Category Archives: Blog

Hay – Hay que + infinitive

Hay and Hay que + infinitive

Hay = there is/there are
Hay que = (one, I, you) must, it is necessary + verb

Friendly focussed listening and grammar practice using ‘hay’ and ‘hay que + infinitive’ in context:
A story about picking apricots to learn how to say what there is and what should be done in Spanish, including a video clip to join in with + the story below for reading practice.
Verbs in the story:
Hay que +

tener cuidado        –  to be careful
prestar atención  – to pay attention
investigar                 – to investigate
supervisar               – to supervise
escuchar                   – to listen
soltar                          – to let go
recoger                      – to pick, to pick up

Maggie, Billy y los albaricoques
Hay algo nuevo …
¡Hay que investigar!
¡Hay un albaricoque en el suelo!
Si.  Nuestros albaricoques están maduros.
Hay que recoger los albaricoques.
¡No son para Billy!
¡No Billy!
¡Ay no!  ¿Qué estás comiendo?
¡Los nueces no son buenos para ti!
¡Hay que tener cuidado Billy!

¡Hay que supervisar Maggie también!
¡Porque le gusta mucho comer albaricoques!
¡Maggie!  Hay que escuchar.
Hay que tener cuidado con los nueces.
¡Los nueces no son buenos para ti!
Hay que soltar el albaricoque, Maggie.
¡Hay que prestar atención!

No es para ti.
Es malo para ti.
No es para ti.  No es para ti.
Y pobre Billy …
¿Qué estás haciendo?

No.  ¡No Maggie!
¡Siéntate!  ¡Siéntate!
No.  No es para ti.
¡NO!
Te va a hacer daño.
¿Quieres comer eso?
Pero es malo.  Es malo.
¿Y Billy?  ¿Quieres más, eh Billy?

No Maggie.  No Maggie:
¡Hay que soltar el albaricoque!

Image for hay, hay que + infinitive




Il y a + il faut

Introduction to ‘il y a’ + ‘il faut’:

 Il y a + il faut are impersonal French verb phrases, always used in the 3rd person singular.
Use the video clip + story below for practice using il y a and il faut in context.
Note:  The English translation is not always in the singular nor in the 3rd person:
Il y a     =  There is + There are
Il faut  =  it, one (or more) must/has/have to/needs, is necessary …

Il y a =  3rd person singular of  AVOIR + y (there).
il y a du nutella  =  there is some nutella
il y a des abricots =  there are some apricots

il faut is from the verb falloir.
Example:
Il faut de l’argent  =  money is needed, money is necessary
Il faut + infinitive:
Il faut often goes with another verb in the infinitive:
Eg:
il faut faire attention   =  one must pay attention
Céline, il faut manger ta soupe  =  Céline, you must eat your soup
Mes amis, il faut partir  =  My friends, we must leave

Watch the video, read the story, and look at the list of verbs below.
Consider nutella, briefly, and then enjoy the charming short story where you will get a good glimpse of Maggie’s character:

Il faut – Il y a: Maggie, Billy et les abricots!

Video Transcript + Verb List
(For reading practice and consolidation)
Il y a du nutella
mais il ny a pas beaucoup.
Quand il y a du nutella,
il faut profiter!

Maggie, Billy et les abricots ..!
Il y a quelque chose dans le parterre.
Il faut aller voir!
Il y a un abricot!
Oui, nous avons des abricots.
Il faut cueillir les abricots.
Ils ne sont pas pour Billy!

Non Billy!
Oh non!  Qu’est-ce qu’il y a dans ta bouche?
Il faut faire attention au noyau.
Les noyaux ne sont pas bons pour toi.
Il faut laisser tomber.

Attention!  Il faut surveiller Maggie!
Elle adore les abricots!

Oh Maggie, il faut écouter bien.
Il faut faire attention aux noyaux!
Les noyaux d’abricots ne sont pas bons pour toi.
Il faut lâcher l’abricot Maggie.
Il faut faire attention!

Verbs used with ‘il faut’ in the story:
profiter           –  to make the most of
aller                  –  to go
voir                    –  to see
cueillir             –  to pick
faire                  –  to do
surveiller       –  to supervise
lâcher              –  to let go of
laisser              –  to leave
laisser tomber   –  to  drop
aller voir                –  to go and see

image for il faut + il y a grammar practice
Maggie, Billy et les abricots




Adjectives before the noun in French

Position of French Adjectives:

Adjectives go AFTER the noun in French.
EXCEPTIONS:
Age, size, beauty, goodness …
A few common French adjectives that describe age, size, beauty and goodness in French go in front of the noun:
petit, grand, long, vieux, jeune, beau, bon, joli
Eg:
un petit garçon          =  a little boy
une jeune fille             = a young girl
la grande maison      =  the big house
le beau magazin        =  a beautiful skirt

petit              – petite -petits -petites  small
grand            – grande -grands -grandes  big, tall
long                – longue – longs – longues  long
vieux
/vieil  – vieille -vieux -vieilles  old
jeune – jeunes  young
beau/bel     – belle -beaux -belles  beautiful
joli                  – jolie – jolis – jolies  pretty
bon
               – bonne  -bons  -bonnes  good

Vieux and beau change to vieil and bel in front of words that begin with a vowel or an ‘h’,  making it much easier to say these words together:
Un vieil arbre  =  an old tree
Un bel homme  =  a handsome man

This video clip and gap-fill exercise uses some of these adjectives to describe the following trees:
Le chêne –  the oak tree
Le châtaignier  –  the sweet chestnut tree
Le marronnier  –  the horse chestnut tree

L’arbre est vieux  –  the tree is old
C’est un vieil arbre  –  it is an old tree

L’arbre est beau  –  the tree is beautiful
C’est un bel arbre  –  it’s a beautiful tree

Gap fill Exercise:
Translate the adjectives in italics into French and make sure they agree with the noun they describe.

Regardez le  (old) châtaignier.
C’est un (old) arbre magnifique!
C’est un (big) arbre,
C’est un (beautiful) arbre,
C’est un (old) arbre,
avec des (beautiful) feuilles
et des (small) fruits épineux.
Le noix est (good).  Il s’appelle un marron!
Voici des (good) marrons chauds.
Qui veut goûter?
Un (good) marron chaud est délicieux.

Les chênes:
Voici un (beautiful) chêne.
Regardez les (beautiful) feuilles.
Les chênes peuvent avoir des (small) feuilles,
ou des (big) feuilles.
Les (small) fruits s’appellent des glands.

Le marronnier:
Regardez les (big) feuilles
et le (beautiful) fruit d’un marronnier.
À l’intérieur il y a des (big) marrons d’Inde,
mais ils ne sont pas (good)!

 

image for adjectives in French




My Birthday in Spanish

My Birthday in Spanish!

Learn how to say when your birthday is in Spanish by joining in with this short birthday story, and then finding your own birthday from the list of days and months of the year in Spanish in the second Spanish  video clip.
After practice with the video clips, read the story and study the months and days of the month below.

El cumpleaños(m)  the birthday
¿Qué fecha es tu cumpleaños?
What date is your birthday?
Mi cumpleaños es …
My birthday is …
Mi cumpleños es el tres de enero.
My birthday is the 3rd of January.

El pastel(m)       the cake
El regalo(m)       the present
La jirafa(f)           the giraffe
preferido/a        favourite

  1.  Billy’s Birthday Story in Spanish:


2.  Days and Months in Spanish to join in with followed by Billy’s Story:

Billy’s Birthday in Spanish
(There are English subtitles on the video clip)
¡Hola!  ¡Soy yo, Billy!
Tengo un pastel.
Es mi cumpleaños.
Tengo cuatro años.
¿Cuándo es tu cumpleaños, Billy?
Nací en invierno.
Mi cumpleaños es en invierno.
¿Qué fecha es tu cumpleaños?
¡Mi cumpleaños es el veintitrés de diciembre!
Tengo un regalo.
Es mi primer regalo.
Pero mira la jirafa.
Me gusta la jirafa.
Me encanta mi jirafa.
Es mi regalo preferido.
Como mi pastel con mi mamá.
¡Qué rico!
Me gusta mi pastel de cumpleaños.
¡No queda nada!
¿Y Maggie, la mamá de Billy?
¿Cuándo es tu cumpleaños?
Mi cumpleaños es el veintiuno de julio.

Los Días del Mes:
Learn these numbers with ‘de’ and then add the month:
1st      – el primero de
2nd    – el dos de
3rd      – el tres de
4th      – el cuatro de
5th      – el cinco de
6th      – el seis de
7th      – el siete de
8th      – el ocho de
9th      – el nueve de
10th   – el diez de
11th   – el once de
12th   – el doce de
13th   – el trece de
14th   – el catorce de
15th   – el quince  de
16th   – el dieciséis de
17th   – el diecisiete de
18th   – el dieciocho de
19th   – el diecinueve de
20th   – el veinte de
21st   – el veintiuno de
22nd  – el veintidós de
23rd  – el veintitrés de
24th  – el veinticuatro de
25th  – el veinticinco de
26th  – el veintiséis de
27th  – el veintisiete de
28th  – el veintiocho de
29th  – el veintinueve de
30th  – el treinta de
31st  – el treinta y uno de

Los Meses –  Months in Spanish:
enero              January
febrero          February
marzo             March
abril                 April
mayo               May
junio                June
julio                  July
agosto             August
septiembre   September
octubre           October
noviembre    November
diciembre      December

Main Spanish Page:  Spanish for Children

image for my birthday in Spanish




My Birthday in French – Mon Anniversaire

My Birthday in French

Learn the vocabulary and phrases to ask and answer questions about birthdays in French:
Enjoy watching and listening to the story (+ video clip) about a friendly birthday celebration and study the list days and months of the year below:
Quelle est la date de ton anniversaire?
When is your birthday?
C’est le …  It is the …
Mon anniversaire c’est le
+ day + month
My birthday is …
Eg:  My birthday is the 23rd of December:
Mon anniversaire c’est le 23 décembre

Vocabulary:
L’anniversaire(m)  the birthday
Le cadeau(m)           the present
Le gâteau(m)            the cake
Le gâteau d’anniversaire  the birthday cake
la girafe(f)                  the giraffe
mon + ma              my
premier                 first
préféré(e)            favourite 

 1.  Billy’s Birthday Story in French:

 

2.  Days and Months in French practice to join in with first, followed by a repeat of the story: 

Billy’s Birthday Story in French
(The video includes subtitles in French AND English)

Salut!  C’est moi!  Billy!
J’ai un gâteau.
C’est mon anniversaire.
J’ai quatre ans.
Raconte Billy …
C’est quand ton anniversaire?
Je suis né en hiver.
Mon anniversaire est en hiver.
Quelle est la date de ton anniversaire?
Mon anniversaire c’est le 23 décembre, à Noël!
J’ai un cadeau.
C’est mon premier cadeau.
Mais regardez la girafe.
C’est mon cadeau préféré.
Je mange mon gâteau avec ma mère.
C’est bon!
J’aime mon gâteau d’anniversaire!
Tout est fini!
Et toi, Maggie, la maman de Billy?!
Quelle est la date de ton anniversaire?
Mon anniversaire c’est le 21 juillet.

Billy is a real dog, and he really does love his giraffe. Learn about how it belongs to him in this story:  Maggie est coquine

Now say when your birthday is in French by finding the day + the month below.
Mon anniversaire c’est …

Les dates:
1st      – le premier
2nd     – le deux
3rd      – le trois
4th      – le quatre
5th      – le cinq
6th      – le six
7th      – le sept
8th      – le huit
9th      – le neuf
10th   – le dix
11th   – le onze
12th   – le douze
13th   – le treize
14th   – le quatorze
15th   – le quinze
16th   – le seize
17th   – le dix-sept
18th   – le dix-huit
19th   – le dix-neuf
20th   – le vingt
21st   – le vingt et un
22nd  – le vingt-deux
23rd   – le vingt-trois
24th   – le vingt-quatre
25th   – le vingt-cinq
26th   – le vingt-six
27th   – le vingt-sept
28th   – le vingt-huit
29th   – le vingt-neuf
30th   – le trente
31st   – le trente et un

Les Mois:
janvier          January
février          February
mars              March
avril               April
mai                 May
juin                 June
juillet             July
août                August
septembre  September
octobre        October
novembre   November
décembre   December

Main French Page:  French for Children

image for my birthday in French




The weather in Spanish

The Weather in Spanish + The Seasons

Spanish weather vocabulary:  Practice in short sentences via a subtitled video clip in Spanish.  There is also a transcript of the video for reading practice.
Vocabulary for the seasons in Spanish alongside relevant weather terms from the video:
(Click on the green links for a resource linked to each season)
El invierno  –  Winter
¿Qué tiempo hace en invierno?
Hace mal tiempo   – it’s bad weather
Hace frío                    – it’s cold
Hay nieve                  – there’s snow
está helado(a)        – it/he/she is freezing
nevar  =  to snow:
está nevando  – it is snowing
tengo frío          – I am cold

La primavera  – spring
¿Qué tiempo hace en la primavera?
hace bastante frío  –  it is quite cold
hace fresco                 – it is cool
hace buen tiempo    – it is good weather
llover  =  to rain
llueve  –  it rains
está lloviendo  –  it is raining

El verano  –  summer
¿Qué tiempo hace en verano?
hace buen tiempo  – it is good weather
hace sol                        – it is sunny
hace calor                   – it is hot
está nublado      –  it is cloudy
hay tormentas  – there are storms

El otoño  –  autumn
¿Qué tiempo hace en otoño?
hace sol            – it is sunny
hay viento       – it is windy
hay niebla        – it is misty, it is foggy
está fresco      – it is cool

Video clip with Spanish/English subtitles:

Repeat without English subtitles:

Video Transcript:
(The video has English subtitles alongside the Spanish)
El invierno:
¿Qué tiempo hace?
En invierno hace frío.
Cuando hace frío tengo frío.
¡Cuando hace frío, tengo frío también!
En invierno hay nieve.
Está nevando.
En invierno está helado.
En invierno hace mal tiempo.
La primavera:
¿Qué tiempo hace en la primavera?
Hace bastante fresco.
Si, necesito mi abrigo.
A veces hace muy buen tiempo.
Pero en la primavera llueve.
¡Está lloviendo!
A veces llueve mucho.
Cuando llueve estoy mojado(a).
El verano:
¿Qué tiempo hace en verano?
Hace buen tiempo.
En verano hace buen tiempo.
A veces está nublado.
De vez en cuando llueve muchísimo.
Hay tormentas en verano.
Cuando hace calor, tengo calor.
Cuando hace sol, me aprovecho.
El otoño:
¿Qué tiempo hace en otoño?
¡Llueve!
Hace sol, pero está fresco.
Hay viento.
En otoño hay bastante viento.
En las mañanas hay niebla.

En muchos países hay solo dos estaciones:
La estación seca,
y la estación lluviosa.

– – –

image for KS3 Spanish weather resource




The weather in French

The weather in French

French weather vocabulary in short visual sentences for listening practice to join in with via a short video clip followed by the transcript printed in French for reading practice.
Quel temps fait-il?  What is the weather like?
The vocabulary is introduced via the seasons as follows:
(Click on the green links for separate resources for each season)

L’hiver:  winter
Il fait mauvais  –  It is bad weather
Il fait froid          – It is cold
Il neige                 – It snows (it is snowing)
Il gèle                    – It freezes (it is freezing)
Le printemps:  spring
Il fait frais           – It is cool
Il fait beau          – It is sunny
Il pleut                  – It rains (it is raining)
Je suis trempé(e)I am soaked
L’été:  summer
Il fait beau          – It is good weather (sunny)
Il fait chaud       – It is hot
Il fait du soleil  – It is sunny
Il pleut                  – It rains
Il y a des nuages  – There are clouds/it is cloudy
Il y a des orages  –  There are storms/it is stormy
L’automne:  autumn
Il y a du vent     – It is windy
Il y a du brouillard – It is foggy/there is fog
Il y a de la brume    – It is misty/there is mist
Il fait beau                  – It is sunny
Il fait frais                   – It is cool
Il pleut!                        – It rains!

souvent  =  often
quelquefois  =  sometimes
de temps en temps  = occasionally

French/English subtitles:
.

Repeat with NO English subtitles:
.

Video Transcript:
(subtitles in French+English on the video)
L’hiver:
Quel temps fait-il?
En hiver il fait froid.
Quand il fait froid, j’ai froid.
Quand il fait froid, j’ai froid aussi!
En hiver il neige.
En hiver il gèle.
En hiver il fait mauvais.

Le printemps:
Quel temps fait-il au printemps?
Il fait assez frais.
Oui, j’ai besoin de mon manteau.
Quelquefois il fait très beau.
Mais au printemps il pleut.
Il pleut.
Quelquefois il pleut beaucoup!
Quand il pleut je suis trempé(e)!

L’été:
Quel temps fait-il en été?
Il fait beau.
En été il fait beau.
Quelquefois il y a des nuages.
De temps en temps il pleut beaucoup.
Il y a des orages en été.
Quand il fait chaud, j’ai chaud!
Quand il fait soleil, je profite.

L’automne:
Quel temps fait-il en automne?
Il pleut!
Il fait beau et frais.
Il y a du vent.
En automne il y a souvent du vent.
Il y a du brouillard.
Le matin il y a de la brume.

Dans plusieurs pays il n’y a que deux saisons:
La saison sèche …
et la saison des pluies.
– – –

image for weather in French




Promenons-nous dans les bois

Promenons-nous dans les bois

French song for kids with good question and answer pronunciation practice, and an opportunity to learn about clothes in French.
It is the French ‘equivalent’ of ‘What’s the time, Mr Wolf’ but instead of the time, children ask:
Loup y-es-tu?  Wolf, are you there?
Que fais-tu?    
What are you doing?

image of French song Promenons-nous dans les bois

Listen to the translation track for an introduction to the words, then join in with the song, or click on iTunes:

Here is the Music Player. You need to installl flash player to show this cool thing!

Here is the Music Player. You need to installl flash player to show this cool thing!

 

 

Children dance and sing the following REFRAIN:

Promenons-nous dans les bois
–  Let’s go for a walk in the woods

Pendant que le loup n’y est pas!
–  Whilst the wolf is not there!

Si le loup y était, il nous mangerait,
 –  If the wolf were there, it would eat us,

Mais quand il n’y est pas …
–  But when it is not there …

Il nous mangera pas!
–  It will not eat us!

Then the children stop and ask:

Loup y es-tu?
–  Wolf are you there?

Entends-tu?
–  Can you hear us?

Que fais-tu?
–  What are you doing?

The children repeat the song again and again.  
Each time the wolf replies by saying what he is putting on until he is fully dressed and ready for the chase:

Je mets ma chemise!
–  I am putting on my shirt

Je mets ma culotte!
–  I am putting on my trousers

Je mets ma veste!
–  I am putting on my jacket

Je mets ma cravate!
–  I am putting on my tie

Je mets mes chaussettes!
–  I am putting on my socks

Je mets mes bottes!
–  I am putting on my boots
J’ARRIVE ..!     –  I AM COMING!

For more free French song recordings go to:
A Green Mouse French Songs for Children




Une Souris Verte

Une Souris Verte

A Green Mouse
This is the first verse of a classic French song for children which this language-learning website is named after ..!  Join in with the repetitive listening practice and see how strange nursery rhymes can be in any language!

Souris

Listen to the translation track and join in with the song, or going to iTunes:

Here is the Music Player. You need to installl flash player to show this cool thing!

Here is the Music Player. You need to installl flash player to show this cool thing!

 

 

The Words:

Une souris verte qui courait dans l’herbe
A green mouse which ran in the grass …

Je l’attrape par la queue
I catch her by the tail

Je la montre à ces messieurs
I show her to those gentlemen

Ces messieurs me disent
Those gentlemen tell me:

Trempez-la dans l’huile
Drench her in oil,

Trempez-la dans l’eau
Soak her in water,

Ça fera un escargot tout chaud!
That will make a really hot snail!

For more free French song recordings go to:
A Green Mouse French Songs for Children




Mon âne

Mon âne

My donkey
French song for kids about a donkey who has lots of things wrong with him:
Mal à la tête  –  headache
mal aux oreilles  –  Sore ears
mal à l’estomac  –  tummy ache
This recording concentrates on the donkey’s headache:
Mal à la tête!

image for French song Mon Âne

Read the words below and learn the song by clicking on the translation track followed by the song itself, or go to iTunes:

Here is the Music Player. You need to installl flash player to show this cool thing!

Here is the Music Player. You need to installl flash player to show this cool thing!

 

 

Mon âne, mon âne
a bien mal à sa tête,

Madame lui fait faire
un bonnet pour sa fête.

Un bonnet pour sa fête.

Et des souliers vernis, oui-da
Et des souliers vernis.

Et des souliers vernis, oui-da
Et des souliers vernis.

(Oui-da = is old-fashioned French and means “Of course, yes”)

The sound track repeats this verse several times.

Translation:
My donkey, my donkey,
really has a headache,

Madame has a bonnet made for its party.
A bonnet for its party

And some patent shoes …
And some patent shoes.
And some patent shoes …
And some patent shoes.

For more free French song recordings go to:
A Green Mouse French Songs for Children




Juan Pequeño Baila

Juan Pequeño Baila

Little John Dances
Primary Spanish action song to help children learn and pronounce the names of parts of the body in Spanish.
Actions:  Point to each body part as you sing its name.

Juan

Read the words and join in with the song by clicking on the arrow below or going to iTunes:

Here is the Music Player. You need to installl flash player to show this cool thing!

Here is the Music Player. You need to installl flash player to show this cool thing!

 

 

Start by singing:
Juan pequeño baila,
baila, baila, baila.
Juan pequeño baila,
baila con …

Now add a body part:
… el dedo    the finger
Con el dedo, dedo, dedo,

así baila Juan pequeño.

Translation:
Little John dances,
dances, dances, dances.

Little John dances,
dances with … (the) his finger.
With his finger, finger, finger,
that’s how little John dances.

(Note:  The Spanish use THE but in English ‘ownership’ of the body part is included  =  His/her/its finger)

Repeat the song adding a new body part to the list each time: 

Juan Pequeño baila,
baila, baila, baila.
Juan Pequeño baila,
baila con …

El dedo         the finger
La mano       the hand
El codo          the elbow
El hombro   the shoulder
La cabeza    the head
El culo           the bottom
La rodilla     the knee
El pie              the foot

This is the complete rendition of the song:

Juan pequeño baila,
baila, baila, baila.
Juan pequeño baila,
baila con el dedo.
Con el dedo, dedo, dedo,
Con la mano, mano, mano,
Con el codo, codo, codo,
Con el hombro, hombro, hombro,
Con la cabeza, cabeza, cabeza,
Con el culo, culo, culo,
Con la rodilla, rodilla, rodilla,
Con el pie, pie, pie
¡Así baila Juan Pequeño!

For more about ‘The Body’ in Spanish try this:
Parts of the Body

For more free song recordings go to:
A Green Mouse Spanish Songs for Children




El Barquito Chiquitito

El Barquito Chiquitito

The Little Boat
Primary Spanish action song + English translation track:  The first verse of a traditional Spanish song for kids about a little boat:  Practice counting to 6, and a gentle action song with lots of helpful repetition to join in with.

Barquito

Read the words and join in with the song by clicking on the arrow below or go to iTunes:

Here is the Music Player. You need to installl flash player to show this cool thing!

Here is the Music Player. You need to installl flash player to show this cool thing!

 

 

Sit opposite a partner holding hands and swing backwards & forwards in time to the music:

Había una vez
un barquito chiquitito,  
(There was once a little boat) 
Había una vez
un barquito chiquitito,

Que no sabía,                     That didn’t know,
que no podía,                      that didn’t know how to,
que no podía navegar.   that didn’t know how to sail.

STOP SWINGING!
Hold up your hands and
 count to 6 on your fingers whilst singing:

Pasaron un, dos, tres,
cuatro, cinco, seis semanas 
1 2 3 4 5 6 weeks went by(x2)
Pasaron un, dos, tres,
cuatro, cinco, seis semanas …

Start swinging back and forth again:

Y aquel barquito,
y aquel barquito,
y aquel barquito navegó.

(And that little boat,
and that little boat,
and that little boat sailed away.)

Repeat this several times.

For more free song recordings go to:
A Green Mouse Spanish Songs for Children




Yo me muevo

Yo Me Muevo

Friendly Spanish action song for kids: I Move (myself)!
Listen to the song, or start with the English translation track to learn and understand the words and actions.
Primary Spanish for children to sing along to as they move forwards, backwards and from side to side, and then pretend to be or do different things:

image for Spanish song for kids Yo me muevo

Read the words and join in with the song by clicking on the arrow below or go to iTunes:

Here is the Music Player. You need to installl flash player to show this cool thing!

Here is the Music Player. You need to installl flash player to show this cool thing!

 

 

Refrain:
Yo me muevo hacia delante,
I move forwards,

yo me muevo hacia atrás.
I move backwards

Hacia un lado,      to one side,

hacia otro,              to another,

yo me muevo sin parar.
I move without stopping.

– – – –

Ahora soy un coche
Now I am a car …

Ahora soy un pez 
Now I am a fish

Ahora soy la nube
Now I am the cloud …

Ahora soy un tren 
Now I am a train …

– – – –

Refrain:
Yo me muevo hacia delante,
yo me muevo hacia atrás.
Hacia un lado, 
hacia otro, 
yo me muevo sin parar.

– – – –

Ahora voy despacio
Now I go slowly

¡Ahora correré!
Now I will run!

¡Ahora voy cojeando,
Now I am limping

porque me duele un pie!
Because my foot is hurting

– – – –

Repeat …

– – – – –

Note on Pronunciation:
Hacia‘ (= towards) + ‘Porque‘ ( = because) should have the stress on the first syllable:
HA-cia  +  POR-que.
The song cheats a bit to fit in with the beat!
See rules on pronunciation in Spanish:  Spanish Verbs 

For more free song recordings go to:
A Green Mouse Spanish Songs for Children




En la granja de Pepito

En la granja de Pepito

On Little Joseph’s Farm
(‘Old Maconald had a Farm’ Song in Spanish)
Pre-school/Primary Spanish song and English translation track for kids to learn animal names and ‘Old Macdonald had a Farm’ in Spanish.
image for Spanish song for kids En la granja de Pepito

Read the words and join in with the song by clicking on the arrow below or go to iTunes:

Here is the Music Player. You need to installl flash player to show this cool thing!

Here is the Music Player. You need to installl flash player to show this cool thing!

 

 

Refrain:
En la granja de Pepito ia, ia  o.
En la granja de Pepito ia, ia, o.

con  (with)
con el burro ee ah                 with the donkey

con el cocodrilo grr, grr     with the crocodile

con el perro  wow wow      with the dog

con el gato  miaou miaou  with the cat

con el gallo pi pi pi                 with the cockerel

con el caballo  maa maa     with the horse


For more practice talking about animals try this:

Animals in Spanish

For more free song recordings go to:
A Green Mouse Spanish Songs for Children




Il était un petit navire

Il était un petit navire

There was once a little boat
This is a gentle French nursery rhyme for children with lots of repetition.  It is the first verse of a 16th Century French song with simple actions and a separate translation track to introduce the words:

image for il était un petit navire French song for kids

Read the lyrics and join in with the song by clicking on the arrow below or go to iTunes:

Here is the Music Player. You need to installl flash player to show this cool thing!

(Correction: Ohé = Ahoy,  not simply ‘Oh’)

Here is the Music Player. You need to installl flash player to show this cool thing!

 

 


Actions
:
Verse:  Sit in a pair, feet touching and holding hands, rocking back and forth to the tune in the.
Chorus:  Stop and raise a hand to look out for the boat at sea.

Verse:
Il était un petit navire
Il était un petit navire

Qui n’avait ja- ja- jamais navigué
Qui n’avait ja- ja- jamais navigué

Ohé, Ohé!

Chorus:
Ohé Ohé matelot,
matelot navigue sur les flots
Ohé, Ohé matelot,

matelot navigue sur les flots.

Translation:
There was a little boat
There was a little boat
Which had never sailed
Which had never sailed.

Ahoy, Ahoy sailor,
sailor sails upon the waves.
Ahoy, ahoy sailor,
sailor sails upon the waves.

For more free French song recordings go to:
A Green Mouse French Songs for Children




Il court le furet

Il court le furet

This is a favourite French song for kids  which is often used during games such as ‘Pass the Parcel’.
Free recording and translation of this very old French nursery rhyme:
image for French song Il court le curet

Click here for the translation track followed by the song to sing along to, or go to iTunes:

Here is the Music Player. You need to installl flash player to show this cool thing!

Here is the Music Player. You need to installl flash player to show this cool thing!

 

 

Traditionally ‘Le Furet’ is also sung during the following more active French games for children: 
1.
Choose a child to be the ferret in the middle of a circle of children.  Ask those in the circle to hold onto a piece of string with their hands, both of which should be behind their backs.
Threaded onto the string is a ring which is passed from one child to the next as the children sing the nursery rhyme and move around in a circle.
‘The ferret’ tries to work out who is holding the ring and when he/she guesses correctly, he/she swaps places with the child who then becomes the ferret.

2.
A child is chosen to be the ferret and all the other children hold hands and walk around him/her in a circle singing:
Il court il court le furet
le furet du bois, Mesdames.
Il court, il court le furet,
le furet du bois joli.
Then, still holding hands, the children lift up their arms to make space for ‘the ferret’ to pass underneath, zigzaging in and out of the circle.   During this time the following refrain is sung several times:
Il est passé par ici,
il repassera par là! 
Finally the children cry ‘il dort!(he is sleeping), and the ferret curls up in the middle of the circle.
Children take it in turns to be the ferret.

The Words:
Il court, il court le furet,
Le furet du bois, Mesdames.
Il court, il court, le furet,
Le furet du bois joli.

Refrain:
Il est passé par ici.
 Il repassera par là.

– – – –

Translation:
The ferret runs, it runs,
The ferret of the wood, Ladies & Gentlemen.
The ferret runs, it runs,
The ferret from the pretty wood.

Refrain:
He has passed by here
He will pass by again over there.

For more free French song recordings go to:
A Green Mouse French Songs for Children




Au, à, aux + à, en – Worksheet

KS3 French Worksheet:  Prepositions
Au, à la, à l’, aux + à and en

This is a free gap-fill exercise which uses the video transcript from the following grammar resource and video listening practice: https://agreenmouse.com/practice-using-a-with-le-la-les-l-and-a-and-en-with-transport/
French Prepositions for location + transport 

Complete the sentences (after working with the video)  by filling in all the missing prepositions:

Nous allons ________ plage.
Nous allons _______ avion.

Le chien va _______ voiture.
Elle va _______ plage aussi.

Elle va _______ collège.
Elle va ______ vélo. Elle va ________ vélo. (give both options)

Les élèves sont ________ école.
Ils voyagent _________ bus.
Ils arrivent __________ ferme.

Ils donnent à manger _________ animaux.

Ils retournent _________ école en bus.

Nous allons _________ États Unis.

Elle va _________ travail.
Elle va _________ pied.

Ils vont _________ cinéma.
Ils vont _________ train.

Le chien est _________ campagne.
Elle est _________ pied.

La fille va _________ magasins.
Elle va _________ train.

Ils vont _________ Paris.
Ils vont _________ chemin de fer.

Le garçon va _________ France.
Il va _________ bateau.

Il va _________ vacances au Canada.
Il va _________ bateau.

Il cherche quelque chose …
Un ours ________ bord de la rivière.

image for au, à, aux, en




Spanish Worksheet Daily Routine

KS3 Spanish Worksheet: Daily Routine

Free gap-fill exercise for verb practice and reinforcement after working with the video on the following listening resource:
Daily Routine in Spanish.
The questions and answers about a day’s activities provide a framework from which to build individual personal descriptions.

Convert all the verbs in the infinitive into the 1st person present tense.   As they are in the 1st person, all the reflexive verbs need ‘me’ as their reflexive pronoun:

¡Hola!
¡Hola Eduardo! ¿Cómo es tu día?
(despertarse).
(despertarse)  a las seis y media.
(levantarse).

¿A qué hora te levantas?
(levantarse)  a las siete de la mañana.
(vestirse) .
(vestirse)  a las siete y cuarto de la mañana.
(lavarse).
(lavarse)  a las siete y media.

(Desayunar).
¿Cuándo desayunas?
(Desayunar)  a las ocho menos cuarto.

Son las ocho, las ocho en punto.
¿Qué haces a las ocho?
(Poner)  mis zapatos.
(Agarrar)  mi mochila,
y  (ir)  al colegio.

Son las doce. Es el mediodía.
¿Qué haces al mediodía?
Al mediodía  (comer)  el almuerzo.

Son las cuatro menos cuarto.
¿Qué haces a las cuatro menos cuarto?
(Salir)  de la escuela y vuelvo a casa.
A las cuatro  (estar)  en el jardín.

¿Qué haces a las cuatro?
(Jugar)  con el perro,
y  (hacer)  deporte.
A las cuatro y media  (estudiar).

¿Qué haces por la tarde?
(Hacer)  mis deberes.
(Terminar)  a las seis y veo la tele.
(Ayudar)  en la cocina,
y  (preparar)  la cena.
A las siete  (descansar),
(leer),
y  (tomar)  un baño.

¿Cuándo cenas y cuándo te acuestas?
(Cenar)  a las ocho de la noche,
y  (acostarse)  a las nueve.
¡Buenas noches!

¡Buenas noches Eduardo!

– – – – –

Answers can be self-checked by returning to the main resource:
Daily Routine in Spanish

image for daily routine in Spanish




Worksheet: Daily Routine in French

KS3 French Daily Routine Worksheet

This free Gap-fill exercise requires students to convert all the infinitive verbs in italics into the 1st person present tense.

It is for reinforcement linked to the following video clip, verb list, questions, and information about telling the time:
Daily Routine in French
(Join in with the video clip, read the sentences aloud, and use the questions as a guide for describing your own daily routine)

MA JOURNÉE:
Salut! Je  (être)  Gonzague.
Raconte ta journée Gonzague!
Que fais-tu?
Je me (se lever).
Je me  (se lever)  à sept heures.
Je m’ (s’habiller).
Je m’ (s’habiller) à sept heures et quart.
Je  (faire) ma toilette.
Je  (faire)  ma toilette à sept heures.
À huit heures moins le quart je (manger).
Je (prendre) le petit déjeuner.

Que fais-tu à huit heures?

Je  (mettre) mes chaussures.
Je  (prendre)  mon sac à dos …
et je  (aller)  à l’école.

Que fais-tu à midi?

À midi je  (manger)  le déjeuner.

Tu rentres à la maison à quelle heure?

Je  (rentrer)  à la maison à quatre heures moins le quart de l’après-midi.
Je  (jouer)  avec le chien.
Et je  (faire)  du sport.
Oui, à quatre heures je  (faire)  du sport.

Quand est-ce que tu fais tes devoirs?

Je  (faire)  mes devoirs à quatre heures et demie.
À six heures du soir je  (travailler).
Je  (préparer)  le dîner.

Et à sept heures, qu’est-ce que tu fais?
Quelquefois je  (lire),
ou je  (prendre)  un bain!
Le dîner est à huit heures du soir.
Je me  (coucher)  vers neuf heures du soir.
Bonne nuit!
Bonne nuit Gonzague!

Answers can be checked by going to:
Daily Routine youtube clip + verb list

image for daily routine in french




Negatives in Spanish

Negatives in Spanish:
No – Nada – Nunca

See and hear lots of examples of  negative sentences in Spanish in a memorable story context.  Study the grammar, watch the video, enjoy the story, and read it aloud for oral practice.
Grammar:
To form the negative in Spanish add NO in front of the verb:
No hay         – There isn’t any
No soy         – I am not
No como    – I don’t eat
No juego    – I don’t play

NADA  =  Nothing:
Put ‘No‘ before the verb and  ‘nada‘ after it:
No hago nada        – I do nothing /I don’t do anything
No veo nada           – I see nothing/I can’t see anything

NUNCA   = Never:
Nunca juego                  –  I never play
Nunca voy                       – I never go
or:
No
juego nunca           – I never play
No
empiezo nunca    – I never start

(Jamás is a more forceful way of saying ‘never‘)

Negatives in Spanish – A Twitter Story:

Video Transcript in Spanish:
(A Story about advice on Twitter ..!)

Mi comida no es interesante.
No como nada bueno.
¿Cuándo como un filete?  ¡Nunca!
¡No como nunca un filete!
Sin embargo …
Siempre me interesan las compras.
Sí, ya lo sé.  Nunca son para mí.
Pero esto tiene un olor muy interesante …
¡No puede ser!  ¡Hay osos!
¿Por qué?
¡Por una conversación en twitter!
¡Tienen que leer esto!
Mi dueña me da un oso.
¡Qué confusión!  ¡Para mí es un tesoro!
¡Tengo que esconder mi tesoro!
¡No es para ti!
No, no sirve.
¿Tal vez aquí?
No, no sirve tampoco.
¡No Billy!  ¡No es para ti!
Vuelvo a buscar.
Pero no estoy contenta.
¡Qué lío!
¡No puedo más!
¡Y me duele el estómago!
¡Uno no debe seguir todos los consejos en twitter!
Pero no hay que preocuparse.
Estoy bien.

Translate into English:
1.  No es interesante.
2.  No como nada bueno.
3.  No como nunca un filete.
4.  No puede ser.
5.  No es para ti.
6.  No sirve tampoco.
7.  No puedo más.

Image for negatives in Spanish - No, Nada, Nunca