai besoin de mon manteau.
Quelquefois il fait très beau.
Mais au printemps il pleut.
Il pleut.
Quelquefois il pleut beaucoup!
Quand il pleut je suis trempé(e)!

Quel temps fait-il en été?
Il fait beau.
En été il fait beau.
Quelquefois il y a des nuages.
De temps en temps il pleut beaucoup.
Il y a des orages en été.
Quand il fait chaud, j’ai chaud!
Quand il fait soleil, je profite.

Quel temps fait-il en automne?
Il pleut!
Il fait beau et frais.
Il y a du vent.
En automne il y a souvent du vent.
Il y a du brouillard.
Le matin il y a de la brume.

Dans plusieurs pays il n’y a que deux saisons:
La saison sèche …
et la saison des pluies.

image for weather in French

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Il était un petit navire

Il était un petit navire

Gentle French nursery rhyme with lots of repetition about a little boat that sets sail for the first time.
Here is the first verse of this 16th Century French song with simple actions, lyrics and a video to join in with:

image for il était un petit navire French song for kids

Read the lyrics and join in with the video clip.

Go to iTunes to learn and join in with A Green Mouse songs which include English explanations and translation tracks.



Verse:  Sit facing a partner, feet touching and holding hands, rocking back and forth in time with the music.
Chorus:  Stop and raise a hand to your forehead to look out to sea.

Il était un petit navire
Il était un petit navire

Qui n’avait ja- ja- jamais navigué
Qui n’avait ja- ja- jamais navigué

Ohé, Ohé!

Ohé Ohé matelot,
matelot navigue sur les flots
Ohé, Ohé matelot,

matelot navigue sur les flots.

There was a little boat
There was a little boat
Which had never sailed
Which had never sailed.

Ahoy, Ahoy sailor,
sailor sails upon the waves.
Ahoy, ahoy sailor,
sailor sails upon the waves.

For more free French song recordings go to:
A Green Mouse French Songs

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Le Furet Song + Activities

Il court le furet

Favourite French nursery rhyme, often used during games such as ‘Pass the Parcel’ and other games which are explained below.
Study the lyrics and join in with the video clip.
Try out the French games:
image for French song Il court le curet

Traditionally ‘Le Furet’ is also sung during the following more active French games for children: 
Choose a child to be the ferret in the middle of a circle of children.  Ask those in the circle to hold onto a piece of string with their hands, both of which should be behind their backs.
Threaded onto the string is a ring which is passed from one child to the next as the children sing the nursery rhyme and move around in a circle.
‘The ferret’ tries to work out who is holding the ring and when he/she guesses correctly, he/she swaps places with the child who then becomes the ferret.

A child is chosen to be the ferret and all the other children hold hands and walk around him/her in a circle singing:
Il court il court le furet
le furet du bois, Mesdames.
Il court, il court le furet,
le furet du bois joli.
Then, still holding hands, the children lift up their arms to make space for ‘the ferret’ to pass underneath, zigzaging in and out of the circle.   During this time the following refrain is sung several times:
Il est passé par ici,
il repassera par là! 
Finally the children cry ‘il dort!(he is sleeping), and the ferret curls up in the middle of the circle.
Children take it in turns to be the ferret.

The Words:
Il court, il court le furet,
Le furet du bois, Mesdames.
Il court, il court, le furet,
Le furet du bois joli.

Il est passé par ici.
 Il repassera par là.

– – – –

The ferret runs, it runs,
The ferret of the wood, Ladies & Gentlemen.
The ferret runs, it runs,
The ferret from the pretty wood.

He has passed by here
He will pass by again over there.



For more free French song recordings go to:
A Green Mouse French Songs for Children

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Au, à, aux + à, en – Worksheet

French Worksheet:
Au, à la, à l’, aux + à and en

Au, à, à l’, aux + à and en  gap-fill exercise to learn French prepositions for location + transport.  This practice links to the following French grammar + video clip:
French Prepositions for location + transport 

Free Worksheet Download

Complete the sentences (after working with the video)  by filling the gaps with all the missing prepositions:

Nous allons __________ plage.  Nous allons  _________ avion.

Le chien va _______ voiture. Elle va _______ plage aussi.

Elle va _______ collège.
Elle va ______ vélo. Elle va ________ vélo. (give both options)

Les élèves sont ________ école.
Ils voyagent _________ bus.
Ils arrivent __________ ferme.
Ils donnent à manger _________ animaux. Ils retournent _________ école en bus.

Nous allons _________ États Unis.

Elle va _________ travail.  Elle va _________ pied.

Ils vont _________ cinéma.  Ils vont _________ train.

Le chien est _________ campagne.  Elle est _________ pied.

La fille va _________ magasins.  Elle va _________ train.

Ils vont _________ Paris.
Ils vont _________ chemin de fer.

Le garçon va _________ France.  Il va _________ bateau.

Il va _________ vacances au Canada.  Il va _________ bateau.

Il cherche quelque chose …
Un ours ________ bord de la rivière.

image for au, à, aux, en

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Worksheet: Daily Routine in French

Daily Routine in French Worksheet

French Daily Routine + Time Gap-fill Exercise linked to the following video clip, information about telling the time + verb list:
Daily Routine in French

The exercise is for reinforcement:
Free Daily Routine in French Worksheet

Convert the infinitive verbs in italics into the 1st person present tense.
Write down the time in French words throughout the exercise.


Salut! Je  (être) _ _ _ _ _ _ _ _  Gonzague.

Raconte ta journée Gonzague!
Que fais-tu?

Je (se lever) _ _ _ _ _ _ _ _ _.

Je  (se lever) _ _ _ _ _ _ _ _  (at 7) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .

Je (s’habiller) _ _ _ _ _ _ _ _.

Je (s’habiller) _ _ _ _ _ _ _ _ _ (at 7.15) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .

Je  (faire) _ _ _ _ _ _  ma toilette.

Je  (faire) _ _ _ _ _ _ _  ma toilette (at 7.30) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

(At 7.45) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ je (manger) _ _ _ _ _ _ _ _ _ .

Je (prendre) _ _ _ _ _ _ _ _ le petit déjeuner.

Que fais-tu à huit heures?

Je  (mettre) _ _ _ _ _ _ _ mes chaussures.

Je  (prendre) _ _ _ _ _ _ _ _  mon sac à dos …

et je  (aller) _ _ _ _ _ _   à l’école.

Que fais-tu à midi?

À midi je  (manger) _ _ _ _ _ _   le déjeuner.

Tu rentres à la maison à quelle heure?

Je  (rentrer) _ _ _ _ _ _   à la maison (at 3.45) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ de l’après-midi.

Je  (jouer) _ _ _ _ _ _ _  avec le chien.

Et je  (faire) _ _ _ _ _ _  du sport.

Oui, (at 4) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ je  (faire) _ _ _ _ _ _ _  du sport.

Quand est-ce que tu fais tes devoirs?

Je  (faire)  _ _ _ _ _ _ _  mes devoirs (at 4.30) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

(At 6) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ du soir je  (travailler) _ _ _ _ _ _ _ .

Je  (préparer) _ _ _ _ _ _ _ le dîner.

Et à sept heures, qu’est-ce que tu fais?

Quelquefois je  (lire) _ _ _ _ _ _ _,

ou je  (prendre) _ _ _ _ _ _ _ un bain!

Le dîner est (at 8) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ du soir.

Je  (se coucher) _ _ _ _ _ _ _ _ _  vers (9) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ du soir.

Bonne nuit!
Bonne nuit Gonzague!

Answers can be checked by going to:
Daily Routine in French

image for daily routine in french

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The Near Future in French

The Near Future in French Practice

The Near Future in French is formed by the present tense of the verb ALLER (to go) + a second verb in the infinitive:
The present tense of ALLER  = to be going (to)  when it is put in front of another verb.
E.g:  ALLER + Manger (to eat) =  to be going to eat
Je vais manger
Tu vas manger
Il va manger
Elle va manger
Nous allons manger
Vous allez manger
Ils vont manger
Elles vont manger

Je vais manger – I am going to eat

Qu’est-ce que tu  vas manger?
– What are you going to eat?

Je vais manger une glace
– I am going to eat an ice-cream

Practice using Aller + Infinitive:

This Video clip + Practice uses the Near Future in French to talk about holiday plans in the 1st person:
Je vais
(I am going) + second verb in the infinitive.
Short sentences about a holiday on a desert island
Study the verbs in the infinitive, read the story, and join in with the video clip in French.  Then do some translation practice via the PDF Worksheet

Visiter                to visit
Aller                   to go
Dormir               to sleep
Trouver              to find
Faire                   to do
Lire                     to read
Me reposer         to rest
Regarder             to look at
Rencontrer         to find
Éviter                  to avoid
Écouter               to listen to
Voyager              to travel
Aller à la pêche  to go fishing

Je vais + Infinitive Verb:

Free Downloadable PDF Worksheet

Read and Translate the Story:

Je vais en vacances
Je vais aller en vacances
Où vas-tu aller?
Qu’est-ce que tu vas faire?

Il y a des années, mes soeurs ont visité une île déserte.
Elles sont allées en avion, un avion petit.
Elles sont arrivées en bateau.
J’ai vu les photos …

Je vais visiter cette île!
Je vais aller en bateau.
Je vais dormir là.
Je vais trouver une noix de coco.
Je vais faire de la plongée.
Je vais lire.
Je vais me reposer.
Je vais aller à la pêche.
Je vais regarder les pélicans.
Je vais rencontrer un bernard-l’hermite!
Je vais donner à manger aux bernards l’hermite!
Je vais éviter les moustiques!
Je vais regarder le coucher du soleil.
Je vais écouter le silence.

Je vais voyager.
Au moins j’espère …

– – –

Present Tense of ALLER:
Je vais                 –  I go / I am going
tu vas                  –  you go / you are going
il/elle va             –  he/she goes,  he/she is going
nous allons       –  we go / we are going
vous allez          –  you go / you are going
ils/elles vont    –  they go / they are going

image for future with aller + infinitive

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Directions in French

Directions in French

Learn how to ask for Directions in French via a friendly tour of some of the best views in the centre of Paris.
Vocabulary for asking for directions, video clips to listen to and join in with + video transcript and free downloadable worksheet:

Excusez-moi       Excuse me.      
S’il vous plaît?
Où est ..?                Where is ..?
Pour aller à ..?     What is the way to ..?
un rond-point     a roundabout
à gauche                 on the left
à droite                   on the right
derrière                  behind
devant                     in front
en face de              facing
à côté de                next to
loin                            far
près                           near
après                        after
la première           the first
la deuxième         the second
la troisième          the third

Tourner           to turn       
Traverser         to cross
Monter            to climb
Prendre           to take
Mener à           to lead to

Tournez             Turn
Traversez          Cross
 Montez             Climb
Prenez               Take

La rue mène à …       The street leads to
Tournez à droite      Turn right
Tournez à gauche    Turn left
Traversez la rue        Cross the street
Prenez la deuxième rue à droite …
– Take the second street on the right

Video with Audio and French + English subtitles:

Version 2 – Slightly faster spoken French + NO English subtitles

Free downloadable PDF Worksheet:

Video Transcript
À gauche.
À droite.
La lumière tourne à droite
et maintenant à gauche.
Je suis à Paris.
Derrière moi il y a La Défense avec ses gratte-ciel …
et la Grande Arche en face de l’Arc de Triomphe!
L’ Arche derrière, tout droit il y a l’Arc de Triomphe.
Autour il y a un grand rond-point.
Après on arrive aux Champs Élysées,
une rue très élégante.
Ne traversez pas la rue.
Elle mène à la Place de la Concorde.
Après la Place, il y a les Jardins des Tuileries,
qui mènent …
au musée(m) du Louvre.
Ça fait une belle ligne droite!
Le Louvre est à côté de la Seine.
Traversez la Seine pour aller à l’Île de la Cité.
Montez la Tour Eiffel pour tout voir!
Oh Paris!  Tu es belle!

Image of A Green Mouse at the Louvre

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